主題班會學雷鋒樹先鋒

1、2013年“和諧德育”研究活動課教案全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實驗”主 題 班 會 內(nèi) 容： 學雷鋒 樹先鋒 班 級： 四（5）班 指導教師： 鄧英 時 間： 2013年3月 活動背景：以發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)為載體讓學生從我做起從小事做起。活動目的：1、了解雷鋒的生平、事跡，體會雷鋒的偉大精神。2、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號，要從自己做起；從身邊做起；從小事做起。3、讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，對學習要有釘子精神，對同學要有互幫互愛的精神?；顒訙蕚洌?、提前一周布置學生查閱有關雷鋒的書籍和音像資料，收集雷鋒的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。2、準備有關背

2、景音樂、歌曲。理論連接：讓學生知道幫助他人快樂自己，養(yǎng)成助人為樂的好榜樣?；顒舆^程：1、主持人導入班會2、雷鋒生平、事跡我來講幾名同學介紹雷鋒的生平及事跡，讓每個同學更全面、深入的了解雷鋒。3、雷鋒故事小品我來演幾名同學表演雷鋒小品。以生動的形式再現(xiàn)雷鋒的光輝事跡，讓學生感受和學習雷鋒的偉大精神。4、雷鋒詩歌我來頌配樂朗誦雷鋒詩歌。5、雷鋒日記我來讀迎過日記使同學們更深刻的體會到雷鋒的偉大精神。6、雷鋒精神我來議學生發(fā)表對于學習雷鋒精神的感慨和自己的見解，暢所欲言。深入討論為什么要向雷鋒學習，要學習他的什么精神，怎樣學習他的精神。7、雷鋒傳人我來找引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點，讓學生

3、明白雷鋒離我們并不遙遠，學習雷鋒不是一句空話，學習雷鋒并不難。8、雷鋒歌曲我來唱在歌曲中升華情感，受到鼓舞。9、班主任點評班會過程：一、開場白：有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，這個名字就是雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，共同創(chuàng)建和諧的校園。四（5）班學雷鋒，樹先鋒主題班會現(xiàn)在開始。二、雷鋒事跡我來講對于2000年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始

4、時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平和動人事跡。首先請文智鋒同學為我們介紹雷鋒叔叔的生平：三、雷鋒詩歌我來頌請聽配樂詩朗誦懷念雷鋒四、雷鋒故事小晶我來演。剛才聽了同學們的動入講述，我們班的表演大王有些技癢難耐了：下面請鄧佳杰、曾雨欣等同學為我們用小品的形式來演繹雷鋒的光輝事跡。請欣賞小品好事做了一火車。感謝幾位同學的精彩表演。五、雷鋒詩歌我來頌請聽配樂詩朗誦懷念雷鋒，六、雷鋒日記我來讀雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自

5、己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。七、雷鋒精神我來議剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：要學習他的什么精神？八、雷鋒傳人我來找大家談得都非常好，“學習雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子，每個人都可以是雷鋒。請同學們看一看，畫面上的同學是怎么學習雷鋒的？其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢？（同學們踴躍發(fā)言）這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神，那

6、么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。九、雷鋒歌曲我來唱從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是學習雷鋒好榜樣，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。活動總結(jié)：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人?；顒臃此迹哼@次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的袁信芳同學，王塑一同學等等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你