小學(xué)語文北師大五年級(jí)上冊(cè)（2022年6月修訂）9 禮 物獻(xiàn)你一束花

1、獻(xiàn)你一束花教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 獻(xiàn)你一束花是北師大版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)“禮物”這個(gè)主題單元的第一篇主體課文。這是著名作家馮驥才先生的一篇散文.寫了機(jī)場女服務(wù)員向一位失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事,說明了鮮花不僅可以獻(xiàn)給英雄和勝利者,還可以給失敗者以鼓勵(lì)。同時(shí)滲透著思想上的教育:如何對(duì)待勝利和失敗如何對(duì)待勝利者和失敗者。教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，懂得勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵(lì)。2.了解什么是插敘，體會(huì)插敘的作用。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解文中如何正確對(duì)待失敗含義深刻的句子，懂得勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵(lì)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)插敘的作用。教學(xué)方法：自主合作交流，讀品悟感教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過

2、程：一、導(dǎo)學(xué)，板書課題。同學(xué)們，假如給你一束鮮花，你最想把它送給誰呢？說說你的理由。今天，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)禮物這個(gè)主題單元學(xué)習(xí)獻(xiàn)你一束花。二、自學(xué)(8分鐘)自學(xué)內(nèi)容：全篇課文自學(xué)方法：讀-思-批-悟-議-寫自學(xué)時(shí)間：8分鐘自學(xué)提示： 讀：正確、流利、有感情地朗讀課文。 思：服務(wù)員為什么向她獻(xiàn)花？ 批：找出描寫女運(yùn)動(dòng)員失敗和成功時(shí)的語句，結(jié)合下表體會(huì)人物心理并批注感悟。成功時(shí)（兩年前、兩年來）失敗時(shí)（這次）回國場面空前熱烈受到冷落她的心情激動(dòng)、驕傲、興奮失落、沮喪、愧疚三、共學(xué)。四、共學(xué)（小組合作）（10分鐘）悟：在寫機(jī)場獻(xiàn)花的時(shí)候，作者插入兩年來多次比賽取得勝利時(shí)的情景，你覺得這樣寫有什么好處？

3、小組合作交流展示后，教師點(diǎn)撥：在記敘的過程中,由于表達(dá)的需要,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)和事件的敘述方式,叫插敘。 有了插敘，失敗和成功形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，突出失敗者更需要鼓勵(lì)。五、質(zhì)疑(10分鐘)議：你認(rèn)為鮮花應(yīng)該獻(xiàn)給成功者還是失敗者？說出自己的觀點(diǎn)及理由。學(xué)生討論后小組展示，暢所欲言。小結(jié)：鮮花，獻(xiàn)給勝利者是祝賀；送給失敗者是鼓勵(lì)和安慰。 當(dāng)我們身邊有失敗者時(shí)，我們要告訴他們（讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來）；當(dāng)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中遭遇失敗挫折時(shí)，我們也要告訴自己（讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來）；其實(shí)我們每個(gè)人遇到挫折與失敗時(shí)，都渴望得到別人的安慰、支持和理解。我們要告訴每一個(gè)人（讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來），六、小結(jié)拓展（10分鐘）（一）我積累，我快樂： 即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。 -張海迪 不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。-拿破侖（二）推薦閱讀雕花煙斗、花臉師總結(jié)：同學(xué)們，獻(xiàn)上一束花，會(huì)安慰一顆心靈，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。多一份理解，多一份關(guān)心與支持，我們的人生會(huì)變得更加精彩！（三）拓展訓(xùn)練：（下面題目任選其一寫話） A、續(xù)寫：收到鮮花以后提示：收到鮮花以后，這位運(yùn)動(dòng)員想些什么？做些什么？以后又會(huì)怎么樣？ B、獻(xiàn)你一束花 提示