2022二年級語文S版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 142022二年級語文S版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范。xn zho l w xi xi z j s shu li y wn nun r nao b kn r x lin lin b sh 2. 看拼音，寫詞語。hu yun xi z sh qio y qn du q tn ho yn sh zhung d w tn fn sh sn bi m min shu shn hu sh u hu chn cn ln shn ch li xin mo ji pn you s j c

2、hu fn fi d nn sh lin mn u li i di xn k 3. 讀拼音，寫詞語。chng gn zh zi gu rn png jing bo zh（_） （_） （_） （_） （_）ti dng din yng chung wi xi xn chun shn（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。hun ro yn yu mo shng fng hung（_） （_） （_） （_）jng i xin hng dng gung shn shu（_） （_） （_） （_）d jin zhi xi mng shng hu hung（_） （_） （_）

3、 （_）5. 看拼音 寫詞語shu to mo zi dng shn xi yn dng k （_） （_） （_） （_）d t shu h shu din tng zh nn zhn （_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“過”共_畫，“何”共_畫。 （2）“在”：共_畫 第一筆是_。（3）“也”：共_筆，第三畫是_。7. 按要求填空。1“參”是_結(jié)構(gòu)，共_畫。2“?！笔莀結(jié)構(gòu)，部首是_。3“視”的部首是_，除部首外還有_畫。4“及”共_畫，筆順是_。8. 按要求填空。1、“洪”有（ ）畫，第七畫是（ ）。2、“父”有（ ）畫，第三畫是（ ）。3、“理”有（

4、 ）畫，第六畫是（ ）。4、“姓”有（ ）畫，第四畫是（ ）。9. 我會按要求填空。“萄”是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首有_畫。“笨”是_結(jié)構(gòu)，部首是_，共有_畫?！吧睢钡囊艄?jié)是_，音序是_，是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首還有_畫。10. 下列說法中，完全正確的一項是（ ）A“養(yǎng)”“演”“蔥”“營”的韻母都是后鼻音韻母。B“騎”“飼”“異”“株”的韻母都是單元音韻母。C“匹”是獨體字，部首是“一”，共3畫。D“舍”是上下結(jié)構(gòu)的字，音序是sh，共8畫?！拘谓衷~】11. 比一比，組成詞語寫下來。該（_） 功（_） 植（_） 破（_）刻（_） 勸（_） 值（_） 波（_）12. 比一比，在組詞。坐（_

5、） 交（_） 向（_） 悔（_）座（_） 校（_） 響（_） 誨（_）悅（_） 搶（_） 課（_） 頁（_）說（_） 槍（_） 棵（_） 領(lǐng)（_）13. 比一比，再組詞。弟（_）戲（_）便（_）母（_）傘（_）第（_）找（_）硬（_）每（_）命（_）14. 比一比，再組詞。 咬（_）輕（_）陰（_）汗（_）折（_）校（_）經(jīng)（_）陽（_）漢（_）抓（_）15. 比一比，再組詞。旁（_） 尤（_） 城（_） 國（_） 傍（_） 優(yōu)（_） 誠（_） 圍（_） 伸（_） 京（_） 揚（_） 撥（_）申（_） 驚（_） 楊（_） 拔（_）【句子訓(xùn)練營】16. 句子訓(xùn)練營。1照樣子，把句子寫具體。例：他

6、在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（1）同學(xué)們在教室里做作業(yè)。 同學(xué)們在教室里_做作業(yè)。（2）魚兒在小河里游來游去。 魚兒在小河里_游來游去。2他一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”（用加點的詞語寫句子） _3河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（用加點的詞語寫句子） _17. 照樣子，寫句子。（1）他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。_ （2）他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。 _（3）花骨朵兒漸漸地長大了。_18. 按要求完成句子，別忘了加標點喲。1例：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。（改寫句子，句意不變。）這點小事算什么！_2細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，

7、就像搭起了一個個綠色的涼棚。（仿照例子，把句子寫具體）_樹上結(jié)滿了柿子，就像_。3官員們一邊看一邊議論。（用加點詞語寫句子）_19. 我能改寫“把”字句和“被”字句。1.啄木鳥除掉了樹上的害蟲。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2.秋風(fēng)吹落了樹葉。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_3.華佗引開了兩只相斗的羊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_20. 讀句子，用加點的字詞造句。1大象到底有多重呢？_2老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。_3露西回到家，先打開空調(diào)，再把削好的土豆放在鍋里，然后就去給爸爸寫信了。_，先_，再_，然后_?！竟旁婇喿x】21. 閱讀下

8、面的短文，再完成練習(xí)。風(fēng)（節(jié)選）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上，蜻蜓來看看就走了，蝴蝶來看看就走了，白云來看看也走了。只有風(fēng)最為神奇了悄悄地試穿著爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。1填空。（_）的衣服（_）的白云（_）的風(fēng)2文中把四個事物當作人來寫，請用“”畫出來。3請找出文中把風(fēng)當作人寫的句子，抄寫在下面橫線上。_4寫蜻蜓、蝴蝶、白云是為了突出風(fēng)的（）。（填序號）A.有趣B.好奇22. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與（）。接天（）無窮碧，映日（）別樣紅。1、把詩句補充完整。2、這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中、等詞看出來的。3、這首詩的作者是代詩人，

9、表達了詩人的思想感情。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。彩色的夢（節(jié)選）腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！1腳尖滑過的地方有_、_和_。2文中表示顏色的詞語有_、_、_。3補充完整。跑得_急得_ 玩得_24. 閱讀。每當我走過老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹（ch）夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。?。∶慨斚肫鹉?，敬（jng）愛的好老師，一陣陣暖流心中激（j）蕩（dng）。1從文中找出下列詞語的近義詞。閃爍（_）整夜（_）親愛（_）2在括號里填上合適的詞語。寬大心間敬愛閃耀未眠寂靜（_）的深夜群星（_）（_）的房間徹夜（_）

10、（_）的老師暖流（_）3寫出一兩句贊美老師的詩句。_25. 讀詩，回答下列問題。白雪遺韻華廣生桃花冷落被風(fēng)飄，飄落桃花過小橋，橋下金魚雙戲水，水邊小鳥理新毛。毛衣未溫黃梅雨，雨滴紅梨分外嬌。嬌姿常伴垂楊柳，柳外雙飛紫燕高。高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳。絳結(jié)玲瓏香佛手，手中有扇望河潮。潮平兩岸風(fēng)帆穩(wěn)，穩(wěn)坐舟中且慢搖。搖入西河天將晚，晚窗寂寞嘆無聊。聊推紗窗嘆冷落，落云渺渺被水敲。敲門借問天臺路，路過西河有斷橋，橋邊種碧桃。讀一讀，想一想，這首詩運用了什么修辭手法？說一說這樣寫的好處。_【閱讀理解】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。青蛙我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，

11、偶爾也叫幾聲。青蛙的身體胖胖的，頭又寬又扁。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時，如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外呢。農(nóng)民伯伯說：“一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲?！?這篇短文一共有（_）個自然段。2照樣子，把詞語補充完整。又寬又扁的（頭） 又（_）又（_）的（_）3聯(lián)系短文回答，當看見別人捕捉青蛙的時候，你想和他（她）說些什么？_27. 閱讀展示臺。小池塘春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在

12、池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。1從文中找出合適的詞語填空。（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界2讀了短文，我知道倒映在池塘里的有_3仿照劃線的句子，把下面的句子補充完整。_倒映在池塘里，像_。4你喜歡小池塘嗎？說說你的理由。_28. 閱讀短文，回答問題。兩個朋友兩個朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他們沖過來。一個人連忙逃跑了，爬到樹上躲起來。另一個人來不及跑，只好躺在地上裝死。熊走到躺在地上的那個人身邊，用鼻子聞他的臉。這時候，他嚇得呼吸都停住了。熊以為他是個死人，就走開

13、了。這時，樹上的那個人爬了下來，笑瞇瞇地問：“喂！朋友，剛才熊跟你說了些什么呀？”“它告訴我，在危急的時候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。”1短文共有_個自然段，并標上序號。2兩個朋友在樹林里玩耍時遇到了什么危險？請用“”在文中標出。3讀短文，填空。面對危險，一個人_，另一個人_。4這個故事告訴了我們什么？_ 29. 閱讀短文，并回答問題。峨眉云海（片段）一陣狂風(fēng)呼嘯而至。啊！這云霧多像大海的波浪，那樣雄偉壯觀！云霧吞沒了周圍的山巒（lun），也包圍了整個山頂，廟宇金黃的屋在乳白色的云浪中時隱時現(xiàn)；遠處喧鬧的人群也被乳白色的云霧籠罩（zho）了，松樹、懸崖、山石都融進了這乳白色的云里，四

14、面八方是云霧，好一個乳白色的世界。霎時，風(fēng)小了，云霧失去了自己的支柱，翻騰著退了下去，那景象仿佛是草原上的萬馬奔騰，那樣雄偉壯觀，那樣氣勢磅（png）礴（b）。不一會兒，我得腳下形成了一片片茫茫大海。這時的云海是那樣平，那樣靜，又是那樣白，那樣厚，像一望無際的雪原。一輪橘紅色的落日浸進了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼奪目的彩緞（dun），平靜的海面忽而泛起幾朵燦爛的浪花，千姿百態(tài)，令人陶醉。1你能在文中找出與下面句子的意思一樣的詞語嗎？（1）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。（_）（2）像籠子似的罩在上面。（_）（3）一眼看不到邊際。（_）（4）一會兒消失，一會兒出現(xiàn)。（_）2文中畫“”的

15、句子，把_比作_。3用“ ”畫出一句你喜歡的句子。4峨眉云海是什么樣子的？用自己的話說說。_30. 閱讀理解。小毛蟲一只小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳到處生機勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在一旁，既不會跑，也不會飛。 小毛蟲費了九牛二虎之力，才能挪動一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，自己覺得，就像是周游了整個世界。 盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人，它懂得：每個人都有各自該做的事情。它，一只小小的毛蟲，應(yīng)該學(xué)會吐纖細的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。 小毛蟲一刻也沒遲疑，盡心竭力地做著工作，臨近期限

16、的時候，把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭子里。 “以后會怎么樣？”與世隔絕的小毛蟲問。 “一切都將按自己的規(guī)律發(fā)展?！毙∶x聽到一個聲音在回答，“要耐心些，以后你會明白?！?時辰已到，它清醒過來，但它已不再是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧的從繭子里掙脫出來，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它高興地舞動了一下雙翅，竟像一團絨毛，從葉子上飄然而下，它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。1“趴”的正確讀音是什么？_2小毛蟲的成長經(jīng)歷，對你有什么啟示呢？_3根據(jù)意思填出短文中的詞語。（1）跟外界斷絕一切聯(lián)系。（ ）（2）形容女子身材苗條，動作輕快。（ ）（3）霧氣。（ ）（4）（為別人）費盡心思和力氣。（ ）【看圖寫話】31. 看圖寫話。森林音樂會開始了，哪個動物表演了節(jié)目？它表演了什么節(jié)目？是怎么表演的？觀眾們有什么反應(yīng)？請你想一想，寫下來。（不會寫的字用拼音代替）好詞推薦：優(yōu)美 悅耳 載歌載舞 有的有的有的_32. 看圖寫話?？纯磮D圖上畫的是什么時間，都有誰？