新人教版七年級上冊生物 3.4 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 重點習題練習復習課件

1、第三單元生物圈中的綠色植物 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者1綠葉在光下制造有機物(1)實驗步驟把盆栽的天竺葵放到_處一晝夜用_把葉片的一部分從上到下兩面遮蓋起來一晝夜_兩面遮_ _黑暗黑紙片陽光照_幾個小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片，把葉片放入盛有 _的小燒杯中， _加熱把經(jīng)過處理的天竺葵移到 _下照射酒精熱_加熱到葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成_色為止黃白色_陽光酒精水浴黃白水漂洗_用鑷子把葉片從酒精中取出，放到盛有清水的燒杯中，用_漂洗葉片再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加_，并稍候片刻滴碘液_用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變

2、化看顏色_清水碘液(2)實驗現(xiàn)象和結(jié)論條件遮光部分見光部分現(xiàn)象_分析不變藍說明沒有淀粉產(chǎn)生，不能進行光合作用變藍說明產(chǎn)生了淀粉，進行了光合作用，淀粉是光合作用的產(chǎn)物結(jié)論_是光合作用的產(chǎn)物；_是綠色植物制造有機物不可缺少的條件不變藍變成藍色淀粉光2. 光合作用條件_產(chǎn)物淀粉等有機物場所_主要器官葉能量轉(zhuǎn)化將_能轉(zhuǎn)變?yōu)開能光葉綠體光化學3. 光合作用制造的有機物的作用 構(gòu)建植物體 _水平 器官水平 個體水平 _生物圈中的其他生物有機物細胞養(yǎng)育1中考新疆在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片()A合成淀粉 B將原有淀粉運走或耗盡C產(chǎn)生二氧化碳 D產(chǎn)生氧氣

3、B2中考昆明探究“綠葉在光下制造有機物”實驗中，用黑紙片對葉片進行部分遮蓋，所控制的變量是()A淀粉 B溫度C光 D二氧化碳C3中考廣州下列裝置中，能夠快速、安全地溶解葉綠素的是()D【解析】葉綠素易溶于酒精，酒精燃點低，直接加熱酒精容易發(fā)生危險，在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中“脫色”一步要將葉片放在酒精中水浴加熱。4. (教材圖片題)如圖，蓮藕是人們喜歡食用的一種植物，它的莖里面富含淀粉，這些淀粉是()A蓮藕的根進行光合作用制造的B蓮藕的根從淤泥里吸收的C由蓮藕的葉通過光合作用制造后經(jīng)篩管運輸來的D莖吸收水分制造的C5模擬衡水植物通過光合作用制造了大量的有機物，植物制造有機物的用途描述不正

4、確的是()A有機物為其他生物提供了生命活動的能量B有機物通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C有機物為其他生物提供食物來源D有機物只能為植物自己生長發(fā)育提供能量D6中考自貢“綠葉在光下制造有機物” 實驗中，葉片只在見光部分產(chǎn)生了淀粉，這主要說明()A淀粉遇碘變藍B光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件C葉綠體是生產(chǎn)有機物的“車間”D葉片是綠色植物制造有機物的主要器官B7中考綿陽在植物光合作用的探究歷程中，人們很早就認識到了綠葉在光下才能吸收二氧化碳，放出氧氣，能量來自于光能。在這一過程中，光能去哪兒了？1845年，德國科學家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出：植物在進行光合作用時，把光能

5、轉(zhuǎn)換成化學能儲存起來了。請你根據(jù)所學知識完成如下科學探究過程：(1)探究過程. 提出問題光能轉(zhuǎn)換成的化學能，儲存于_嗎？淀粉中. 作出假設光能轉(zhuǎn)換成的化學能，儲存于淀粉中。. 設計實驗一、材料：盆栽天竺葵，黑紙片，酒精，碘液等。二、原理：植物通過呼吸作用消耗淀粉，釋放能量；綠葉的光合作用需要光照；葉綠素易溶于酒精中；淀粉遇碘變成藍色。三、實驗步驟：把盆栽天竺葵放到_處一晝夜；如圖甲處理葉片后，光下照射4小時，遮光部分與見光部分形成_；摘下葉片，去掉遮光紙片；用_溶解葉綠素，使葉片變成黃白色，便于檢測觀察；用清水漂洗后，滴加碘液檢測；觀察結(jié)果：如圖乙，遮光部分不變藍，見光部分變藍。黑暗對照酒精. 得出結(jié)論_是光合作用制造有機物不可缺少的條件；光能轉(zhuǎn)化成的化學能，儲存在_中。(2)拓展實驗從上述實驗葉片的變藍部分撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到氣孔保衛(wèi)細胞里只有葉綠體變成了藍色，這個事實證明：光合作用的場所是_。光淀粉葉綠體8【核心素養(yǎng)：科學探究】為了進一步探究關于光合作用的相關問題，某生物小組提出了“光會影響葉綠素的形成嗎？”的探究問題，并按照如下實驗方案完成實驗： 分組甲組乙組環(huán)境條件光照、適宜的溫度和濕度遮光、適宜的溫度和濕度實驗材料20株長出第一片幼葉的綠豆幼苗20株長出第一片幼葉的綠豆幼苗處理方法將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中，在各自