四年級(jí)語(yǔ)文課文教案《誠(chéng)實(shí)和信任》

1、 四年級(jí)語(yǔ)文課文教案：誠(chéng)實(shí)和信任誠(chéng)懇和信任導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案 15、誠(chéng)懇和信任 一、導(dǎo)航臺(tái) 課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀 從小，我們的爸爸媽媽就跟我們講：要做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子。你肯定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)誠(chéng)懇的列寧這樣一個(gè)故事，列寧在姑媽家玩，打碎了花瓶，當(dāng)時(shí)不敢成認(rèn)。但后來(lái)還是鼓起士氣，告知了姑媽?zhuān)Y(jié)果受到了姑媽的贊揚(yáng)。正像這個(gè)故事告知我們的一樣：做一個(gè)誠(chéng)懇的人是多么好啊! 這篇課文敘述了一個(gè)有關(guān)誠(chéng)懇和信任的故事：“我“深夜驅(qū)車(chē)回家，不當(dāng)心撞碎了?？吭诼愤叺男〖t車(chē)的反光鏡，于是，“我“留下姓名和電話(huà)，盼望車(chē)主與我聯(lián)系。后來(lái)，車(chē)主打來(lái)電話(huà)，向“我“表示感謝，雙方相互解決了問(wèn)題，并彼此體會(huì)到比金錢(qián)更重要的人間真情：誠(chéng)懇

2、和信任。 課文是根據(jù)事情進(jìn)展的挨次來(lái)記敘的。一共11自然段，可分為三個(gè)局部。 第1至三自然段，寫(xiě)深夜驅(qū)車(chē)回家，不當(dāng)心撞碎了小紅車(chē)的反光鏡，他留下了一張紙條設(shè)法與車(chē)主聯(lián)系。 第2至10自然段，寫(xiě)“我“和小紅車(chē)的仆人在電話(huà)中的對(duì)話(huà)和相互的賠禮與感謝，表達(dá)了誠(chéng)懇和信任比金錢(qián)更重要的人間真情。 第11自然段，“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)懇和信任，這比金錢(qián)更重?quot;這句小紅車(chē)仆人的話(huà)，深深地印在“我“的腦海中。 二、精品屋 課文精彩片斷觀賞 精彩片斷 我很懊悔，竟然沒(méi)有問(wèn)他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話(huà)卻深深地印在我腦海里。 點(diǎn)評(píng) (1)寫(xiě)出了自己的懊悔。 (

3、2)小紅車(chē)主的那句話(huà)給“我“留下了深刻的印象，同樣也使讀者難以遺忘。 【觀賞】 這是課文的最終一段，是故事的結(jié)局。雖然簡(jiǎn)短，但卻讓人印象深刻：小紅車(chē)主的話(huà)深深地印在我們的腦海里，這個(gè)故事也將深深地印在我們的腦海里。 三、金手指 表達(dá)方法提示 抓住重點(diǎn)，表現(xiàn)中心 寫(xiě)事的文章，要根據(jù)事情進(jìn)展的挨次來(lái)礎(chǔ)U獯蠹葉賈?饋?br 但能不能就把那一樁樁、一件件事平鋪直敘下來(lái)呢?答案是不行，假如那樣寫(xiě)就成流水帳了。 所以我們寫(xiě)一件事，得圍繞要表現(xiàn)的中心，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。 比方誠(chéng)懇和信任，課文就簡(jiǎn)潔地介紹了一下事情發(fā)生的起因，結(jié)果也很簡(jiǎn)潔，就一句話(huà)。而“我“和小紅車(chē)主的對(duì)話(huà)卻是是濃墨重彩，一字不拉地進(jìn)展了描寫(xiě)。這

4、就是由于這局部對(duì)話(huà)最能表現(xiàn)全文的“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，那就是誠(chéng)懇與信任“這一中心，它是文章的重點(diǎn)。 再比方一篇名叫苦柚的文章，買(mǎi)柚子的經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，就用了很大的心思把這局部寫(xiě)得生動(dòng)感人。首先細(xì)致刻畫(huà)了賣(mài)柚子姑娘的外表，告知人們這是一個(gè)文雅、愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生;然后又用對(duì)話(huà)的形式表現(xiàn)了小姑娘的真誠(chéng)與坦率，再寫(xiě)小姑娘為著想的美妙心靈和不為金錢(qián)所動(dòng)的高尚品行。 四、益智園 創(chuàng)新與實(shí)踐 1、談?wù)\懇的名人名言有許多，你搜集到了嗎?和同學(xué)們溝通溝通，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 提示： (1)您必需保持誠(chéng)懇人的立場(chǎng)，這時(shí)常是冒險(xiǎn)的人需要的士氣。-奧斯特洛夫斯基 (2)舉大體而不管小事，務(wù)實(shí)效而不為虛名。-蘇軾

5、(3)世界上最聰慧的人是最狡猾的人，由于只有狡猾的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。-周恩來(lái) (4)千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。-陶行知 (5)追求真理做真人，不行絲毫妥協(xié)。-陶行知 附課后練習(xí)4提示： “誠(chéng)懇“，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最起碼、最根本的品質(zhì)。有了“誠(chéng)懇“，“信任“才會(huì)在彼此間產(chǎn)生。課文用誠(chéng)懇和信任作為題目，就是要引起人們對(duì)“誠(chéng)信“的關(guān)注和思索，告知人們，“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西“，那就是誠(chéng)懇和信任。 除了誠(chéng)懇和信任，還可以用誠(chéng)懇比金錢(qián)更重要、比金錢(qián)更重要的東西、誠(chéng)懇的心靈作為題目。 五、萬(wàn)花筒 相關(guān)資料 信任 安迪魯尼賈 昨天，我從賓西法尼亞州的哈里斯堡前

6、往本州80里外的萊韋斯堡。天色已晚，我急著趕路，不料有好幾次我開(kāi)的車(chē)被迫跟在緩緩行駛的大卡車(chē)后面，我緊握著方向盤(pán)，著急擔(dān)心。 車(chē)子終于駛在了空曠的高速大路上。當(dāng)我馬上通過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，我趕忙 把車(chē)剎住。我四下看了看，路上沒(méi)有一輛車(chē)，至少1里之內(nèi)沒(méi)有其次個(gè)人，而我卻坐著，等著紅燈變成綠燈。我開(kāi)頭對(duì)自己為什么沒(méi)有闖紅燈而感到后悔。我當(dāng)時(shí)并不擔(dān)憂(yōu)被拘留，由于那兒根本就沒(méi)有警察，我的車(chē)開(kāi)過(guò)去一點(diǎn)事也不會(huì)有。 當(dāng)晚我來(lái)到了萊韋斯堡。晚上12點(diǎn)鐘上床睡覺(jué)時(shí)，這個(gè)問(wèn)題又一次在我腦子里消失。我想我之所以停住了車(chē)，不但由于這是我們大家彼此遵守的條約，而且也是我們大家的彼此遵守的合約：我們大家都彼此信

7、任，決不闖紅燈。 我們始終彼此信任做正確的事，聽(tīng)來(lái)很讓人驚異，是不是?我們的確這樣做了。信任是我們的首要愿望。我們不能無(wú)緣無(wú)故地不信任別人，疑慮滿(mǎn)腹或相互猜疑，這種態(tài)度不是我們天生具有的。 彼此信任真可謂一樁好事，由于一個(gè)良好的社會(huì)構(gòu)造取決于相互信任，而不是相互猜疑。我們現(xiàn)在擁有的良好社會(huì)秩序，都會(huì)由于我們?cè)诖缶植繒r(shí)間里彼此不信任而變得混亂不堪。在意大利，向政府納稅真是件可怕的事，有很多人只是牢騷滿(mǎn)腹而不交所得稅，由于國(guó)稅務(wù)局使用了些法律手段。但是他們多半還得信任一點(diǎn)：我們會(huì)支付我們應(yīng)當(dāng)支付的稅款。我們言而有信;說(shuō)來(lái)就來(lái);說(shuō)交付就交付;說(shuō)付款就付款。在這些事情上，我們都相互信任對(duì)方所言。假如我

8、們言而無(wú)信，就是違反了常規(guī)。我們做事也常有不仔細(xì)或不行靠的時(shí)候，這些都被視為背信棄義的行為。假設(shè)某個(gè)人或某個(gè)組織辜負(fù)了我們的信任之心，就會(huì)遭到唾棄，失去信譽(yù)。 我厭煩看什么某某銀行為了自己的利益而偽造帳簿的事。由于我信任銀行，所以我不會(huì)每天都走進(jìn)銀行，讓職員把我的錢(qián)拿出來(lái)，給我看看錢(qián)是不是還在銀行里。買(mǎi)一罐咖啡或一瓶牛奶也是同樣的道理，我們不會(huì)把它們買(mǎi)回家里后，再稱(chēng)稱(chēng)看是不是夠重量。生活中沒(méi)有時(shí)間去猜疑你所遇到的每一個(gè)人或與你做生意的每一家公司。 認(rèn)真觀看我們四周的人和事，并且把人們對(duì)他人的信任程度與他們?cè)谏钪械膭倮笮∠啾葦M，真是件趣事。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說(shuō)，狡猾人，涉世不深的人，那些認(rèn)為別人都像自己一樣誠(chéng)懇的人，比疑心重重的人的生活更加美滿(mǎn)，更加充實(shí)。即使他們間或受了騙，也同樣比那些誰(shuí)也恍諾娜誦腋!?br 我為自己在紅燈路口停車(chē)而感到傲慢。為了讓大家都知道從哈里斯堡到萊韋斯堡的路上我的表現(xiàn)多么精彩，我非得一吐為快不行。 (網(wǎng)載) 練習(xí)4答案與提示 1、讀一讀，并比擬一下帶點(diǎn)字的韻母。 提示： “拍“與“霞“，“拍“的韻母a在前，i在后;“霞“的韻母i在前，a在后。 其他狀況與之類(lèi)似。 2、比一比，再組詞。 提示： 末(期末) 欺(欺侮) 狀(外形) 陪(陪伴) 未(將來(lái)) 期(學(xué)期) 壯(壯麗) 部(局部) 3、照樣子寫(xiě)出成語(yǔ)。 提示： 功勛、