聲的利用 人教版八年級物理課件

1、聲 現(xiàn) 象第二章1人耳聽覺的頻率范圍是_，頻率_的聲波叫做超聲波，頻率_的聲波叫做次聲波20 Hz20 000 Hz2大象用人類聽不到的 “聲音”進(jìn)行交流，這種聲是_聲波；大自然的許多活動，如地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等，都伴有_聲波產(chǎn)生高于20 000 Hz低于20 Hz次次3蝙蝠在漆黑的夜晚，利用_聲波探路，這種方法叫做_科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了_4超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更強(qiáng)烈，常用于清洗物體，說明聲波可以傳遞_超回聲定位聲吶能量一、聲與信息閱讀教材P38P39“聲與信息”的內(nèi)容，完成填空：1醫(yī)療：B超向病人體內(nèi)發(fā)射_波，同時(shí)接收體內(nèi)臟器反射波，然后將信息處理后顯示在屏幕上超聲2工業(yè)：倒車?yán)走_(dá)

2、利用回聲定位的原理工作，根據(jù) s_測出距離，利用_波傳遞信息人們受蝙蝠的回聲定位到啟示，采用聲吶中_波探測海深、海底暗礁、魚群潛艇位置等vt/2超聲超聲3軍事： 核潛艇利用海豚仿生制造了聲吶系統(tǒng)，使自己知道與海岸的距離、獵物的行蹤、深度4日常生活：除了人類會利用聲音傳遞信息，動物們也會利用聲音傳遞信息來求生或捕獵5利用聲來傳遞信息的還有：_. 聽診器；雷聲說明要下雨；鐵路工人通過鐵軌的聲音反映螺絲是否松動等二、聲與能量1實(shí)驗(yàn)：將發(fā)聲的揚(yáng)聲器放一支點(diǎn)燃的燭焰，播放音樂，觀察燭焰現(xiàn)象：燭焰會_結(jié)論：聲音能夠傳遞_來回晃動2閱讀教材P39P40“聲與能量”的內(nèi)容，完成填空：聲波傳遞能量的應(yīng)用：_、_

3、等能量超聲波碎結(jié)石超聲波清洗眼鏡一、聲與信息1下列說法中不屬于由聲音傳遞信息的是（）A“打雷了！快下雨啦！”B醫(yī)生用聽診器位患者探查疾病C鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌檢查異常D用聲波清洗精細(xì)機(jī)械D2中醫(yī)診病，一般要“望”“聞”“問”“切”，其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫（）A望 B聞C問 D切B3利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定病人體內(nèi)臟器的情況，這是因?yàn)椋ǎ〢.“B超”聲波的頻率很高B“B超”聲波的能量很大C“B超”聲波進(jìn)入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息D“B超”聲波進(jìn)入人體可穿透內(nèi)部臟器治病C4某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，4秒后聽到了回聲，求人與山峰之間的距離？解：svt/

4、2 680 m340 m/s4 s2二、聲與能量5在醫(yī)療方面，可以利用超聲波做清除膽結(jié)石的治療，這是由于（）A超聲波具有能量B超聲波沿直線傳播 C超聲波速度大D超聲波能夠被反射A6下列事實(shí)不能明顯說明聲音具有能量的是（）A振動的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰B汽車從馬路上開過，馬路旁居民窗戶嗡嗡作響C美妙的音樂能陶冶人的心靈D利用超聲波來擊碎體內(nèi)結(jié)石C7有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這種刷牙方式既干凈又舒服下列聲音的利用與電動牙刷的聲音利用方式不同的是（）A登雪山時(shí)不許高聲講話B超聲波清洗鐘表C彩超觀察胎兒的生長情況D超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石C1醫(yī)生用聽診器給病人檢查身體

5、，這是因?yàn)槁犜\器能（）A改變聲音B減少聲音分散C加強(qiáng)振動D以上解釋都不對B2生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游忽然水母像是收到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海，不一會兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了就畫線部分，以下解釋合理的是（）A水母接收到了次聲波B水母接收到了超聲波C水母感受到了溫度的突然變化D水母感受到了地磁場的變化A3下面事例中屬于聲音可以傳遞信息的是（）隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨聲吶捕魚 超聲波碎石 B超探病用超聲波來清洗眼鏡片用聽診器了解病人心、肺的情況A BC DB4聲音可以傳遞能

6、量與信息下列實(shí)例利用聲傳遞能量的是（）A利用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡 B醫(yī)生通過聽診器給病人診病C利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋 D盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物A5外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是因?yàn)槁曇裟軅鬟f_科學(xué)工作者向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6 s，收到回波信號，則海洋中該處的深度為_米（已知聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）能量4 5006如下圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學(xué)建筑奇觀之一的圜丘當(dāng)游客站在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，會感到聲音特別洪亮下列關(guān)于聲音變得特別洪亮的解釋中正確的是（）A聲音變成了超聲波B圜丘上裝有擴(kuò)音器C建筑師利用了聲音的折射原理D回聲

7、與原聲混在一起，聲音得到了加強(qiáng)D7如上圖1所示，超聲清洗機(jī)是利用聲能夠傳遞_工作的；如圖2所示，蝙蝠回聲定位是利用聲能夠傳遞_能量信息8醫(yī)院里用“B超”診斷胎兒發(fā)育是否正常，“B超”是_（選填“超聲波”或“次聲波”）；用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波有_預(yù)測地震、臺風(fēng)來臨是利用了_（選填“超聲波”或“次聲波”）.超聲波能量次聲波9下列事例是利用聲傳遞能量的是（）A醫(yī)生用聽診器診斷病情B利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C漁民捕魚時(shí)利用聲吶探測魚群的位置D蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置B10聲波可以用來傳遞信息和能量，下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是（）A超聲波清洗牙齒B物理老師傳聲授課C收音機(jī)播放新聞D敲打西瓜鑒別生熟A11如下圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)頻率相同的音叉，用橡皮錘敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音此現(xiàn)象可以說明（）A聲音能夠傳遞能量B聲音傳播不需要介質(zhì)C聲音傳播不需要時(shí)間D物體不振