小學(xué)四五年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)校四五年級(jí)英語(yǔ)其次學(xué)期教學(xué)方案學(xué)校四五年級(jí)英語(yǔ)其次學(xué)期教學(xué)方案范文本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)任學(xué)校四、五年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作,為更好的 完成教學(xué)工作,特制定方案如下：一、教材分析：本學(xué)期使用的教材是由外語(yǔ)教學(xué)與討論出版社 出版的,共有 10 個(gè)模塊,均以話題為主；二、制定方案的目的：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,培育他們學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),使同學(xué)形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的才能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打 下基礎(chǔ)；三、學(xué)情分析：我所任教的四年級(jí)有三個(gè)班,200 余人；五年級(jí) 兩個(gè)班,共 135 人；學(xué)校四五年級(jí)的同學(xué)正處少年時(shí)期；這個(gè)年齡 段的孩子具有奇怪、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、

2、善仿照等特點(diǎn)；他們喜愛(ài)新 鮮事物,對(duì)生疏語(yǔ)言的奇怪心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的愛(ài)好；他們的記 憶力好,形象思維好,可塑性強(qiáng),但缺乏理性思維,規(guī)律思維不強(qiáng)；他們愛(ài)玩、愛(ài)唱、愛(ài)嬉戲、愛(ài)活動(dòng),這一切都是學(xué)校生身心進(jìn)展的 特點(diǎn)；四、教學(xué)措施與方法：（一）、要盡快熟識(shí)新的教學(xué)材料,學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)方法 和手段,教材的使用要盡量做到具好玩味性、藝術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng) 造性；在新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,不斷學(xué)習(xí)和探究新世紀(jì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的 新模式,學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)科的好的做法,與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合；依據(jù)課本內(nèi)容自編嬉戲,讓同學(xué)在玩中學(xué),在學(xué)中樂(lè)；編寫(xiě)說(shuō)唱（chant ）,讓同學(xué)出口成腔；可能的話編成歌曲,套用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的旋律

3、,用說(shuō)唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟識(shí),使課本內(nèi) 容活化,盡量使學(xué)校英語(yǔ)的內(nèi)容變得易學(xué)、易讀、易記；（二）課堂教學(xué)討論要使功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)有機(jī)結(jié)合；以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)支配 各單元或各課的教學(xué)；通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒好玩味的活動(dòng),讓同學(xué)接觸足夠量的語(yǔ)言材料,保證輸 入量,“ 習(xí)得” 與“ 學(xué)得” 結(jié)合,使同學(xué)逐步培育起初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入,特殊是聲像材料的示范,同學(xué)仿照,教 師指導(dǎo),使同學(xué)逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習(xí)慣；（三）教學(xué)方法多樣,生動(dòng)活潑,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；、創(chuàng)設(shè)情形、相互溝通、勉勵(lì)情意,啟示

4、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),樹(shù)立學(xué)習(xí) 信心；充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情形,如購(gòu)物、野 餐、旅行等,為同學(xué)供應(yīng)使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),使孩子們進(jìn)入 角色,愛(ài)好、信心加強(qiáng),動(dòng)機(jī)和情意受到勉勵(lì)；、練習(xí)形式多種多樣,手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜 態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合；通過(guò)大量的實(shí)踐,使同學(xué)具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基 礎(chǔ),并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,開(kāi)展簡(jiǎn)潔的溝通活動(dòng)；、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)（ task-basedactivities 活同學(xué)的思維,培育制造思維；）,開(kāi)放空間,激（四）教學(xué)組織和課堂支配敏捷,同學(xué)為主體有利于充分調(diào)動(dòng) 同學(xué)的積極性；1. 短時(shí)間、高頻率、

5、保證同學(xué)多次接觸英語(yǔ)和足夠的 實(shí)踐量；2. 開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活 動(dòng)；每一個(gè)同學(xué)充分地參與課堂實(shí)踐,表達(dá)出語(yǔ)言的交際性,實(shí)現(xiàn) 師生之間和同學(xué)之間的互動(dòng)性；（五）采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境 和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；（六）運(yùn)用勉勵(lì)機(jī)制,評(píng)判形式多樣化勉勵(lì)學(xué)校生積極進(jìn)取 . 敬重和愛(ài)惜同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)每個(gè)學(xué) 生的成果和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以確定；特殊要留意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué) 所取得的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)賜予夸獎(jiǎng)；隨著社會(huì)對(duì)學(xué)校老師素養(yǎng)要求的不斷提高；隨著討論的不斷深化,學(xué)校老師專(zhuān)業(yè)人才的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵；在教學(xué)課 余,我方案不斷進(jìn)取和

6、自我更新,努力提高個(gè)人綜合素養(yǎng),為同學(xué) 能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力；試驗(yàn)學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期德育工作方案試驗(yàn)學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期德育工作方案指導(dǎo)思想：全面貫徹中心、市、區(qū)如干看法精神,落實(shí)區(qū)教委中、職教科20XX年下半年德育工作思路、工作方案; 落實(shí)李淑芬校長(zhǎng)求真務(wù)實(shí)20XX-20XX 學(xué)年度第一學(xué)期工作設(shè)想中對(duì)德育工作的八項(xiàng)要求,將我校的德育工作做好；一、重點(diǎn)工作的思路和支配1、深化學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn) 未成年人思想道德建設(shè)如干看法精神及市區(qū)實(shí)施看法精神；通過(guò)報(bào)告、講座、座談等形式把握實(shí)施看法思想內(nèi)涵,求真務(wù)實(shí),在轉(zhuǎn)變觀念、解決問(wèn)題上下功夫; 在落實(shí)重點(diǎn)工作上下功夫; 切

7、實(shí)把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處；2、深化貫徹兩委關(guān)于如干看法的實(shí)施看法精神,學(xué)校制定相應(yīng)實(shí)施看法；要求德育工作者年級(jí)主任、班主任、教誨員、團(tuán)隊(duì)干部 學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,在開(kāi)學(xué)初制訂方案時(shí),提出一個(gè)討論課題,要有針對(duì)性、要詳細(xì)、題目要小,第一學(xué)期末拿出實(shí)施過(guò)程、體會(huì) 及進(jìn)一步完善的措施,學(xué)年末完成論文或總結(jié)；3、深化學(xué)習(xí)宣武區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校班主任工作的意 見(jiàn)精神,切實(shí)做好我校班主任培訓(xùn)工作；培訓(xùn)分兩個(gè)層面：校級(jí)和年級(jí)；培訓(xùn)內(nèi)容：a. 新形勢(shì)下班主任應(yīng)具備的素養(yǎng)和才能 b. 學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)；; 工作重點(diǎn)的 轉(zhuǎn)移；c. 主題班會(huì)的組織、實(shí)施；d. 特殊群體的工作：、學(xué)習(xí)障礙、不完整

8、家庭；培訓(xùn)方式：印發(fā)學(xué)習(xí)資料、專(zhuān)題講座、溝通研討；4、連續(xù)開(kāi)展以弘揚(yáng)民族精神為重點(diǎn)內(nèi)容的主題訓(xùn)練活動(dòng),弘揚(yáng) 主旋律,培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和貢獻(xiàn)精神；a.9 月弘揚(yáng)民族精神訓(xùn)練月,開(kāi)展唱響國(guó)歌主題系列訓(xùn)練活動(dòng)；b.10 月開(kāi)展有益于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和愛(ài)科學(xué)月 活動(dòng)；c.11 月結(jié)合期中考試總結(jié),溝通學(xué)習(xí)方法,開(kāi)展互幫互學(xué),發(fā) 揮團(tuán)隊(duì)作用,建立學(xué)習(xí)型班級(jí)體；d.12 月開(kāi)展迎新年,中外文化溝通活動(dòng); 接受督導(dǎo)；5、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練,規(guī)范同學(xué)在校一日學(xué)習(xí)、生活 要求；內(nèi)容另附 6、發(fā)揮五項(xiàng)評(píng)比的勉勵(lì)功能,在不斷完善的基礎(chǔ)上,搞好月評(píng)、初評(píng)工作,頒發(fā)流淌紅旗,使其發(fā)揮正導(dǎo)向作用；7

9、、貫徹一規(guī)、一就結(jié)合外語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn),在行為習(xí)慣養(yǎng)成,交 際往來(lái),涉外禮儀有所側(cè)重,支配講座、觀看影像資料；8、做好體育、衛(wèi)生工作,健促校工作；各項(xiàng)常規(guī)性工作；9、協(xié)作其他部門(mén),完成相應(yīng)工作；二、各月的主要工作 八月：1、初一年級(jí)連接訓(xùn)練；2、初二年級(jí)軍訓(xùn)、參與宣武區(qū)少年軍校匯報(bào)表演；3、開(kāi)學(xué)各項(xiàng)預(yù)備工作；九月：1、落實(shí)中同學(xué)守就中同學(xué)日常行為規(guī)范,開(kāi)展各項(xiàng)評(píng) 比活動(dòng)；2、弘揚(yáng)主旋律,結(jié)合奧運(yùn)會(huì),開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)唱響國(guó)歌；3、召開(kāi)主題班會(huì)；三個(gè)年級(jí)各有一個(gè)主題；十月：1、科學(xué)月活動(dòng) - 小創(chuàng)造、小制作、小論文、科技講座等；2、初一、初二年級(jí)外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；3、參與宣武區(qū)眺望杯中同學(xué)時(shí)事競(jìng)賽；十一月

10、：期中總結(jié),溝通學(xué)習(xí)體會(huì)、體會(huì),互幫互學(xué),學(xué)習(xí)型班 集體；十二月：1、迎接督導(dǎo), 校風(fēng)、校容、校紀(jì)、主題班會(huì)等 2、迎新年、中外文化溝通活動(dòng)； 圣誕節(jié) 元月：1、期末總結(jié)、各項(xiàng)評(píng)比的初評(píng)；2、假前訓(xùn)練：法制、安全等,假期工作支配；九月份：1、召開(kāi)班主任會(huì),下發(fā)本學(xué)期德育工作方案9 月 6 日 ；2、年級(jí)主任、班主任依據(jù)學(xué)校方案,結(jié)合自己的實(shí)際,制定年 級(jí)、班級(jí)工作方案,要求：要結(jié)合實(shí)際,要詳細(xì),實(shí)效性強(qiáng),操作 性強(qiáng)； 9 月 13 日上交 3、仔細(xì)預(yù)備第一次主題班會(huì),重在過(guò)程和成效；4、唱響國(guó)歌各個(gè)班加強(qiáng)練習(xí)；5、強(qiáng)化力度貫徹落實(shí)守就和行為規(guī)范,修改、完善評(píng)比制度；學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)3 班班主

11、任工作方案學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí) 3 班班主任工作方案一、指導(dǎo)思想 | 堅(jiān)持“ 育人為本,德育為先” 訓(xùn)練理念；連續(xù)深化開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀訓(xùn)練,充分發(fā)揮課堂的德育主渠道作用,進(jìn)一步重視同學(xué)文明禮儀訓(xùn)練,積極組織同學(xué)參與青少年文明禮儀普及活動(dòng),積極培育同學(xué)做現(xiàn)代文明人,全方面打造育人平臺(tái),努力推動(dòng)高品質(zhì)的校內(nèi)文化建設(shè)；| 二、班級(jí)基本情形和工作目標(biāo)| 本班共有 48 名同學(xué),其中有 17 位女同學(xué), 31 位男同學(xué)；同學(xué)大多數(shù)思想品德良好,天真活潑；但部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)態(tài)度較差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),本學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能從根本上提高同學(xué)的各項(xiàng)綜合素養(yǎng),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

12、慣是本學(xué)期的重中之重；|三、詳細(xì)工作措施 |、了解同學(xué)思想狀況； | 明白和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提；我主要實(shí)行以下幾種途徑：| （1）與同學(xué)交談；有方案地利用晨間談話與同學(xué)交談,通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別溝通等方式來(lái)明白同學(xué)情 況,增加師生感情排除同學(xué)與老師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作；|（2）不定期檢查同學(xué)的作業(yè)；通過(guò)平常的觀看與檢查同學(xué)的書(shū)面作業(yè),明白同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,同學(xué)顯現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí) 勉勵(lì)與夸獎(jiǎng),當(dāng)同學(xué)的成果顯現(xiàn)較大的退步時(shí),要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)； | （3）準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系；通過(guò)與同學(xué)父母的對(duì)話,明白同學(xué)在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情形；爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的 協(xié)作； |2、

13、抓好日常工作；|（1）組織好同學(xué)參與升旗和做操；| 組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操,是保證學(xué)校生常常錘煉身體的 . 重要 措施；做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求同學(xué)做到精神飽滿,姿態(tài)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室； | （2）檢查本班同學(xué)值日生工作；|班級(jí)的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑；通過(guò)班級(jí)的值日 工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷他人,關(guān)懷集體,喜愛(ài)勞動(dòng),培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的訓(xùn)練,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義；| （3）組織好放學(xué)； |組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作；同學(xué)在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊急學(xué)習(xí),離校時(shí)心情變得興奮,行為舉止也簡(jiǎn)潔失控,在返家的 途中會(huì)相互

14、追趕,我們學(xué)校又在大路沿線,不遵守交通規(guī)章易發(fā)生 意外事故,班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練；向同學(xué)提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律； |3、組織和培育班集體； |班級(jí)集體是班主任訓(xùn)練的對(duì)象,又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣；班級(jí)集體不是自 然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培育；留意 選拔培育班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓同學(xué)初步 學(xué)習(xí)自己治理自己；在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,賜予準(zhǔn)時(shí) 培育和訓(xùn)練,訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念；班干部定期輪換,讓更多的學(xué) 生有得到錘煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo) 的適應(yīng)才能；實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干

15、部,有利于班主任搞好班上的工作；|四、各月份具體工作支配： | 九月： |1、暑假活動(dòng)小結(jié),暑假作品評(píng)比展現(xiàn)；|2、開(kāi)展“ 弘揚(yáng)和培育民族精神月” 活動(dòng)；|4、班級(jí)圖書(shū)館開(kāi)始工作； |5、出第一期“ 慶祝老師節(jié)” 主題黑板報(bào)；|3加強(qiáng)期初行為規(guī)范訓(xùn)練和安全訓(xùn)練,制訂班級(jí)公約；| 十月：|1、開(kāi)展“ 文明課間章” 爭(zhēng)章活動(dòng)；|2、重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老活動(dòng)；|3、出其次期“ 敬老愛(ài)幼” 主題黑板報(bào) |4、搜集紅幫誠(chéng)信重諾小故事和誠(chéng)信格言,共建廉潔校內(nèi)；| 十一月： |1、開(kāi)展“ 文明校外章” 爭(zhēng)章活動(dòng)； |2、出好第三期“ 誠(chéng)懇守信” 的主題黑板報(bào)3、|3、組織開(kāi)展秋游野餐活動(dòng)；|4、紅幫校內(nèi)文化建設(shè)創(chuàng)

16、意金點(diǎn)子賽； |5、動(dòng)手制作誠(chéng)信廉潔格言小卡片,并相互贈(zèng)閱；| 十二月： |1、開(kāi)展“ 文明用膳章” 爭(zhēng)章活動(dòng)；|2、出第四期“ 廉政文化” 主題黑板報(bào) |3、召開(kāi)街道“ 誠(chéng)信為本,建設(shè)廉潔校內(nèi)”主題隊(duì)會(huì) |4、舉辦迎元旦紅幫誠(chéng)信廉潔故事賽、演講賽,共建廉潔文化； |5、奉化日?qǐng)?bào)寧波晚報(bào)小記者重組登記、收款、領(lǐng)證； | 一月份： |1、開(kāi)展“ 文明進(jìn)出章” 爭(zhēng)章活動(dòng)；|2、評(píng)比班級(jí)“ 甬山文明之星” ；崇福鎮(zhèn)小二一學(xué)年第一學(xué)期德育工作方案崇福鎮(zhèn)小二一學(xué)年第一學(xué)期德育工作方案崇福鎮(zhèn)小二一 學(xué)年第一學(xué)期德育工作方案（含少先隊(duì)方案）依據(jù)“ 關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算” 中要把德育工作放在素 質(zhì)訓(xùn)練

17、的首要位置的精神,依據(jù)學(xué)校二一學(xué)年第一學(xué)期工作要 點(diǎn),結(jié)合本校德育工作實(shí)際,確定本學(xué)期德育工作指導(dǎo)思想是：以 鄧小平理論為指導(dǎo),以“ 教同學(xué)學(xué)做人” 為德育目標(biāo),進(jìn)一步解放 思想,接受新知,以改革、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的精神,積極、有效地進(jìn)行 學(xué)校德育工作,以全員育人的姿態(tài)推動(dòng)我校德育工作,著重抓好以 下幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升觀念人的不斷學(xué)習(xí)對(duì)自身的進(jìn)展及工作特別重要,處在這個(gè)飛速進(jìn)展 的社會(huì),不學(xué)習(xí)無(wú)異于坐井觀天,將落后于時(shí)代；特殊是作為擔(dān)負(fù) 著培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的育人者的我們,不斷學(xué)習(xí)就顯得 尤為重要；會(huì)學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生思想、觀念的更新,有了自己的思想、觀念才能產(chǎn)生科學(xué)的方法,才能更好地、

18、有制造性地開(kāi)展工作；所 以,本學(xué)期擬通過(guò)以下措施加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)：、出刊崇小德育通訊二三期,旨在向全體老師輸送系 統(tǒng)的、科學(xué)的、先進(jìn)的德育工作信息,同時(shí)也開(kāi)創(chuàng)一個(gè)我們自己的 溝通天地；使我校老師的德育工作、方法能“ 有源頭活水來(lái)” ；、下午照料班停辦,給了我們老師一個(gè)教研、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,我們要充分利用這段時(shí)間,多溝通、多學(xué)習(xí),不要再讓紛雜的事務(wù) 性工作占據(jù)；本學(xué)期各年級(jí)組要每月組織一次集中學(xué)習(xí)、溝通,并 做好書(shū)面記錄；（擬分二組,正班主任一組,中隊(duì)輔導(dǎo)員一組）；二、落實(shí)細(xì)就,明確重點(diǎn)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的德育工作重點(diǎn)應(yīng)是行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；好的習(xí)慣 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是終生受益的,（習(xí)慣不僅僅是指行動(dòng)上的動(dòng)作

19、習(xí)慣,仍泛指處事、待人、思維方式上的習(xí)慣）；學(xué)校年齡跨度大,我們 要依據(jù)不同年齡同學(xué)的特點(diǎn),分階段、分層次調(diào)整、充實(shí)德育內(nèi)容；本學(xué)期,分年級(jí)段制定崇福鎮(zhèn)小德育實(shí)施要點(diǎn),各中隊(duì)要依據(jù) 自身實(shí)際情形和原有基礎(chǔ),加強(qiáng)此項(xiàng)訓(xùn)練工作；制定本同隊(duì)階段計(jì) 劃,結(jié)合晨會(huì),逐步培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；各中隊(duì) 仍要留意反饋和準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案,學(xué)校也將不定期地利用師生座談會(huì) 等形式反饋實(shí)施情形；本學(xué)期,仍擬制定出崇福鎮(zhèn)學(xué)校生在校一日常規(guī),并依據(jù)常 規(guī)逐步改革行為規(guī)范競(jìng)賽制度,力求簡(jiǎn)潔、高效、易操作、有針對(duì) 性；三、建設(shè)德育陣地,強(qiáng)化德育效應(yīng)德育陣地的建設(shè)是“ 軟性訓(xùn)練” 是否有效發(fā)揮的關(guān)鍵,是一個(gè)對(duì) 同學(xué)進(jìn)行

20、潛移默化影響的有力的載體,建設(shè)好校內(nèi)各個(gè)德育陣地,對(duì)育人能起到潤(rùn)物于無(wú)聲的作用；1、加強(qiáng)校內(nèi)電視臺(tái)的節(jié)目建設(shè),做到節(jié)目豐富多彩,辦出本校 特色；2、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè),發(fā)揮校級(jí)黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗的功能,力 爭(zhēng)期期能表達(dá)出崇小特色,展現(xiàn)出崇小風(fēng)采；3、改革升旗儀式和國(guó)旗下講話形式和內(nèi)容,國(guó)旗下講話力求做 到內(nèi)容詳實(shí),針對(duì)性強(qiáng),有感而發(fā)；四、發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,活動(dòng)育人少先隊(duì)要發(fā)揮活動(dòng)優(yōu)勢(shì),組織優(yōu)勢(shì),在活動(dòng)中育人,特殊是要加 強(qiáng)自我治理和自我訓(xùn)練的力度；1、少先隊(duì)的組織建設(shè)；少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)是搞好少先隊(duì)工作的基礎(chǔ),本學(xué)期要進(jìn)行新一 屆大隊(duì)委員會(huì)的改選,采納競(jìng)選的方法,培育隊(duì)員敢于競(jìng)爭(zhēng),長(zhǎng)于競(jìng)爭(zhēng)；充分發(fā)

21、揮大隊(duì)委員的作用,本學(xué)期開(kāi)創(chuàng)一個(gè)隊(duì)室,使大隊(duì)委 員更充分地發(fā)揮才能,更便利地開(kāi)展工作,真正成為輔導(dǎo)員老師的 得力助手,從而也使自身的才能得到長(zhǎng)足的錘煉；中隊(duì)要先好、用好中隊(duì)干部,要轉(zhuǎn)變觀念,放手讓中隊(duì)干部自主 地組織一些活動(dòng),輔導(dǎo)員老師要漸漸地真正成為活動(dòng)的指導(dǎo)者；在月搞好隊(duì)前訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,做好月日建隊(duì)日的新生 入隊(duì)工作；、少先隊(duì)的活動(dòng)建設(shè) ）結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶節(jié),各中、小隊(duì)積極發(fā)動(dòng)隊(duì)員,或以中 隊(duì)、或以小隊(duì)為單位,上好一節(jié)主題班隊(duì)課；（）依據(jù)上級(jí)訓(xùn)練部門(mén)要求,本學(xué)期開(kāi)展“ 走進(jìn)名人童年” 系 列活動(dòng),定于十一月份為“ 紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)月” ,作為系列活動(dòng)之“ 象名人那樣讀書(shū)” ,要求讀書(shū)讀好書(shū),讀健康有益的書(shū),并舉辦“ 書(shū)伴我成長(zhǎng)” 征文競(jìng)賽；元旦期間,舉辦“ 學(xué)名人,為做新世紀(jì) 建設(shè)者而努力” 活動(dòng),初步設(shè)想以“ 讓隊(duì)員暢想年的我”為主題,進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng)；（）連續(xù)組織好我校年級(jí)各中隊(duì)的假日小隊(duì)活動(dòng),由中 隊(duì)輔導(dǎo)員詳細(xì)負(fù)責(zé),積極創(chuàng)新,務(wù)使假日小隊(duì)活動(dòng)常搞常新,使隊(duì) 員樂(lè)于參與,同時(shí)要留意確保安全,使雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)真正成為 我校少先