初中語文人教七年級(jí)下冊(cè)愛蓮說2

1、愛蓮說教學(xué)設(shè)計(jì)棠湖中學(xué) 陳晨芫一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生了解“說”是一種古代文學(xué)體裁及其特點(diǎn)。2、理解文章內(nèi)容，賞析“蓮”的形象。掌握“托物言志”的手法。3、感受并理解作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，感受其高雅的脫俗的情懷，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和高尚的情操。二、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境以“梅蘭竹菊”花之四君子為導(dǎo)入，給出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞，讓學(xué)生猜。(學(xué)生活動(dòng))遙知不是雪，為有暗香來。（梅）冬草漫寒碧，幽蘭亦作花。(蘭)殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。（竹）待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。（菊）“花之四君子”歷來是中國(guó)古代文人所鐘愛的花卉，但是唯獨(dú)沒有蓮花，有一個(gè)就偏偏愛這蓮花

2、，這個(gè)人就是周敦頤，今天我們就來學(xué)習(xí)他的愛蓮說。（二）互動(dòng)解疑1、“說”的文體特點(diǎn) 說，是古代的一種議論性文體。大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，講究波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。既然這是一篇議論性的文體，那我們今天就以作者“怎樣寫蓮”“為什么獨(dú)愛蓮”來學(xué)習(xí)這篇文章。2、一讀全文，整體把握文中哪一句話可以顯示出作者自己的獨(dú)特心意？（學(xué)生背誦全文）明確：予獨(dú)愛蓮 核心論點(diǎn)3、再讀原文，互動(dòng)解疑（1）作者從哪些方面來寫了蓮花，表現(xiàn)了蓮花怎樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)完成下列表格。（學(xué)生獨(dú)立思考，完成表格）明確：方面原文文句蓮的特點(diǎn)生長(zhǎng)環(huán)境出淤泥而不染不會(huì)

3、被污濁的環(huán)境浸染濯清漣而不妖不會(huì)因環(huán)境的美好而不自持體態(tài)香氣中通外直花梗通達(dá)筆直不蔓不枝不旁逸斜出香遠(yuǎn)益清給周圍以有意義的影響風(fēng)度氣質(zhì)亭亭凈植潔凈與筆直挺立可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉凜然不可侵犯（2）蓮，是花之君子，那么作者心目中君子的君子又應(yīng)該具有什么品質(zhì)呢？請(qǐng)繼續(xù)完善表格。（學(xué)生繼續(xù)獨(dú)立完成表格，然后小組合作討論，最后學(xué)生展示成果，并進(jìn)行闡述）明確：方面原文文句蓮的特點(diǎn)君子的品格生長(zhǎng)環(huán)境出淤泥而不染不會(huì)被污濁的環(huán)境浸染潔身自好濯清漣而不妖不會(huì)因環(huán)境的美好而不自持 體態(tài)香氣中通外直花梗通達(dá)筆直內(nèi)在通達(dá)外在強(qiáng)直不蔓不枝不旁逸斜出單純，獨(dú)立香遠(yuǎn)益清給周圍以有意義的影響有道德感召力風(fēng)度氣質(zhì)亭亭凈植潔凈與筆

4、直挺立潔凈，挺拔可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉凜然不可侵犯 獨(dú)立（3）作者獨(dú)愛蓮，那為何要寫“菊”和“牡丹”呢？他又是如何看待這兩種花的呢？明確： 對(duì)比襯托菊-隱逸者-避世-不贊同 （正襯、類比）牡丹-富貴媚人，從俗從眾-鄙視（反襯）此時(shí)點(diǎn)出，這種手法是“托物言志”。（4）作者為什么“獨(dú)愛蓮”？明確：蓮具有君子之品，卻不逃避，要積極入世，要潔身自愛，同時(shí)對(duì)追名逐利的世態(tài)的一種厭惡。（三）三讀原文拓展延伸1、陋室銘和愛蓮說這兩篇短文在寫作特色和思想內(nèi)容上有何相似之處？（學(xué)生先獨(dú)立思考，在合作討論，最后發(fā)表自己的看法）明確： （1）在寫作特色上，都運(yùn)用了托物言志的手法。陋室銘借陋室抒發(fā)了作者安貧樂道的志趣和高

5、潔傲岸的節(jié)操；愛蓮說借贊美蓮花表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的人生態(tài)度。 （2）兩篇文章都對(duì)所描寫的事物進(jìn)行了生動(dòng)傳神的描繪。陋室銘從居室環(huán)境、交往人物和日常生活情趣等方面由表及里地刻畫“陋室”主人的情操；愛蓮說則從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等角度來贊美君子的品格。 （3）在思想內(nèi)容上，兩篇文章都表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。陋室銘表現(xiàn)了作者安貧樂道的生活情趣和高潔傲岸的道德情操；愛蓮說表現(xiàn)了作者在污濁的世間不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。2、孟子認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反。你同意哪種觀點(diǎn)？談?wù)勀愕目捶?。明確：學(xué)生暢所欲言，言之有理即可（四）小試牛刀就你所喜歡的花仿寫愛蓮說，以“愛_說”為題，寫一段300字左右的文段，要求采用托物言志的方法，點(diǎn)明所托之志。課堂小結(jié)本篇文章，