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1、17、十年后的禮物十年后的禮物是什么？誰送的禮物？送給誰？課文講了個怎樣的故事？ 讀一讀，填一填：十年后， 送給 一份禮物，這份禮物是 ， 這份禮物來源于 。 愛德華格里格十年前的一次相遇音樂家的一支樂曲 達格妮 （1） 忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。（2）這是怎么一回事？這個著名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻給她呢？ 漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。她聽到了森林的_，大海的_，小鳥的_，牧童的_ 喧嘩咆哮鳴唱笛聲 沉浸在樂曲中的達格妮如癡如醉， 她還聽到了（ ）、（ ）、 （ ）、（ ） 。 當(dāng)她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那

2、件禮物。終于，她仿佛明白過來：“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！就算他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊?！?當(dāng)她漸漸長大的時候，有時會 隨著時光的流逝，她開始懷疑了最后，她失望了（微笑著想起這次相遇，期待那件禮物），（那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！） （即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊 ） 。 本文第4、5自然段采用了插敘的寫作手法，來說明愛德華格里格為什么要送禮物給達格妮，為我們交代了送禮物的原因。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插敘一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘結(jié)束后，再繼續(xù)原來的敘述。插 敘 音樂大師送給達格妮的是一件最好的禮物。因為不論是華美的衣服也好，漂亮的項鏈也好，它們都會破舊、損壞，而這部優(yōu)美的交響樂卻可永久流傳，這種禮物贈送的方式與眾不同，奇妙無比，這個禮物能使成千上萬的人得到美的享受，受到藝術(shù)的熏陶，激起對生活的熱愛之情，所以說它是最好的禮物。這是最好的禮物對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。 寫出了達格妮十分激動的心情。因為她從音樂的洪流里感受到了音樂家對她的最美好的祝福。達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流

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