2022年學(xué)校督導(dǎo)室督導(dǎo)工作總結(jié)范本

1、第19頁(yè)共19頁(yè)2022年學(xué)校督導(dǎo)室督導(dǎo)工作總結(jié)范本督導(dǎo)室年度工作總結(jié)本年度，督導(dǎo)室在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作安排，以強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高教育質(zhì)量為中心，以國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)為載體，認(rèn)真履行科室職能，經(jīng)常深入工作一線，檢查教學(xué)、管理、服務(wù)等環(huán)節(jié)的工作情況，發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問(wèn)題，督導(dǎo)各處室完善工作制度和工作方法，全面完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)，使學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)逐步規(guī)范化，教育質(zhì)量和管理效能進(jìn)一步提高，為學(xué)校改革發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：一、科室工作任務(wù)完成情況(一)認(rèn)真履行監(jiān)督檢查，評(píng)價(jià)指導(dǎo)和反饋調(diào)節(jié)的工作職能，堅(jiān)持原則，按制度辦事，督導(dǎo)工作有了新進(jìn)展1.貫徹、執(zhí)行教職工

2、的考勤制度和學(xué)校的工作制度。經(jīng)常深入工作一線，督導(dǎo)教育教學(xué)、學(xué)生管理和行政后勤等部門(mén)的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作問(wèn)題，共同尋找解決辦法，做好縱橫協(xié)調(diào)，協(xié)助處室解決困難，積極推進(jìn)處室工作，從而及時(shí)有效地落實(shí)了學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)。2.編發(fā)了督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況。依據(jù)平時(shí)督導(dǎo)記錄和各處室上交的考核資料，編發(fā)了_期督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)各處室的工作成績(jī)給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題提出了解決意見(jiàn)和建議，并將督導(dǎo)結(jié)果與津貼、工資掛鉤，嚴(yán)格了管理制度、嚴(yán)明了工作紀(jì)律。3.分階段核對(duì)了在編在崗教職工、內(nèi)聘大學(xué)生、外聘教師及臨時(shí)工的基本情況。編制了學(xué)校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時(shí)掌握了學(xué)校人員基本信息，為學(xué)校人事改

3、革、津貼發(fā)放、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。4.收集、整理各類考核資料，核對(duì)、報(bào)批工資、津貼報(bào)表。我們注重日?？己速Y料的收集、整理和存檔，對(duì)各類工資津貼報(bào)表認(rèn)真核對(duì)，嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、填報(bào)不合理的情況能及時(shí)與處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)給予糾正，力爭(zhēng)準(zhǔn)確、無(wú)誤，公平、合理。本年度核對(duì)、匯總、報(bào)批全校教職工各類津貼報(bào)表_份，_人次；核對(duì)、報(bào)批聘用人員工資報(bào)表_份，_人次。5.為做好市局下達(dá)的目標(biāo)管理考核工作，我們認(rèn)真研究了目標(biāo)管理考核條目及要求，在總結(jié)往年得失、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，編制了學(xué)校年度目標(biāo)管理考核工作實(shí)施方案，及時(shí)印發(fā)到各處室，分解落實(shí)了工作任務(wù)，細(xì)化了工作責(zé)任。在日常工作中，我們經(jīng)

4、常提醒、督促、指導(dǎo)各處室認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)管理考核任務(wù)，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工作過(guò)程，并注意及時(shí)總結(jié)、積累工作資料。為充分展現(xiàn)我校教育管理成績(jī)，在市局年度實(shí)績(jī)考核中再創(chuàng)佳績(jī)，按照市局要求，編發(fā)了學(xué)校自查自評(píng)方案，組建了自評(píng)工作考核小組，集中時(shí)間對(duì)學(xué)校各處室履職情況開(kāi)展自評(píng)。自評(píng)考核組成員不辭勞苦，早出晚歸，深入學(xué)校各處室，檢查評(píng)價(jià)兩項(xiàng)工作的開(kāi)展情況；他們采取自查與復(fù)查相結(jié)合的方式，邊查看、邊評(píng)價(jià)、邊指導(dǎo)、邊整改，通過(guò)查問(wèn)題、找原因、教做法，統(tǒng)一了各處室的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作方法，進(jìn)一步加工、細(xì)化、充實(shí)、完善了備查材料，做到了有條、有理與有據(jù)三結(jié)合，達(dá)到了全面、準(zhǔn)確和規(guī)范化的要求，自評(píng)工作結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行了自

5、評(píng)總結(jié)，填寫(xiě)了各類統(tǒng)計(jì)表、編寫(xiě)了學(xué)校自評(píng)報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)市教育局。(二)其他重點(diǎn)工作完成情況1._示范校項(xiàng)目申報(bào)組工作人員，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、要求高等工作難題，團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，夜以繼日、不計(jì)得失，圓滿完成了學(xué)校布置的國(guó)家示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)任務(wù)。經(jīng)自治區(qū)、教育部?jī)杉?jí)專家組評(píng)審復(fù)核，我校順利跨入第二批中央財(cái)政擬立項(xiàng)支持的_所國(guó)家示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校行列。為主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)資金、提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展，做出了新的貢獻(xiàn)。2.發(fā)動(dòng)科室人員深入學(xué)校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社，宣傳學(xué)校，積極招生，_人共招收新生_名，超額完成學(xué)校下達(dá)的招生任務(wù)。二、工作中的不足之處及改進(jìn)措施本年度，督

6、導(dǎo)室全體人員雖然盡了很大的努力，做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校的要求相比仍存在一些不足之處：(一)工作中的不足之處主動(dòng)學(xué)習(xí)少，調(diào)查研究不夠深入，工作方法、措施不夠科學(xué)有效，工作的針對(duì)性、時(shí)效性不夠強(qiáng)，考核獎(jiǎng)懲力度不夠大。(二)改進(jìn)措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高人員思想覺(jué)悟，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。學(xué)校管理工作總結(jié)_心校領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”這一中心任務(wù)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，精心謀劃，科學(xué)安排，扎實(shí)推進(jìn)，有條不紊的開(kāi)展工作，圓滿地完成了本年度各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的開(kāi)創(chuàng)新一年工作新局面，現(xiàn)將我校本年度的工作開(kāi)展情況做以下總結(jié)

7、：一、安全工作常抓不懈我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。1、加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層

8、層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的安全工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。2、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。(一)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和值班教師管理。我校實(shí)行封閉式管理，加大門(mén)衛(wèi)和值班教師的管理力度。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，校外人員來(lái)訪憑“來(lái)客登記卡”并確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。學(xué)生家長(zhǎng)憑學(xué)校發(fā)放的“家長(zhǎng)接送卡”進(jìn)校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序

9、、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有_名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。(二)加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車(chē)輛多的現(xiàn)狀，我校在校門(mén)口設(shè)立了交通警示牌，學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出“交通安全”告家長(zhǎng)書(shū)，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。(三)改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、各個(gè)功能室等周邊環(huán)境，以及各類用電、消防設(shè)施等進(jìn)行徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。

10、平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門(mén)、關(guān)閉電器的習(xí)慣。帶班值班領(lǐng)導(dǎo)加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除了通報(bào)批評(píng)，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。3、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，利用周會(huì)課、講座、板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目等形式有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。4、加強(qiáng)應(yīng)急演練，防患于未然。根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期定期_全校師生員工開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校先后_開(kāi)展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，通過(guò)演練，讓師生員工認(rèn)識(shí)到

11、了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。二、加強(qiáng)教學(xué)教研管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師素養(yǎng)。1、進(jìn)一步規(guī)范校本研修充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設(shè)，要求教研組長(zhǎng)要對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計(jì)劃，抓好教研管理，開(kāi)展常規(guī)課、示范課、研討課疑難問(wèn)題研究、教學(xué)理論學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)等豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)，完善了教師的聽(tīng)、評(píng)課及其它教學(xué)研討制度，還對(duì)新課程的實(shí)施中教育觀念、教學(xué)

12、行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進(jìn)行研討，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師耐心指導(dǎo)、幫助其他教師。主題教研是一種嶄新的教研形式。我校除參加縣鎮(zhèn)兩次培訓(xùn)外還_了本單位的全員培訓(xùn)，對(duì)該教研形式的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，反復(fù)實(shí)踐，特別是通過(guò)_研討初步掌握了對(duì)難度較大的兩本手冊(cè)的填寫(xiě)方法。受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了聽(tīng)課的力度，特別是期中考試和期末考試后及時(shí)查備批聽(tīng)對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，盡快幫助薄弱學(xué)科教師查找原因，迎頭趕上。3、借教師素養(yǎng)大賽東風(fēng)，努力提高教師

13、綜合素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校的生命線，也是一切工作的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題。舉辦了教師素養(yǎng)大賽、通過(guò)豐富多樣的形式加強(qiáng)交流進(jìn)行崗位練兵，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、職業(yè)道德素質(zhì)高教師隊(duì)伍，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，按照教體局活動(dòng)方案，我校今年舉行了全員參與教師素養(yǎng)大賽。教師素養(yǎng)大賽活動(dòng)在學(xué)校多媒體教室舉行。來(lái)自各校的_名選手，參加了四個(gè)項(xiàng)目的比賽，即。課堂教學(xué)展示、課件制作、知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題、才藝表演。參賽選手們精神飽滿，樸實(shí)認(rèn)真，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。整個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持“公平、公正”的原則。四個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)比，實(shí)行分項(xiàng)單獨(dú)計(jì)分。四

14、個(gè)項(xiàng)目比賽結(jié)束后，依每人各項(xiàng)累計(jì)總分，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)兩個(gè)?；仡櫿麄€(gè)比賽過(guò)程，這次活動(dòng)全程體現(xiàn)了一個(gè)“實(shí)”字。(1)賽前準(zhǔn)備充分。下發(fā)教師素養(yǎng)大賽_通知后，又幾次召開(kāi)教研組長(zhǎng)和大賽組委會(huì)會(huì)議，對(duì)大賽的日程安排、各個(gè)項(xiàng)目比賽的注意事項(xiàng)、評(píng)委的挑選及聯(lián)系等等，都作了周密的計(jì)劃和安排，賽前又召開(kāi)了評(píng)委會(huì)和參賽選手的會(huì)議，就比賽過(guò)程的每個(gè)細(xì)節(jié)都作了精心布置。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展井然有序，有條不紊，以至取得圓滿成功。(2)、競(jìng)賽過(guò)程扎實(shí)。四個(gè)項(xiàng)目的比賽安排周密，環(huán)節(jié)緊湊，用時(shí)科學(xué)。教研組初選后，一整天的比賽中，完成課堂教學(xué)展示和課件展示，每位選手的課堂教學(xué)展示在四十分鐘內(nèi)完成；用半天時(shí)間完

15、成知識(shí)素養(yǎng)答題和才藝展示。每項(xiàng)展示都扎扎實(shí)實(shí)地依序進(jìn)行，有條不紊。四個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽真實(shí)地體現(xiàn)了選手們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)藝術(shù)。(3)課堂教學(xué)扎實(shí)精湛。(一)教育理念新。選手們教學(xué)理念新穎，思維活躍。注意營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍，體現(xiàn)教師是教學(xué)活動(dòng)的“_者和引導(dǎo)者”。教學(xué)過(guò)程中，大多三維目標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)，能夠以學(xué)生為主體，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，注重對(duì)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，善于引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，_學(xué)生的全面發(fā)展。2022年學(xué)校督導(dǎo)室督導(dǎo)工作總結(jié)范本（二）督導(dǎo)室工作總結(jié)督導(dǎo)室_-_學(xué)年度工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師

16、整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展本學(xué)期校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督學(xué)工作高度重視，督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為

17、學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用1、深入處室、教研組督導(dǎo)，提高職能部門(mén)的工作效率我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、教研組，及時(shí)督查了解教研組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。督導(dǎo)員深入處室、教研組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室、教研組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、教研組抓好教育教學(xué)工作。其次是“

18、幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、教研組出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、教研組管理工作。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室對(duì)近兩年才分配的青年教師就教師的備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄等教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查。每次就檢查情況及時(shí)交流，組內(nèi)召開(kāi)總結(jié)會(huì)，倡優(yōu)糾偏，讓老師在活動(dòng)中收益。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提

19、供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。與之同時(shí)，督導(dǎo)室還對(duì)月考中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課，檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。并對(duì)七年級(jí)八年級(jí)年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次全面檢查，分兩次進(jìn)行較為細(xì)致的檢查。配合九年級(jí)教研組對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查九年級(jí)年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查九年級(jí)年級(jí)課堂教學(xué)效益。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性新一輪課程改革，無(wú)論是專家、學(xué)者還是一線教師，尤其對(duì)課堂教學(xué)這一塊，正在不斷追求“有效課堂教學(xué)”。教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、

20、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要_備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存

21、在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。4、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并聘請(qǐng)縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充

22、分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：(1)對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；(2)教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；(4)教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。(5)注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。(6)注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。5、經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門(mén)的管理情況督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解九年

23、級(jí)年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋；督導(dǎo)室成員深入七年級(jí)年級(jí)各班級(jí)，檢查七年級(jí)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室成員到九年級(jí)年級(jí)各班級(jí)對(duì)九年級(jí)老師的教學(xué)情況進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果上報(bào)校長(zhǎng)室，督導(dǎo)室和教學(xué)態(tài)度不端正、教學(xué)效果差、學(xué)生滿意度低的老師交換意見(jiàn)并提出改進(jìn)措施；督導(dǎo)室全體成員對(duì)各年級(jí)住校生對(duì)學(xué)校食堂伙食方面進(jìn)行一次調(diào)查，調(diào)查了解食堂的飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。奉節(jié)縣青蓮中學(xué)督導(dǎo)室_學(xué)年度一、規(guī)范辦學(xué)行為的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查開(kāi)學(xué)初，根據(jù)局主管部門(mén)的要求，對(duì)我校開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作及辦學(xué)行為進(jìn)行了檢查，并將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)了上級(jí)主管部門(mén)。一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，努力探

24、索特色辦學(xué)強(qiáng)校之路。本學(xué)期多次配合上級(jí)督導(dǎo)部門(mén)在學(xué)校開(kāi)展工作，在規(guī)范辦學(xué)方面得到上級(jí)教育部門(mén)的充分肯定。二、_學(xué)校教育教學(xué)工作視導(dǎo)期中考試后由我室牽頭，聯(lián)合政教處、教務(wù)處、教研處對(duì)高一、高二的進(jìn)行了全面的教育教學(xué)視導(dǎo)。組成了四視導(dǎo)小組，成員共_人。視導(dǎo)從以下三個(gè)方面進(jìn)行檢查：1.各年級(jí)組期中質(zhì)量分析、班級(jí)學(xué)情分析、備課組建設(shè)分析情況。2.教師教學(xué)工作“六認(rèn)真”執(zhí)行情況，主要是查教師的備、教、改、聽(tīng)等教學(xué)常規(guī)情況。3.各年級(jí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，3+1課堂模式執(zhí)行情況。4、各年級(jí)“三自”活動(dòng)開(kāi)展情況，重點(diǎn)檢查年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，日常行為規(guī)范執(zhí)行等情況。5、學(xué)生對(duì)學(xué)校、年級(jí)管理的

25、意見(jiàn)，對(duì)教師教學(xué)情況意見(jiàn)征詢。共聽(tīng)了高一高二共_位教師的課，查閱了全體教師的備教改，并都記錄在案。并結(jié)合期中和階段考試情況，對(duì)考試中差距較大的老師進(jìn)行了掛鉤結(jié)對(duì)幫扶。三、與辦公室協(xié)作，和各處室年級(jí)配合，順利完成了上級(jí)部門(mén)的多次檢查驗(yàn)收_月上旬，鹽城市四星級(jí)高中教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)來(lái)我校視導(dǎo)，我室全面完成的教學(xué)視導(dǎo)的相關(guān)資料準(zhǔn)備。_月份，由我室牽頭，完成了由大豐教育局_的辦人民滿意學(xué)校相關(guān)申報(bào)材料。_月下旬，為迎接鹽城市普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合年終考核，我室首先對(duì)檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研讀，合理地進(jìn)行了分解，落實(shí)的責(zé)任，順利地完成任務(wù)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。接著又協(xié)調(diào)各處室各年級(jí)全面做好了大豐市教育局對(duì)學(xué)校的年終量化考核的

26、各項(xiàng)工作。四、和各年級(jí)配合，對(duì)高一高二教師進(jìn)行了期中和期末的考核。_學(xué)生對(duì)全體的老師進(jìn)行了教學(xué)意見(jiàn)征詢。由督導(dǎo)室指導(dǎo)，年級(jí)組具體操作，對(duì)高一高二年級(jí)的所有老師進(jìn)行了期中、期末的教學(xué)考核，考核結(jié)果績(jī)效工資全面掛鉤，前_%上浮_%，后_%浮_%。元月中旬對(duì)高一高二任課教師進(jìn)行了學(xué)生對(duì)老師的民意測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)要求學(xué)生對(duì)任課教師在師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置和批改四個(gè)方面，對(duì)該教師作出綜合評(píng)價(jià)。從評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)看，高一、高二年級(jí)班主任和各任課教師總的滿意率都在(因工作下周開(kāi)展。)以上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)學(xué)校的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)是比較滿意的，近年來(lái)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教師的質(zhì)量意識(shí)不斷加強(qiáng)，對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格，

27、在嚴(yán)肅各項(xiàng)常規(guī)，開(kāi)展激勵(lì)教育方面做了很多工作，“三自”教育系列活動(dòng)的開(kāi)展也卓有成效，學(xué)校十分重視打造高效課堂，教師們加強(qiáng)自身的教科研能力，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和能力，教學(xué)情況得到社會(huì)和學(xué)生的肯定。但是班主任和各學(xué)科滿意率也存在不平衡性，(因工作還沒(méi)有做好。/。/)從這些數(shù)據(jù)看，雖然學(xué)生對(duì)教師的滿意度總的是好的，但是某些教師的教學(xué)還得不到學(xué)生的認(rèn)可，這就要求這些教師要不斷自我反思，在做好課堂教學(xué)的同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)生，了解學(xué)生的需要，做學(xué)生的朋友，讓學(xué)生樂(lè)于受教。五、和教務(wù)處配合，對(duì)所有本學(xué)期新進(jìn)教師進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課。為了盡快了解本學(xué)年度新進(jìn)教師的教學(xué)情況，教務(wù)處、督導(dǎo)處于第四周開(kāi)始對(duì)高一新進(jìn)

28、教師進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后，兩處室分頭與被聽(tīng)老師進(jìn)行了交流，肯定他們開(kāi)學(xué)以來(lái)的刻苦鉆研和敬業(yè)精神，同時(shí)指出了他們教學(xué)中需要改進(jìn)的不足之處。六、召開(kāi)了幾次督導(dǎo)工作會(huì)議在暑假期間我們召開(kāi)了督導(dǎo)室全體成員會(huì)議，主要就暑期培訓(xùn)工作和督導(dǎo)考核方案的修改做了專門(mén)討論。開(kāi)學(xué)又召開(kāi)了校全督導(dǎo)工作會(huì)議，期中我們又召開(kāi)了全校督導(dǎo)工作小結(jié)會(huì)議，就高一、高二期中結(jié)_視導(dǎo)情況進(jìn)行了小結(jié)。平時(shí)我們處室都進(jìn)行正常的例會(huì)制，就上周的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，對(duì)下周的工作進(jìn)行布置。七、完成_省大豐高級(jí)中學(xué)職工績(jī)效考核實(shí)施方案督導(dǎo)考核部分考核標(biāo)準(zhǔn)再次的修改根據(jù)學(xué)校黨委會(huì)辦精神，為配合學(xué)?？?jī)效考核，我室在充分征求多方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)教

29、務(wù)處、督導(dǎo)室、年級(jí)主任、年級(jí)分管教學(xué)的主任會(huì)議，在暑期培訓(xùn)會(huì)議上，對(duì)考核方案進(jìn)行了研讀，并征求全體教師的意見(jiàn)，根據(jù)不同年級(jí)，制定了不同的考核要求與標(biāo)準(zhǔn)。變“終結(jié)評(píng)價(jià)和事后督導(dǎo)”為過(guò)程督導(dǎo)，重平時(shí)，抓環(huán)節(jié)，客觀評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作的有效性，提高班級(jí)管理實(shí)效，落實(shí)管理責(zé)任，建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，謀求豐中各項(xiàng)工作又快又好的發(fā)展。八、編寫(xiě)的七期校園簡(jiǎn)報(bào)在各年級(jí)和處室的關(guān)心和支持下，由王海明同志最后統(tǒng)稿，本學(xué)期共完成了七期校園簡(jiǎn)報(bào)，成為上級(jí)教學(xué)部門(mén)了解我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)的渠道，成為反饋我校教育教學(xué)的橋梁?？傊?，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們的工作還有許多不足，要新的一學(xué)年中，我們決心要?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)展工作，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。篇五

30、：_-_年度涪陵職教中心督導(dǎo)室工作總結(jié)_市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心督導(dǎo)室工作總結(jié)涪陵區(qū)職業(yè)教育中心督導(dǎo)工作室本年度結(jié)合涪陵區(qū)教育督導(dǎo)工作要求，緊緊圍繞學(xué)校工作思路，以示范校建設(shè)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實(shí)實(shí)的發(fā)揮督導(dǎo)作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在學(xué)校各部門(mén)的大力協(xié)助和配合下，督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)年教育教學(xué)督導(dǎo)工作，學(xué)校教育教學(xué)工作煥然一新，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)督導(dǎo)室工作高度重視，對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了

31、深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督導(dǎo)室工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。二、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性督導(dǎo)室成員首先統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任，明確督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以督為主、以導(dǎo)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)，充分發(fā)揮督導(dǎo)工作在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，保證學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，提高學(xué)校育人質(zhì)量

32、(一)教學(xué)督導(dǎo)工作1.開(kāi)學(xué)工作檢查。每期開(kāi)學(xué)后，督促學(xué)校各科處室按學(xué)校統(tǒng)一部署，落實(shí)各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，迎接涪陵區(qū)教委對(duì)我校開(kāi)學(xué)工作的檢查，配合區(qū)教委檢查組對(duì)我校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。由于開(kāi)學(xué)工作部署早，工作做得細(xì)，每期都得到了涪陵區(qū)教委檢查組的高度贊揚(yáng)，同時(shí)對(duì)存在的不足及時(shí)通報(bào)給了學(xué)校各科處室，并督促落實(shí)整改，為每期的教育教學(xué)工作做好一個(gè)良好的鋪墊。2.嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)。配合教務(wù)實(shí)習(xí)處加大對(duì)期中、期未考試的檢查力度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的巡查情況和監(jiān)考教師履職情況進(jìn)行全面監(jiān)督。對(duì)考試中的違紀(jì)行為從嚴(yán)處理，達(dá)到了以考促學(xué)，以考促教的作用。3.加強(qiáng)教

33、學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教學(xué)的規(guī)范化積極協(xié)助教務(wù)實(shí)習(xí)處做好教學(xué)常規(guī)工作，把常規(guī)工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。重點(diǎn)對(duì)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的編寫(xiě)，教案編寫(xiě)，講課，聽(tīng)課及作業(yè)批改等情況進(jìn)行抽查。在抽查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師還存在著上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，通過(guò)照像，攝像，監(jiān)控截屏等將手段將不良現(xiàn)象制作成_在教職工大會(huì)上曝光，指出問(wèn)題所在并限期改正。對(duì)表現(xiàn)好教師進(jìn)行大會(huì)表?yè)P(yáng)。本年度在教職工大會(huì)上對(duì)檢查情況通報(bào)_次，對(duì)教師課堂違紀(jì)情況提交材料_人次，對(duì)教學(xué)秩序的改進(jìn)起到了較大的推動(dòng)作用。(二)教育督導(dǎo)協(xié)助學(xué)生處召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì)。定期和學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活

34、上特別關(guān)心和照顧。對(duì)學(xué)生處“六無(wú)一戴一講多做”活動(dòng)開(kāi)展的情況全程跟蹤。對(duì)取得的成績(jī)上報(bào)學(xué)校表?yè)P(yáng)，對(duì)工作中的不足給予及時(shí)通報(bào)，對(duì)改變我校學(xué)生的不良行為習(xí)慣樹(shù)立良好的校風(fēng)起到了很好的指導(dǎo)作用。(三)深入科處室督導(dǎo)，提高科處室的工作效率我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，具體深入開(kāi)展督導(dǎo)工作，及時(shí)督查了解各科處室開(kāi)展教育教學(xué)教研工作情況，督促各科室、教研組做好應(yīng)做的工作。2022年學(xué)校督導(dǎo)室督導(dǎo)工作總結(jié)范本（三）一年來(lái)，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教育局的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策，大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，落實(shí)依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐，加大教育投入，深化教育現(xiàn)代