小學語文 部編版 六年級上冊 第六單元第18課《只有一個地球》第二課時 課件

1、 深圳市小學語文在線課堂部編版小學語文六年級上冊第六單元 只有一個地球(第二課時)錄課人：光明區(qū)實驗學校 朱思婷 審課人：光明區(qū)實驗學校 蔣寅輝 公益教學圖片、視頻、部分聲音來源于網(wǎng)絡孩子的聲音來源于光明區(qū)實驗學校學生 美麗壯觀但是空間渺小 無私慷慨但是資源有限 提出設想但是無法移居 保護地球，造福后代 觀察現(xiàn)象 反思研究 得出結論只有一個地球 通過關鍵句，用“但是”這種轉折句式來強調自己的觀點，一步步得出自己的結論。1.請將以下詞語規(guī)范、工整地抄寫一遍。作業(yè)2.聯(lián)系生活，選擇一個事例，運用“但是”的句 式說一段話，表達自己的觀點。運用“但是”的句式說一段話，表達自己的觀點。 據(jù)有幸飛上太空的

2、宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，外面裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。讀一讀，看看有什么發(fā)現(xiàn)打比方列數(shù)字作比較 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。 舉例子 人類生活所需要的水資

3、源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。舉例子文章寫法的奧秘 作者運用了多種說明方法，把課文內容寫清楚，把觀點表達清楚。打比方 列數(shù)字作比較 舉例子 說明方法 主旨明確 語言簡明 具有啟發(fā)性、感染力和號召力。珍愛生靈，不要傷害和圈養(yǎng)野生動物。植樹造林綠化環(huán)境，不攀折植物。節(jié)約能源，綠色出行，減少溫室氣體排放。不亂丟垃圾，做好垃圾分類，保持環(huán)境衛(wèi)生。宣傳標語設計一兩條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標語水，人類的生命之源。小草有生命，請你足下惜。垃圾歸歸類，環(huán)境美一美。九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。浪淘沙千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。江南春茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。書湖陰先生壁 只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！跟老師一起讀一邊山城一邊海俯瞰光明虹橋暮色大鵬灣打卡深圳灣，觀鳥零距離春滿梧桐綠色生態(tài)紅樹林運用多種說明方法寫清楚內容設計宣傳標語學有所得珍愛地球，讓人與地球和諧共生！作業(yè)： 1.將自