2022年小學(xué)“美圖繡繡”學(xué)生社團活動總結(jié)

1、第4頁共4頁2022年小學(xué)“美圖繡繡”學(xué)生社團活動總結(jié)“美圖繡繡”小組學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。一、本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放

2、大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。二、正確評價。在作品評價上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強學(xué)生的成就感，通過展評交流，同學(xué)們都會深深的體會

3、到：做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開設(shè)以來，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁的情緒，做事更為細心周密了；從學(xué)生的語言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，在這之前，我從沒拿過針，也不會用針，十字繡讓我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”三、活動的收獲：促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。四、存在的不足與采取措施1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。2、學(xué)生有時

4、會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。2022年小學(xué)“美圖繡繡”學(xué)生社團活動總結(jié)（二）根據(jù)上級有關(guān)部門_通知精神，我校于_年度全面認真開展了節(jié)能工作。為了使領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我校節(jié)能工作的開展情況，現(xiàn)將節(jié)能減排工作做如下匯報：一、高度重視、全面開展節(jié)能工作。_年度是學(xué)校全面開展節(jié)能降耗的一年。學(xué)校高度重視，成立了以張_校長為組長的節(jié)能減排_機構(gòu)，明確了各個成員的節(jié)能工作職責(zé)：包括用水、用電、辦公用品等方面，為全面開展節(jié)能工作提供了保障。責(zé)任分工

5、1、節(jié)水工作組：宋愛珍、朱瑞娟、王小松有了以上一位教師的對學(xué)校用水設(shè)備的維護與維修以及日常監(jiān)管和管理，基本實現(xiàn)了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水現(xiàn)象。2、節(jié)電工作組：孫玉芬、薛立偉、谷友玲有了以上幾位教師所負責(zé)的學(xué)校用電設(shè)備的維修以及及監(jiān)督和管理，基本杜絕了白天亮燈、長期不關(guān)燈，電腦和視頻投影等辦公設(shè)備長時間待機現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了人走關(guān)燈，關(guān)電腦、關(guān)打印機、關(guān)飲水機的習(xí)慣。3、節(jié)約使用辦公用品工作組：馬寶軍、_伯、呂春雙以上三位教師負責(zé)學(xué)校辦公用品的使用和監(jiān)督以及管理。有了他們的提示和監(jiān)督，教師和學(xué)生節(jié)約用紙的事例層出不窮。4、節(jié)能聯(lián)絡(luò)員：郭云豐、張艷芹以上兩位教師制定了節(jié)能工作計劃和方案，確定了節(jié)能的目標(biāo)。真正做到了上下一致，全面落實和啟動節(jié)能減排工作。二、監(jiān)管力度加強后，降能耗降速顯著?？倓?wù)工作人員每天都在定量展開巡視工作，發(fā)現(xiàn)和制止各種人為浪費水、浪費電的行為，比如長流水、長明燈。各樓的值日教師也負責(zé)監(jiān)管該樓的用水用電情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。通過全校上下共同參與基本形成了多層面監(jiān)管的良好局面。三、激勵評價，營造了氛圍一年來，學(xué)校以學(xué)生為主體，通過主題班會、廣播、板報等形式有針對性對學(xué)生進行了養(yǎng)成教育：如節(jié)約一滴水，一度電，提倡人人都從我做起，從小事做起，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費可恥。