幼兒園班主任保育工作總結(jié)篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園班主任保育工作總結(jié)篇 時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是我給大家?guī)淼挠變簣@班主任保育工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 幼兒園班主任保育工作總結(jié)1 一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)

2、境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌先從自我做起，對指導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。 2、課堂活動紀律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽憑下位、答復(fù)下列問題時要舉手、并學(xué)會敬重別人，寧靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和

3、運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深入地熟悉到，時代在進展，社會在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素養(yǎng)，進步文化專業(yè)學(xué)問程度。 四、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況。 通過家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時獲得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應(yīng)留意

4、熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進展溝通。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的理解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 五、存在缺乏： 1、本學(xué)期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日完成2、工作中更嚴格的要求自己努力進步自己分析問題力量和科研力量。 六、今后工作規(guī)劃： 1、樂觀、仔細開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和討論，多方面的進步專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)時機，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí);二是虛心慎

5、重，連續(xù)加大向指導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié)，缺乏之處請各位指導(dǎo)及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園班主任保育工作總結(jié)2 一、平安工作 幼兒的平安和安康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度動身，進步自己崗位的平安意識和應(yīng)對力量，力求以每樁小事做起，急躁細致周到，準時覺察擔憂全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個平安和安康的進展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中，加強對幼兒的平安訓(xùn)練，進步他們的平安意識。開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進展了全面檢查，徹底

6、排解擔憂全因素。把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 幼兒年紀小，還不能很好地區(qū)分是非，要確保幼兒的平安，光靠教師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中浸透有關(guān)的平安學(xué)問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 的號碼和用處，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我保護的技能;在嬉戲活

7、動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進展適時的提示。進步幼兒的保護力量。 平常，還留意仔細檢查幼兒有無攜帶擔憂全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。覺察后我們準時妥當處理，排解一切擔憂全因素。我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕

8、平安隱患，讓幼兒信任教師。也做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。樂觀帶著幼兒熬煉身體，開展了豐富多采的嬉戲活動，增加幼兒的體質(zhì)。夏季午睡時，提示幼兒穿適量的衣物，為體弱孩子調(diào)整床位。冬季午睡時，提示幼兒蓋好被子，看到幼兒蹬被子了，就給幼兒蓋上，以防感冒。進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制“邊吃飯邊講話邊玩的不良習(xí)慣。在放學(xué)離園時，要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接，不要和陌生人走。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 實在從幼兒現(xiàn)有程度動身

9、，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地進展。我們通過溝通，理解幼兒愛好而動身，施行各項活動，根據(jù)主題準時增加區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂，在探究中獲得學(xué)問。如今，孩子們的動手力量、觀看力量、合作程度都有了很大程度的進步。給幼兒營造了和諧、平安的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、教師交談，我們以幼兒為主體。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進展指導(dǎo)。當問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒進展很在意。 為了我們的孩子更歡樂、

10、更安康地進展，在互相信任、互相敬重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的根底上，讓家長真實、近間隔 地理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心家長理解科學(xué)的育兒學(xué)問，這些工作得到了家長們的支持、協(xié)作和充分確實定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親近的伴侶，這將鼓勵我更好的開展家園工作和訓(xùn)練教學(xué)工作。 本學(xué)期，我們有收獲，也有缺乏，在來年的工作中，我們將克制缺乏，努力學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上層樓。 幼兒園班主任保育工作總結(jié)3 一、常規(guī)管理常抓不懈，表達班級特色。 一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活

11、動順當?shù)亻_展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。我們在班級中進展了爭當小組長的競賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)精彩，都想當上小組長，在這種競爭的氣氛下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，一些特別的孩子更需教師的關(guān)心。如薛添成小伴侶比擬淘氣，行動比擬自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特殊留意他，對他嚴格要求，另一方面也準時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活潑。所以一學(xué)期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再有意影響別人了，而且能樂觀舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。 二、營造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探究、學(xué)習(xí)。 本學(xué)期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下

12、一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探究區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。 在區(qū)域活動中，材料的投放是相當重要的，直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動完畢后的連續(xù)。二是讓幼兒一起來搜集材料。如探究區(qū)里，小伴侶從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平常在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能互相學(xué)習(xí)，把握了好幾種棋的規(guī)章。幼兒更感到與同伴一起嬉戲的歡樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分表達著孩子的制造力和想象力。

13、我們還設(shè)計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。 三、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用 本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)迎接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，也是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力，找資料，到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天教師們查閱資料，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收，使我們理解到環(huán)境的布置必需表達讓幼兒成為環(huán)境的仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話，理論“墻壁對家長、幼兒的“對話，表達課程的進展、目的的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進展繪畫

14、和手工創(chuàng)作等，其次要表達整體性。 四、開展豐富多彩的活動，熬煉幼兒各方面的力量 本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了熬煉，在早操競賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成果，在十二月份的跳繩競賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很精彩。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理力量都比擬強，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的開心。 五、樂觀做好家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔訓(xùn)練責(zé)任。溝通方式許多，我們做了以下工作： 1、注意溝通的實效性和針對性。當問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長

15、知道教師對問題很重視，對幼兒進展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。 2、利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們仔細辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更簡單溝通，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與教師進展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。 3、班級中有什么需要家長幫助的地方，家長們總是竭盡所能的賜予關(guān)心，給我們的教學(xué)活動供給了很大的關(guān)心。 幼兒園班主任保育工作總結(jié)4 一、班級狀況分析 本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)和日常行

16、為標準的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的程度上有了不同程度的進步。例如，許多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)心別人，而且還建立了珍貴的集體榮譽感和責(zé)任感，能關(guān)心班級和父母做一些力所能及的事情;大局部孩子好學(xué)好問，有著很強的上進心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達力量有所增加，繪畫、方面的愛好更加的深沉，且各項作品也更加精致，富有制造性;我們還可喜的覺察，由于我們班常常組織幼兒餐前提問、表演，如今班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李假設(shè)宣、楊宇昕、吳西山等小伴侶通過參與詩歌朗讀和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時，在自理力量方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數(shù)

17、的孩子可以做好力所能及的事情獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。當然，在幼兒的進展過程中還有存在很多有待加強的地方，如：局部孩子的挑食的現(xiàn)象還需連續(xù)訂正;大局部孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信念缺乏等等，這都需要我們在今后的工作中連續(xù)的改良。 二、保教工作 1、建立、穩(wěn)固班級一日活動常規(guī)。培育幼兒遵守集體生活中的各種行為準那么，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人嬉戲，仔細參加集中訓(xùn)練活動，坐姿正確。 2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室催促幼兒每天堅持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，準時進展季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，進步幼兒的自我效勞力量，如根據(jù)季

18、節(jié)變化，準時培育衣服，自己穿好衣褲等，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成準時漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排解了各種平安隱患，也加強幼兒的平安訓(xùn)練，進步幼兒的自我保護力量。 3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提示也能保持寧靜進餐，促進幼兒的正常發(fā)育。 4、班級實行小值日生輪番活動，綻開評比小紅花、爭當小教師等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立的自理力量已初步形成，留意幼兒坐姿、書寫姿態(tài)、傾聽習(xí)慣的培育，強化幼兒的行為習(xí)慣，進步了幼

19、兒自我掌握力量 5、圍繞訓(xùn)練目的，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，不斷改良教學(xué)方法，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，進步幼兒的樂觀性、主動性、制造性。制造時機，鼓舞幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，熬煉幼兒的膽識，使幼兒對自己布滿信念。 三、訓(xùn)練教學(xué) 1、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計了與的區(qū)域活動材料，有方案有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動，幼兒進展的需要。幼兒差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培育，提早幼小連接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、

20、做算術(shù)題等活動。了故事大王評比活動.幼兒的語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高. 四、家長工作 1、每周一準時公布本周工作方案表，讓家長隨時理解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園訓(xùn)練同步進展。 2、學(xué)期初召開家長會，讓家長理解本班工作支配及需要協(xié)作事項，準時聽取家長的意 見和建議，不斷改良班級工作。舉辦家長開放日，讓家長理解并參加幼兒活動，并提出意見和建議，共同做好幼兒訓(xùn)練工作。 3、創(chuàng)設(shè)家教?？ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣揚家教學(xué)問，關(guān)心進步家長家教程度。 4、組織家長參加幼兒園各項活動，共同搜集材料，并參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長理解幼兒園，關(guān)心幼兒園。 5、期初、期末深化幼兒家庭進展

21、普訪，結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間準時與家長溝通幼兒狀況，統(tǒng)一訓(xùn)練要求，并準時做好詳細的記錄作為訓(xùn)練參考。 幼兒園班主任保育工作總結(jié)5 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，寒假又要到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，圓滿也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細地回憶一學(xué)期的工作吧! 一、師德方面 政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進步自身的綜合素養(yǎng)，干好本

22、職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商議，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、急躁、細心去關(guān)愛、訓(xùn)練班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都特別的滿足。我堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。 二、班級管理方面 (一)加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。 結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼

23、兒在教師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴確實定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料搜集、布置、參加環(huán)境的管理，表達幼兒的思維、幼兒的覺察、幼兒的操作、幼兒的記錄。 (二)班級風(fēng)貌方面。 開學(xué)期初，因為有8名插班幼兒的參加，使幼兒的心情有一些波動，但后來在我們的關(guān)心下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面力量都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們打算更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示

24、自己，要做好一名幼兒教師，需要心中有愛，專心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，如今我班大局部幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的進步。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手答復(fù)下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當教師提問時，有些小伴侶就會用求助的目光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的目光時，有的孩子就

25、能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手力量、想象力、制造力也大大進步了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補自己的短處。 四、保育工作方面 看著孩子一每天的長大，生活自理力量進步了，首先我們對幼兒在理解的根底上，進展個別的關(guān)注和關(guān)心： (一)進餐方面。 對進餐慢、挑食的幼兒如_、_等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進展。 (二)盥洗方面。 這個學(xué)期搬進新園舍，孩子的盥洗便利了，但問

26、題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。 五、家長工作方面 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作確實定。真誠地對待每一位家長。 樂觀的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的;今日誰心情不太好，心情有些急躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況;假設(shè)是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學(xué)后的時間單獨和家長談?wù)?，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小伴侶之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?