中考物理一輪復習專題-聲音

1、 復習專題聲現(xiàn)象鞏固知識點1、聲音的產(chǎn)生：由物體的振動而產(chǎn)生。一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止，發(fā)聲也停止。2、聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。3、聲速：在空氣中傳播速度是：340m/s（340米每秒）。4、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度：固體液體氣體，（密度越大，聲速越大）?！帮L聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲。月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為真空不能傳聲。有一段鋼管里面盛有水，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。5、樂音的三個特征：音調(diào)、響度、

2、音色。特征描述影響因素舉例音調(diào)聲音的高低發(fā)聲體的頻率頻率越高，音調(diào)越高女高音、男低音響度聲音的強弱（大?。┌l(fā)聲體的振幅、距離的遠近有關振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大震耳欲聾音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定聞聲知人6、物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，單位次/秒又記作Hz 。物體振動越快，頻率越高，音調(diào)越高。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散（比如：手做喇叭狀放嘴大聲說話）。7減弱噪聲的三大措施：在聲源處減弱（防止噪聲產(chǎn)生）；在傳播過程中減弱（切斷噪聲傳播）；在人耳處減弱（防止噪聲進入人耳）。8、可聞聲（人耳的聽覺頻率范圍）：頻率在20Hz20000Hz之間的聲波；超聲波：頻率

3、高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。9、超聲波應用有：聲吶、B超、碎石、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。10、次聲波產(chǎn)生于的火山爆發(fā)、海嘯、地震和核爆炸等。11、聲音可以傳遞信息，如（B超），也可以傳遞能量，如（碎石）12、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音（指讓人愉悅的聲音）。13、噪聲是物體做不規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。（指影響人學習和休息的聲音） 夯實基礎2.1 我們怎樣聽見聲音1、 下列關于聲音產(chǎn)生的說法中，正確的是（ ）A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動B. 只要物體振動，我們就能聽到聲音C. 沒有發(fā)出聲音的物體一定沒有振動D. 物體的振動停止后還能發(fā)出很弱的聲音2、 發(fā)

4、生地震災難時，被困在建筑屋廢墟中的遇險 者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠 ( )A. 傳聲 B傳熱 C導電 D通風3、 我們曾體驗過以下一些聲現(xiàn)象，其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是 ( )A放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后，鈴聲明顯變小B將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會在水面激起水波C站在河岸上大聲說話 , 會嚇跑正在河邊游動的魚D在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽到兩次敲擊聲4、 圖是宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是 ( )A太空中噪聲太大B太空是真空，不能傳聲

5、C用通訊設備對話更方便D聲音只能在地面附近傳播5、 如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了 ( )A使音叉的振動盡快停下來B把音叉的微小振動放大，便于觀察C把聲音的振動時間延遲D使聲波被多次反射形成回聲6、下列關于聲音產(chǎn)生的說法中，正確的是（ ）A只要有發(fā)聲體存在就可以聽到聲音B只要有振動，一定有聲音C只要發(fā)聲體在振動，我們就可以聽到聲音D凡是能發(fā)聲的物體一定都在振動7、關于聲音的傳播下列說法中，正確的是（ ）A在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速B在水中的聲速小于在空氣中的聲速C在空氣中聲速隨氣溫的升高而增大D聲音傳播

6、不一定需要介質(zhì)，真空中也能傳播聲音8、 關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ）A、聲音可以在固體中傳播B、聲音傳播的速度與溫度無關C、聲音在真空中傳播的速度最快D、只要物體振動，我們就一定能聽到聲音9、 在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將（ ）A、振動 B、靜止不動C、一直向右運動 D、一直向左運動10、在一根長約 30m 裝滿水的鋼管的一端敲一下，在鋼管的另一端你能夠聽到幾次聲音，聽到的聲音分別是什么介質(zhì)傳來的？2.2、2.3我們怎樣區(qū)分聲音 一、 選擇題：6、 兩人相距較遠相互通話時，講話的人將手放在嘴旁做成喇叭狀，收聽的人將手放在耳邊也做

7、成喇叭狀，這樣做的道理是 （ ）A利用手將周圍傳來的干擾聲阻擋隔開B利用手對聲音的反射，使聲音集中，響亮一些C利用手對聲音的反射，使聲音集中傳播快些D利用手進行聲音的骨傳導7、登上月球的宇航員，即便相距很近，也要靠無線電話交談，這是因為 （ ）A.月球上塵埃太多 B.月球上溫度太低C.月球表面凹凸不平D.月球上沒有空氣8、一個人站在兩壁平行的峽谷之間，當他擊掌時，在 0.3s 和 0.7s 時聽到前后兩聲回聲，若聲音的速度為 340m /s ，則此峽谷的寬度為 （ ）A 170m B 198m C 221m D330m9、下列說法中不正確的是 （ ）A有振動的聲源，就一定有聲音B有聲音，就一定

8、有振動的聲源C聲源的振動停止，發(fā)聲一定停止D聲源的振動停止，聲音一定停止10、在屋子里講話比在曠野里聽起來響亮，這是因為 （ ）A屋子里的噪聲比室外小B屋子里有墻壁、地面、天花板反射的回聲，和原聲混在一起，使原聲加強了C屋子里講話精力集中D聲音在室內(nèi)比在曠野里傳播得快二、填空題：11、 聲音是由于物體 _ 產(chǎn)生的12、 如圖所示把正在響鈴的門鈴放在玻璃罩內(nèi)，抽出罩內(nèi)空氣后，聽不到鈴聲；再把空氣充入罩內(nèi)，又能聽到鈴聲這種現(xiàn)象說明聲音傳播需要 _ 13、 一切正在發(fā)聲的物體都在 _ ，登上月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無線電話交談，因為 _ 14、 平時我們聽到的聲音是靠 _ 傳播的15、 釣

9、魚的人最怕有人在附近大聲說話和走動怕說話是因為聲音能在 _ 和 _ 中傳播；怕走動是因為聲音能在 _ 和 _ 中傳播三、 計算題：16、某人看到閃電后8秒鐘才聽到雷聲，打雷處和某人間的距離是多少？17、某同學郊游時，看見前面有一座大山，距他 850米 ，他對大山喊一聲，問幾秒后聽到回聲？2.4讓聲音為人類服務一、填空題：小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于 （選填“噪聲”或“樂音”），為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了 （選填“消聲”，“吸聲”或“隔聲”）的方法來減小干擾。2、小明正在家里學習，窗外傳來吉他聲，他關上窗戶，這是在 控制噪聲；吉他聲是由琴弦的 產(chǎn)生的

10、。3、汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞 。4、某一種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了300次，則它振動的頻率是_Hz，人類_聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）。5、每逢中、高考考試期間，有關部門都會要求考點附近的工地停止施工，以免施工產(chǎn)生的噪聲影響考生答題，這項措施是從 防止噪聲的?？荚嚻陂g的鈴聲是用來傳遞 的。6、大海嘯奪走了很多人的生命，后來人們在清理現(xiàn)場時很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能是地震時產(chǎn)生的 聲波，動物可以聽到，而人聽不到。7、噪聲嚴重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”

11、，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一。如圖所示，甲、乙分別是從 和 減弱噪聲。如圖丙所示，在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲監(jiān)測儀是測定聲音的 （填寫聲音的相關牲征），它 （選填“能”或“不能”）減弱噪聲。二、選擇題：8、蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（ ）A蝴蝶翅膀振動的頻率太小 B蝴蝶翅膀振動不能產(chǎn)生聲波C蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音響度不夠大 D蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲是超聲9、有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服。關于超聲波，下列說法正確的是（ ）A超聲波不是由于物體振動產(chǎn)生的 B超聲波可以在空氣中傳播C超聲波的頻率比聲

12、音低 D人耳可以聽見超聲波10、我們生活在聲音的海洋里面，有優(yōu)美動聽的，有令人煩躁的，在繁華的鬧市區(qū)設立的噪聲監(jiān)測器是為了（ ）A減弱噪聲的污染 B測量聲音的音調(diào) C測量聲音的音色 D測定聲音的響度11、廣場舞一方面讓老年人有了鍛煉身體的機會，但另一方面伴舞歌曲的聲音也對周圍的居民造成影響，下列關于聲音說法正確的是（ ）A廣場舞的伴舞歌曲是音樂，所以不能算噪聲 B伴舞歌曲之所以擾民，是因為音調(diào)過高C伴舞歌曲是通過空氣傳播到人耳的 D當歌曲放得比較小聲時，音箱沒有產(chǎn)生振動12、如圖所示，在某些地區(qū)安裝了噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的（ ）A音調(diào) B響度 C音色 D速度13、噪聲是嚴重影響我們生

13、活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）A在學校周圍植樹 B學校附近禁止汽車鳴笛C教室安裝隔音玻璃 D在靠近學校的道路旁安裝隔聲板14、城市建設和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹；穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是 （ ）A減小噪聲污染 B減小大氣污染 C綠化美化環(huán)境D減小水污染15、下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于防止噪聲，保護環(huán)境的是（ ）A.B.C.D.16、下列儀器或設備工作時，利用聲來傳遞能量的是（ ）A.聲吶探測魚群B.超聲波探傷儀檢查金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.彩超檢

14、查胎兒的發(fā)育情況D.超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀17、下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（ ）A.做一個外罩將聲源罩住B.在耳孔中塞一團棉花C.在馬路旁植樹造林 D.換用噪聲小的機器18、關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ）A弦樂隊在演奏前，演奏員要調(diào)節(jié)樂器的弦的松緊，這樣做的目的是為了改變音調(diào)B詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”的“高”指聲音的響度大C用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量D人耳聽不到蝴蝶翅膀振動的聲音，是因為蝴蝶翅膀振動的幅度太小19、如圖所示，用聲吶測量海洋某處的深度，已知超聲波在海水中的速度是1500m/s，如果發(fā)出信號6s后收到反射回來的聲波，那么海洋被測

15、處的深度約為（ ） A1500m B4500m C9000m D18000m三、綜合題：利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接收到回波信號，已知聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，超聲波在生產(chǎn)和生活方面的應用：一、超聲波頻率高，振動迅速，可利用它來清洗和消毒；二、超聲波的穿透本領大，在工業(yè)上用來檢驗金屬內(nèi)部是否有裂痕、氣泡等；三、超聲波在醫(yī)學上應用很廣醫(yī)院里的“B超”應用的就是超聲波。請簡要回答或計算出下列問題。（1）人們把頻率在_Hz到_Hz之間的聲音稱為可聞聲。（2）被測量處海洋的深度為 米； （3）請你根據(jù)短文

16、說出超聲波的特點兩個即可：聲現(xiàn)象 基礎鞏固一、選擇題：1 2018 年平昌冬奧會上，智能機器人 Troika 可以用簡單語言與人交流。關于機器人的聲音下列說法正確的是 ( )A機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的 B機器人的聲音可以在真空中傳播C機器人的聲音與運動員的聲音音色不同 D機器人的聲音在空氣中的傳播速度約為 3108 m/s2. 如下圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（ ）3. 如圖所示，將一把鋼尺緊壓在桌面邊緣，尺的一端伸出桌面，用手輕輕撥動鋼尺使其上下振動，發(fā)出聲音；接著將伸出的尺長保持不變，用力撥動鋼尺使其上下振動，發(fā)出聲音下列正確的是（ ） A.輕輕撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音頻率低，音調(diào)

17、高 B.用力撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音頻率低，音調(diào)低 C.輕輕撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅大，響度小 D.用力撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅大，響度大4. 聲能夠傳遞“信息”和“能量”下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（ ） A.利用超聲波給金屬工件探傷 B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病 C.利用次聲波等信息判斷地震的方位和強度 D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石5有一種電子牙刷，它發(fā)出的超聲波能直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，下列說法中正確的是 ( )A超聲波能傳遞能量 B.人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播 C超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 D超聲波的音調(diào)很低，所以人

18、聽不到6. 近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。如下圖所示的標志中，表示“禁止鳴笛”的是（）7下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是 ( )A在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器 B在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻 C在學校附近安裝喇叭禁鳴標志 D機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔8如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說法正確的是 ( )A甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B甲的音量比乙的音量小C甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D甲的音量比乙的音量大9下列對聲現(xiàn)象的描述，應用物理知識解釋正確的是 ( )A“悅耳動聽” 說明聲音的響

19、度較大B“隔墻有耳” 說明固體可以傳播聲音C“聞其聲而知其人” 說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰D“大雪過后，萬籟俱寂” 說明大雪會使聲音完全消失10. 如圖所示，用聲吶測量海洋某處的深度，已知超聲波在海水中的速度是1500m/s，如果發(fā)出信號6s后收到反射回來的聲波，那么海洋被測處的深度約為（ ） A1500m B4500m C9000m D18000m11關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲B運動員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過聲波傳回地球的D二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的二、填空題：12聲音是由于物體_

20、產(chǎn)生的。人聽到蚊子飛行的 “嗡嗡”聲，通過_傳入人耳。但人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因為蝴蝶振動的_不在人的聽聲的范圍內(nèi)。13如圖所示，接通電源，此時能聽到 電鈴發(fā)出的聲音?，F(xiàn)用抽氣設備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 _( 填“變大”“變小”或“不變”) ，甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了聲音的傳播需要_。這種研究方法叫實驗推理法，又叫理想實驗法。14東營市是呂劇發(fā)源地，呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的 _ 不同，分辨出是哪種樂器；琴音師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的 _ 。 ( 均填 “音調(diào)”“響度”或“音色”)15.下列與聲有關的語句中，所表達的物理

21、含義是：（1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼、鼓聲的_大。（2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的_好。（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的_高。16. 減弱噪聲的方法有：在_處減弱，在_過程中減弱；在_處減弱如下圖所示，甲圖是在_處減弱噪聲，乙圖是在_處減弱噪聲17. 聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動時，卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率_20Hz （ 選填低于、“高于” ） 。這種聽不到的聲波有很強的破壞性，在這次“512”汶川大地震時，600多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關，我們將

22、這種聲波稱為_聲波。三、實驗題18. 圖（1）所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)楅_，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在_，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞 _。 圖（1） 甲 乙 丙圖甲、乙、丙為初二（2）班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些情境。甲圖說明聲音在_中能傳播；乙圖中的聲音通過_（填哪些介質(zhì)）傳到耳朵里去的；丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在_中不能傳播。19. 李華同學做了如下圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是_；響度相同的是_ 四、計算題20每年到正月十五的時候，

23、小夢家總能看到附近廣場上有很多市民放煙花，他在家看到煙花后 2s 聽到聲音，請問小夢家離該廣場大概多遠？ 某同學郊游時，看見前面有一座大山，距他 850米 ，他對大山喊一聲，問幾秒后聽到回聲？廣東省中考 聲現(xiàn)象 歷年真題（2021年廣東中考）2.題2圖是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水.用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（ ）A.聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的B.聲音主要是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的C.a瓶的音調(diào)最低D.d瓶的音調(diào)最低（2020廣東廣州）2. 甲音叉發(fā)聲時每秒振動256次，乙音叉發(fā)聲時振動頻率為512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（）A. 發(fā)聲時振幅一定更小B. 發(fā)聲時振動頻率一定更高C. 發(fā)出聲音的音調(diào)一定更低D. 發(fā)出聲音的響度一定更大（2020廣東中考）5.晚上，爸爸對小明說“請把電視聲音調(diào)小一點，不要影響鄰居休息，”這里“