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文檔簡介

1、中班主題找七星瓢蟲教案這是中班主題找七星瓢蟲教案，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。教材分析一、幼兒經驗分析感知7以內的數量是中班數學活動的一個重要內容，我班幼兒對7以內的數量已有了初步的感知力量，已經能夠運用目測的方法進行一個接著一個的數數，但目測數群的力量還有待提高，因此本內容我主要定位在有機結合數數方法，授予幼兒2、嘗試進行競賽性游戲活動，提高對數學活動的愛好，進展目測數群的力量；3、進展幼兒的競爭意識、合作意思。4、幼兒能主動的答復問題，增加幼兒的口頭表達力量。5、探究、發(fā)現生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和許多瓢蟲；2、大量的塑

2、封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點子在17之間。七星瓢蟲占少數，其余瓢蟲的總數比幼兒人數多。活動過程：1、說說春天的昆蟲（1）你明白哪些蟲蟲，熟悉瓢蟲。師：小好友們，如今什么季節(jié)到了？師：對呀，春天到了。有很多的花兒開了，誰會飛過來呢？還有什么蟲子會飛過來呢？（引導說完好的話）師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今日我們來說一說昆蟲飛來了，剛剛你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了那老師也來介紹個昆蟲。師：我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲熟悉嗎？（2）區(qū)分害蟲與益蟲師：我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有很多點子的。給你看看好不好？這是什么？師：七星瓢蟲，你怎么明白？點子數出來的。師：（介紹心里數的方法，重新出示瓢蟲）師：如今小樹

3、林里飛來了很多的瓢蟲呢！五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了。可是呀，照看小樹林的老爺爺說，莫非全部的瓢蟲都是我們的好好友嗎？師：那老師告知你們，全部的瓢蟲里面，有的是我們的好友，有的不是我們的好友，今日我?guī)砹艘槐緯f個為什么里面是這樣告知我們的：說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚它?？墒怯泻芏嗥跋x不是我們的好友，由于呀，有的瓢蟲專吃我們農作物好的菜，把我們農夫伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的壞蟲、（害蟲）、敵人，我們叫它害蟲。那誰是我們的好友呢，好友是什么蟲？好的蟲，書上有個名字，叫益蟲。師：那益蟲是幾顆星的呢？這本書又告知我們了，身上是7個點子的是益蟲，是我們的好友。明白嗎？別的書上寫身上是2個點子的也是我們的好友，除此之外，身上其他點子的都是我們的敵人，是害蟲。師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？那六星瓢蟲呢？2、小組競賽性游戲：找七星瓢蟲師：小樹林里瓢蟲越來越多了，老爺爺著急了，他說這里面有益蟲，還有害蟲啊。他要噴藥水，把害蟲殺死掉，毀滅掉。那我來幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎？這里面有我

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