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文檔簡介

1、公元前2070年公元前476年原始社會(huì)奴隸社會(huì)1840年封建社會(huì)中國古代史1949年半殖民地半封建社會(huì)中國近現(xiàn)代史 當(dāng)今中國歷史分期圖解 距今約170萬年社會(huì)主義社會(huì)公元前 221年先秦 時(shí)期秦漢時(shí)期三國兩晉隋唐時(shí)期宋元時(shí)期明清時(shí)期石器時(shí)代青銅時(shí)代鐵器時(shí)代第一單元 古代中國的政治制度授課人:劉軍古代中國的政治制度夏、商、周(公元前2070年公元前476年)中國早期政治制度(奴隸社會(huì))專制主義中央集權(quán)制(封建社會(huì))秦清朝(公元前221年1912年)第一單元 古代中國的政治制度第1課 夏 商 周 的 政 治 制 度 “大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦;故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。使老有所終

2、,壯有所用,幼有所長,矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)是謂大同” “今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己。大人世及以為禮,城郭溝池以為固故謀用是作,而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公,由此其選也是是謂小康”。 -摘自禮記思考:根據(jù)材料,你認(rèn)為夏朝建立后,中國社會(huì)發(fā)生了什么變化?變化的原因是什么?“家天下”代替“公天下”,王位世襲制代替了禪讓制;保護(hù)私有制和剝削階級(jí)的國家機(jī)器產(chǎn)生。 閱讀與思考一、夏商的政治制度1.王位世襲制確立:啟用王位世襲制取代禪讓制特點(diǎn):王位在一家一姓中傳承表現(xiàn):兄終弟及,父子相承實(shí)質(zhì):私有制在政治上的反映2.行政管理制:中央: 設(shè)相、卿士(決策)卜、祝、史(占卜.

3、記事)師(軍權(quán))地方:封侯、伯(納貢征伐)臣服于國王夏商政治制度對(duì)西周宗法制和分封制有直接影響 思考:假如你是周朝統(tǒng)治者,面對(duì)如此廣袤的疆域,在“家天下”的社會(huì),你會(huì)采取什么措施來鞏固廣闊的疆土?具因:周王室的衰微,大國爭霸二、西周的政治制度目的:武王開始,周公繼續(xù)內(nèi)容:周王(王族、功臣、先代貴族)土地和人民服命、守土、作戰(zhàn)、納貢、述職諸侯加強(qiáng)和鞏固西周統(tǒng)治分封制封建諸侯、以蕃屏周對(duì)象:王族,功臣,先代貴族義務(wù):國家:齊.魯.燕.衛(wèi).晉.宋 (P5圖)特點(diǎn):作用:服命、守土、作戰(zhàn)、納貢、述職加強(qiáng)統(tǒng)治,鞏固王權(quán)為分裂割據(jù)埋下隱患積極:消極:原因:諸侯獨(dú)立性(?);王室衰微表現(xiàn):春秋時(shí)楚王問鼎大國

4、兼并,周天子無力過問瓦解:葵丘會(huì)盟.秦統(tǒng)一后被郡縣制取代原因根因:生產(chǎn)力提高,井田制瓦解宗法制來源:原始社會(huì)的父系家長制內(nèi)容:規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)特點(diǎn):嫡長子繼承制作用:保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位,也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)三西周的宗法制西周的宗法制目的:維護(hù)分封制,解決貴族間矛盾特點(diǎn):嫡長子繼承制層級(jí):內(nèi)容:嫡庶系統(tǒng)規(guī)定好,父系家長地位高天子諸侯卿大夫士明確嫡庶、確定尊卑作用:對(duì)當(dāng)時(shí):保證了貴族在政治上的壟斷.特權(quán)地位;防止在權(quán)力繼承問題上發(fā)生紛爭;有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)對(duì)現(xiàn)在:尊老愛幼、尊宗敬祖等重男輕女、任人唯親等來源:原始社會(huì)的父系家長制宗法制與分封制是怎樣的關(guān)系?

5、(見教材P6頁西周宗法制與分封制關(guān)系示意圖)想一想:西周分封制與宗法制的關(guān)系分封制宗法制表 里宗法制在政治上的表現(xiàn)核心分封制是權(quán)力分配的方式;宗法制是權(quán)力分配的原則。在家中、族內(nèi)就是宗法制,上升到國家就是分封制宗法制與分封制是怎樣的關(guān)系?1二者是互為表里的具有政治性質(zhì)的制度為了鞏固統(tǒng)治,西周統(tǒng)治者實(shí)行了分封制,為了鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,實(shí)行了宗法制,為了維護(hù)宗法分封制,制定了禮樂制度。2宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制3、分封制是權(quán)利的分配.宗法制是權(quán)利分配的原則(見教材P6頁西周宗法制與分封制關(guān)系示意圖)想一想:1、為了維護(hù)宗法制和分封制,西周還實(shí)行了什么制度? 禮樂制度。2、什么是

6、禮樂制度呢?對(duì)統(tǒng)治階級(jí)日常的政治、社會(huì)活動(dòng)制定一些規(guī)則和儀式,并配有特定的音樂。不同等級(jí)的貴族要行不同的禮儀。否則則是僭越。想一想: 中國古代的早期國家(夏商周三代),是在原始社會(huì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。在原始社會(huì),基本的社會(huì)關(guān)系就是血緣關(guān)系。這種社會(huì)結(jié)構(gòu)在國家誕生以后,被較為完整地保留了下來。因此,夏商周三代是一種部族國家,其政治制度帶有濃厚的部族色彩,形成了以宗法制為核心的政治制度體系。夏商周三代早期政治制度的特點(diǎn)有哪些? 以宗法血緣為核心,帶有濃厚部族色彩形成了開創(chuàng)性繼承性和發(fā)展性相結(jié)合特點(diǎn) “殷因于夏禮”,“周因于殷禮”宗法制與分封制相結(jié)合,互為表里想一想:中國古代早期奴隸制國家的政治制度

7、名 稱特 點(diǎn)性 質(zhì)總體特征:父子相傳、兄終弟及層層分封、等級(jí)森嚴(yán)嫡長子繼承制 王位世襲制取代禪讓制,形成了古代中國早期國家制度 分封制的確立形成了從中央到地方的行政管理制度 宗法制與分封制是互為表里的政治制度 以宗法制為核心,帶有濃厚的部族色彩的早期政治制度國家制度行政制度權(quán)力繼承制度世襲制分封制宗法制知識(shí)構(gòu)架課堂小結(jié)中國早期的政治制度 政權(quán)更替政治制度 王位世襲制分封制宗法制特 點(diǎn)夏商西周東周 以宗法制為核心帶有濃厚的部族色彩 習(xí) 題1、 據(jù)史書記載,奄國曾隨武庚叛周,平叛后,成王封周公長子伯禽于奄國稱魯,并轄“殷民六族”?!耙竺瘛敝福篈.夏人后裔 B.商代遺民 C.周朝百姓 D.少數(shù)民族2

8、、 西周時(shí)期,授封諸侯對(duì)周天子的主要義務(wù)是隨從作戰(zhàn) 交納賦稅鎮(zhèn)守疆土 朝覲述職 A. B. C. D.BD3、在西周的封國魯國的宗法體系中,處于大宗地位的是:A.周王 B.魯國國君 C.卿大夫 D.士4、通過宗法制的實(shí)行,西周形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的規(guī)定,下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是:1)周王室周王正妻所生之子 2)周王室周王嫡長子、嫡長孫3)諸侯國諸侯嫡長子、嫡長孫 4)卿大夫封地卿大夫嫡長子、嫡長孫A. B. C. D.BC再見2009.9.81.分封制和宗法制的主要內(nèi)容和特點(diǎn)是什么?分封制和宗法制是中國早期政治制度的重要組成部分,帶有濃厚的部

9、族色彩。分封,就是封邦建國的意思。周王把王畿以外的地區(qū)分封給諸侯,讓他們建立諸侯國,鎮(zhèn)守疆土,隨同周王作戰(zhàn),保衛(wèi)王室。諸侯對(duì)周王承擔(dān)納貢和朝聘的義務(wù)。受封的諸侯在自己的領(lǐng)地里有較大的獨(dú)立性。特點(diǎn):帶有宗法統(tǒng)治色彩。 宗法制由原始社會(huì)的父系家長制直接演變而來,它的核心內(nèi)容是嫡長子繼承制。有大宗和小宗之別。特點(diǎn):依據(jù)父系血緣關(guān)系分配政治權(quán)力作業(yè):分封制的歷史證物 什么是宗法制?其目的是什么?想一想1、含義:宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)、鞏固統(tǒng)治的一種社會(huì)制度。為加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。2、目的:西周的宗法制示意圖以用父系血緣關(guān)系為紐帶核

10、心內(nèi)容是嫡長子繼承制有大宗和小宗之別“大宗”一定“大”,“小宗”就一定“小”嗎?就周王室而言:周王嫡長子是大宗,次子、庶子及其后裔是小宗。 在諸侯國內(nèi):諸侯國嫡長子、嫡長孫是大宗,其他子孫是小宗。在卿大夫封地內(nèi):卿大夫嫡長子、嫡長孫是大宗,其他子孫是小宗。想一想:區(qū)別大宗和小宗,關(guān)鍵是看相對(duì)于何系何人而言。213 據(jù)史料記載,周武王病死后,子成王誦繼立。成王年幼,武王弟周公旦輔政,而帶兵駐守在殷都周圍的管叔、蔡叔等貴族懷疑周公有奪取王位的意圖,對(duì)周公極為不滿,致使紂子武庚有機(jī)可乘,拉攏二叔,又聯(lián)合東方的徐奄等部起兵反周,經(jīng)過三年苦戰(zhàn),才被平定。戰(zhàn)后,周公意識(shí)到分封勢在必行,在“吊二叔之不咸”之

11、余,“封建親戚,以蕃屏周”。思考:從以上材料中可以看出實(shí)行分封制的目的是什么?例:周天子年老了,膝下有四個(gè)子女,大兒子(二夫人所生);二兒子(大夫人所生);老三(大夫人所生的女兒);小兒子(大夫人之子),幾個(gè)子女都想爭奪王位和家業(yè),請(qǐng)問王位和家業(yè)應(yīng)該由誰繼承?為什么?例:某諸侯年青時(shí)購買一女,生子甲。三年后正式娶另一諸侯之女為妻,先后生子乙、丙。以后又以數(shù)女充實(shí)后宮,生子丁等十余人。該諸侯死后,能合法繼承其位的應(yīng)該是A、甲 B、乙 C、丙 D、丁B 思考:什么是禪讓制? 什么是王位世襲制?禪讓制:是我國原始社會(huì)后期一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。王位世襲制:是指階級(jí)社會(huì)中,帝位(或王位)世代沿

12、襲的制度。夏啟 禹死之后,他的兒子啟,繼承父親的王位。從此,王位世襲制代替了禪讓制,“天下為公”的時(shí)代進(jìn)入到“天下為家”的時(shí)代。思考:王位世襲制代替禪讓制是歷史的 進(jìn)步還是倒退?為什么?王位世襲制取代禪讓制,這是一種歷史的進(jìn)步還是歷史的倒退呢?為什么?-進(jìn)步。因?yàn)榕`社會(huì)的出現(xiàn)是建立在生產(chǎn)力高于原始社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的基礎(chǔ)上,它的建立有利于保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。想一想:討論: 禪讓制和王位世襲制的異同?都是古代最高首領(lǐng)的繼承制度;都曾在歷史上產(chǎn)生過重大影響.前者民主推選,后者世代相襲.相異建立的物質(zhì)基礎(chǔ):(即社會(huì)生產(chǎn)力水平不同) 盛行的時(shí)代不同:前者盛行于傳說中的堯舜禹時(shí)期,后者盛行于階級(jí)社會(huì);反

13、映的社會(huì)狀況:前者反映了“天下為公”的社會(huì)景象,后者反映了“天下為家”的社會(huì)局面;最高首領(lǐng)繼承方式:相同: (楚莊王)八年,伐陸渾戎(在洛陽西南),遂至洛,觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎之大小輕重,對(duì)曰:“在德不在鼎?!鼻f王曰:子無阻九鼎!楚國折鉤之喙,足以為九鼎。王孫滿曰:“周德雖衰,天命未改。鼎之輕重,未可問也?!彼伎?楚王問鼎的真正用意是什么?A、關(guān)注青銅鼎的鑄造 B、希望借助周王室爭霸C、想替代周王號(hào)令天下 D、有與周王平分天下的野心C奴隸社會(huì)的土地國有制度性質(zhì)內(nèi) 容作用井田制 (經(jīng)濟(jì)制度)分封制 (政治制度)奴隸社會(huì)的等級(jí)制度發(fā)展了奴隸制經(jīng)濟(jì),鞏固了西周的統(tǒng)治。目的鞏固奴

14、隸制統(tǒng)治鞏固奴隸制國家政權(quán) 對(duì)象:王族,功臣,先代貴族義務(wù):諸侯服從周王,貢獻(xiàn)財(cái)物,隨從作戰(zhàn),國家:齊.魯.燕.衛(wèi).晉.宋土地權(quán)屬周王,享用權(quán)歸諸侯,耕種者為奴隸, 基礎(chǔ):前提原始社會(huì)土地公有傳統(tǒng)未被破壞名稱井田制度的實(shí)行;周王室的強(qiáng)大;宗法制度的確立鞏固了統(tǒng)治,擴(kuò)大了疆域瓦解葵丘會(huì)盟.秦統(tǒng)一后被郡縣制取代標(biāo)志:原因根因:生產(chǎn)力提高,井田制瓦解具因:周王室的衰微,大國爭霸生產(chǎn)力提高,私田的出現(xiàn),封建剝削方式產(chǎn)生積極:消極:為分裂割據(jù)埋下隱患為了統(tǒng)治已征服的地區(qū),鞏固周的統(tǒng)治從地圖中可看出周朝分封的對(duì)象有哪幾類人? 本課小結(jié)夏商周的政治制度夏商的政治制度西周的政治制度中央地方分封制宗法制王位世襲

15、制的形成相、卿、師等的設(shè)立封侯、伯特點(diǎn)作用內(nèi)容破壞內(nèi)容特點(diǎn)作用封建諸侯,以蕃屏周加強(qiáng)統(tǒng)治,鞏固王權(quán)西周后期,王權(quán)衰弱,被破壞規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)嫡長子繼承制保證了貴族的壟斷地位,有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職A.分封對(duì)象多、王族為主;B.周天子是最高統(tǒng)治者;C.“地、民”與“義務(wù)”是天子與諸侯的紐帶D.層層封授,形成金字塔結(jié)構(gòu)。二.西周的分封制思考:分封制度起了什么作用?4.特點(diǎn):情境創(chuàng)設(shè) 周天子年老了,膝下有四個(gè)子女,大兒子(二夫人所生);二兒子(大夫人所生);老三(大夫人所生的女兒);小兒子(大夫人之子),幾個(gè)子女都想爭奪王位和家業(yè),請(qǐng)問王位和家業(yè)應(yīng)該由誰繼

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