數(shù)學教師簡短學期工作總結5篇

1、精品文檔Word格式 數(shù)學老師簡短學期工作總結5篇 在日常生活或是工作中，我們常常會寫總結，那你知道年度考核的個人總結要怎么寫嗎?下面我給大家?guī)黻P于數(shù)學老師簡短學期工作總結5篇，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 數(shù)學老師簡短學期工作總結1 這一學年來，本人擔當高二(_)兩班的英語老師，在互相熟悉了之后，樂觀地去理解同學，去摸清同學的學習根底，以便“因材施教。本人在教學中仔細備課、上課、聽課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。本

2、人對一學年教學工作的一個總結： 要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預備，備好課。 仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 高二的同學根底還是比擬差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學能在肯定的時間內把握得。在復習過程中是特別枯燥的，所以課堂上

3、激發(fā)同學學習英語的愛好尤為重要。愛好是的老師，有了愛好，同學就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。 這一學年來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的同學閱讀力量都不是特殊好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應留意到了以下幾點： 1、進步同學的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘_個詞以上。 2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化訓練、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。 3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。 4、讓其理解閱

4、讀理解的主要題型。 5、把握必要的閱讀理解解題技巧。 另外，做閱讀理解還要擅長抓關鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 數(shù)學老師簡短學期工作總結2 1.回憶這一年的工作，學校供給了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校指導賜予自己許多工作上的關心，老老師給自己供給了許多珍貴的閱歷和關心，這一切讓自己在各方面都獲得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多需要改良的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地仔細學習

5、工作，爭取工作程度的更大進步。 2.所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務學習和進步，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩討論，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學閱歷，多向其他老師請教，多和同學進展溝通，在理論中應用等方式，加深對課程的理解和領悟，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加精彩。 3.我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志訓練的心愿化為喜歡同學的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯

6、定能盛開絢麗的花朵。 4.這一年來，通過仔細學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，感到自己比前兩年在語文教學方面有了較大的進步。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手兩個試驗班的語文教學，我一點都不敢放松，力爭每備一節(jié)課都可以做到盡善盡美。而一學年的努力也沒有白費，這兩個班語文成果都比擬優(yōu)異。 數(shù)學老師簡短學期工作總結3 一年的時間轉瞬即逝，在這一年的時間里面，我雖然在自己的崗位上沒有做出什么特殊精彩、亮眼的表現(xiàn)，但是我做到了在自己的管轄范圍內，這一年沒有消失任何的問題，作為_學校的教育主任，這只是我上任的

7、第一年，我認為可以做到這個地步已經(jīng)很不錯了，當然我不會讓自己止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟識了工作，在明年我就會有所作為了，以下就是我對自己這一年的個人總結： 作為一個新晉的教育主任，我知道不過是學校在期盼著我的工作表現(xiàn)，各位老師同事們以及學校的同學們都會對我有所關注，我肩上的壓力不是一點點的大，但是我始終在心里有堅持著一個信念，那就是我至少要做的要比上一任教育主任要好，這是我對自己的工作的要求，這一年來，我在工作當中沒有一天是放松警覺的，我知道我位高權重，在學校對同學訓練當中起著特別重要的位置，所以我始終都是特別的恪盡職守，這一年的時間里面，我根本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己

8、的工作表現(xiàn)還是很不錯的。 首先我努力的加強自身的各方面的力量，這樣的教育主任在遇到任何的狀況，才能沉著的面對，我不僅會去閱讀對自己有用的書籍，還會主動的跟校長請教，他的見識確定比我廣，在同學的訓練方面確定是我的前輩，我自然是不會錯過向他請教教誨的時機。其次，我會特別的嚴格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯的可能，作為教育主任，確定是不能犯錯的，以身作那么是特別重要的，就比方學校要求我嚴查同學抽煙的狀況，確保無煙校內四個大字，我也就從來沒有在公眾場合抽過煙，就是要這么去要求自己。 我這一年的工作狀況還是深得校長的滿足的，對于訓練局的任何通知支配，我都會協(xié)作校長快速在學校綻開，用他的話來說，我就是

9、成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好，自然是離不開各位老師們的協(xié)作，對于我的下發(fā)的支配，都是準時的到位了，從來不會有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個人的工作作風挺讓人喜歡的，我能坐上這個職位也離不開大家的推崇。我也是由一般老師到這個位置的，所以我也特別的能諒解他們的不簡單，在這一年里面，我沒有工作重心，因為我覺得每一份工作任務都是重要的，無論是在對同學、還是任課老師，我都會盡可能的給他們制造良好的環(huán)境，盡可能的進步教學質量，我信任我肯定能得到大家的認可的，成為一個精彩的教育主任。 數(shù)學老師簡短學期工作總結4 光陰似箭，轉瞬間進入老師行列已經(jīng)一年多了?！?/p>

10、做一名好老師是很多老師一生所追求的目的，也是我的目的?；貞涍^去的一年，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。盤點過去，期盼將來。下面對過去一年來的工作進展總結。 一、思想品德方面： 在過去的一年里，我樂觀參與政治學習。參與各種學習培訓考試，學習訓練教學理論，進步自己的思想覺悟。嚴于律己，喜歡訓練事業(yè)。聽從學校的工作支配，協(xié)作指導和老師們做好校內外的各項工作。做好本職工作，責任性較強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。 二、訓練教學方面： 一年來我始終擔當五班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進步業(yè)務程度，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改良訓練教學方法。 1、明確學習

11、目的。 語文教學最忌千篇一律，簡單使同學厭煩。五班級的同學，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學根據(jù)方法自我解決。這樣課堂才能實效高效。 2、敬重同學、分層合作。 在教學中，要以同學的進展為主。敬重同學的思索權和發(fā)言權，敬重同學探究精神和思維成果。 由于同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人。在教學中，實行分層分小組合作，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次一樣，力量一樣的狀況下有了思索問題的時間，就

12、到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。 3、標準作業(yè)。 同學學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來穩(wěn)固進步。通過標準化的作業(yè)讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣，使同學的條理更加明晰。 4、多開展語文理論活動。 利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的理論活動是語文教學一個重要方面。在主題班會上，進展爭論“新學期的準備、“如何留意校內平安等話題，同學的膽識和表達力量都有顯著進步。 5、針對個別差生制定幫教方案。 對于班級中個別的差生，常常面批作業(yè)，進展一對一輔導，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反應的形式。在班級中開展互幫互學小

13、組，進展一幫一的學習活動，使同學端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。 平常，我還留意“兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關心后進，以好帶差，促進雙贏效果。 6、課題討論工作。 在課題討論工作中我所做的工作有： 1、進步課前預備工作有效性。 我在備課時不但備教材、備同學、備資料、備重點難點訓練點，還會備思路，備教學策略，實在進步備課的質量。 課堂上教給同學一些預習的方法，有針對性地提出某些預習題，以教促學。 2、對課堂操作的有效性的討論。 同學是課堂學習的主體，老師是同學學習的促進者。在課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正確的角色感

14、。 首先，預設的課堂教學目的，根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，落實到課堂有所側重，并且根據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當?shù)卣{整預設目的和生成新的目的，最終對目的進展自我評估。 課堂中多增加師生的交往互動，根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式，重視同學的自讀自悟，發(fā)揮評價的鼓勵和指導作用，不損害同學的自尊。 3、對課后反思有效性的討論。 一方面?zhèn)€人勤思索、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，獲得進步。 三、遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重指導、團結同事，能正確處理好與 指導同事之間的關系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任

15、勞任怨、對人真誠、喜歡同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績方面： 隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論并樂觀進展各類現(xiàn)代訓練技術培訓，把握了多媒體課件制作的一些方法。應上級的號召上學期我樂觀到遙遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校指導的全都好評。被評為市級支教先進個人。在擔當學校的課題討論工作中，我先后擔當了課題討論展現(xiàn)課的任務，并受到指導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。在學校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎。 走進_世紀，社

16、會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 數(shù)學老師簡短學期工作總結5 一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校指導的指導，鼓舞老師，培育人才，讓我們學校不斷為社會輸送人才。 一、老師的培訓 我們學校有著豐富的老師資源，但是對于許多老師的教學程度，我并不感覺滿足。為了讓我們學校消失更多優(yōu)秀的老師和出色的班主任，舉辦了老師培訓班，盼望讓全部老師的教學程度得到提升，這是我們學校內部培訓，而培訓的老師都是一些學校骨干老師，他們?yōu)閷W校培育出了許多優(yōu)秀人才，有閱歷。有實力，他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多

17、老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給力量缺乏的老師，樂觀的成長空間。給有實力的人更多的學習時機，讓全部的老師都明白教學的神秘，對于老師的素養(yǎng)始終都是我們學校重點關注的一點，所以這也是我的任務，既然負責這一塊，就必需要擔負起責任，把我們學校的老師培育成合格的老師。我們不會教育他們專業(yè)的學問，傳授的是教學的理念，教學的方法，讓他們在教學中學會開拓思維。 二、對各科老師考評 我們學校每個月都會對老師進展工作考評，終究我們學校需要的是負責人的老師，而不是那些在崗位上鋪張時間的人，因此我們學校最重視的還是這一點。我?guī)е鴮W校考評組，對每一位老師的教學質量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是同學的考試成果，一個是老師的教課程度，最終一個是同學對老師的評價。 通過這三個放面綜合推斷一個老師在學校的奉獻。按規(guī)定我會帶著老師在每個月中開頭進展考評，老師講課就到教室后面看講課的質量如何。同學聽課時的表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于同學的所說的話語，我們實行的投票的方式來