省教學(xué)比武說課稿虞美人說課 完整版課件

1、湘鄉(xiāng)市第二中學(xué) 歡迎您虞美人說課課件湘鄉(xiāng)市第二中學(xué) 廖麗恰似一江春水向東流人教版普通高中課程標準實驗教科書中國古代詩歌散文欣賞因聲求氣 吟詠詩韻 1、知其人，曉其事，誦其文教學(xué)目標： 2 、提高學(xué)生誦讀詩歌的能力;分析意象，體會意境，提高詩歌鑒賞能力。 3、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對中國古代詩歌的學(xué)習(xí)興趣；教育學(xué)生珍惜時光，珍惜擁有，培養(yǎng)他們樂觀、積極、向上的健康情感 。1、誦讀；2、學(xué)習(xí)化抽象為具體的寫法。教學(xué)重點：領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力和探究能力。教學(xué)難點：教學(xué)方法：誦讀教學(xué)法激發(fā)興趣法問題導(dǎo)引法討論分析法 多媒體輔助法教學(xué)過程：導(dǎo)讀-美讀-品讀-研讀-展讀 繆塞：一、導(dǎo)讀 “最

2、美麗的詩歌，是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章，是純粹的眼淚。” 你能否找出這樣的篇章來？“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”（艾青）“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕?！?（白居易）“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！?（杜甫）今天，我們要學(xué)的這首詞，不僅是詞人用眼淚凝成的，更是他用生命鑄成的“絕命詞”。它就是李煜的虞美人 虞美人 李 煜 春花/秋月/何時了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國/不堪回首/月明中。 雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。二、美讀讀準基調(diào)：低沉、凄涼找出韻腳： 了、少、風(fēng)、中、 在、改、愁、流看清規(guī)律：兩句一換韻，兩

3、平兩仄把握節(jié)奏：“語氣可于四字作逗，或上二 下七，但終以一氣呵成為佳?！弊⒁饴曊{(diào)：要有起伏變化， 高低強弱，節(jié)奏快慢讀好關(guān)鍵詞：何時、多少、又、不堪、 應(yīng)、只是、幾多 誦讀法寶 1、粗析 請找出你最喜歡的詞句，有感情地讀出來，說說喜歡的理由。 三、品讀愁1、文中哪個詞可以概括全文的情感？ 2、細賞 往事之嘆 離家之痛 亡國之恨 2、因何而“愁”？（937978），五代時南唐國主。他精于書畫，諳于音律，工于詩文，尤以詞著名，世稱“李后主” ?，F(xiàn)存詞四十四首，以降宋被遣為界，分前后兩期。前期詞香艷纏綿，后期則充滿亡國之恨。宋太宗八年，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，過著“日夕以淚洗面”的軟禁生

4、活。三年后，他在41歲生日（七夕之夜）時，作虞美人詞，并令歌伎演唱，此曲觸怒了宋太宗，不久，李煜飲其所賜牽機藥酒被毒死，該詞便成了后主的絕筆之作。走近李煜3、如何寫“愁”？離愁別緒、亡國之恨虛實結(jié)合春花秋月、小樓東風(fēng)上片下片實1、情景交融虛景情虞美人（1）多，越來越多（“一江春水”）（2）久，永無盡期（滔滔不盡永向東去）（3）長，沒有盡頭（天邊、海里?。?）深，刻骨銘心（春水似海深?。?）愁無時不在 （6）2、巧用比喻化抽象為具體問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 作者將一腔愁緒化為有形的流水，無窮無盡，無邊無際，豐盈而且沉重。這哪里是江水，分明是一滴滴負載著愁情的李煜的眼淚！這樣的比喻

5、，一江春水，就是一江愁水，一江苦水。比喻，化抽象為具體，使得抒發(fā)的感情兼有了無邊無際的廣度和深度。問天（何時了）問人（知多少）問己（幾多愁），一唱三嘆。問天天不應(yīng)，問人人不知，問己淚滿面。凄楚中，造成曲折回旋，流走自如的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。 3、三問三答， 隔句相承四、研讀 在他的詞中，我們讀到了愁緒與眼淚，但看不到恐懼與卑微。他大膽、坦率而又毫不掩飾地表達自己的亡國之痛，思鄉(xiāng)之情，并且為之付出了生命。他的心是柔弱的，也是赤誠的，隔著硝煙的歷史，我們還能夠被李后主簡簡單單的幾句話而感動，這正是他的作品、人品成功的地方。各抒己見1、如何看“愁”？ 文學(xué)作品中的“愁”句并不少見，詩詞家中不乏寫愁”高手。試舉

6、例說說其他詩人是如何抒發(fā)愁情的。2、他人之“愁”離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。 （歐陽修踏莎行）愁的無緒白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 （李白秋浦歌）愁的長度只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。（李清照武陵春愁的重量 欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。（辛棄疾鷓鴣天）愁的動感 3、學(xué)習(xí)詩人寫“愁”的方法，用詩一般的語言表達你的某種情思 。 文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語文人的血與淚，催開了一簇簇燦爛的藝術(shù)之花。 就我們的現(xiàn)實生活而言，生活的無助，學(xué)習(xí)的艱難，病痛的折磨，這些都不可怕，可怕的是失去生活的勇氣。李煜在絕望中達到了藝術(shù)的巔峰。我們可能不會絕望，我們可能不會寫出驚人的篇章，但是，熱愛生活比一切都顯得重要。結(jié)：做生活的強者， 熱愛詩歌， 熱愛生活吧！作業(yè)：1、背誦并默寫全詞。2、閱讀討論李煜創(chuàng)作第一階段和第二階段的詞各一首，與虞美人三詞連貫在一起，全面體會李煜其詞其人，深化遷移 。五、展讀一斛珠 晚妝初過，沉檀輕注些兒個，向人微露丁香顆。一曲清歌，暫引櫻桃破。羅袖裛