全等三角形復(fù)習(xí)1 完整版課件

1、制作：全等三角形復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生熟練掌握全等三角形的判定方法，并能熟練應(yīng)用。2、通過(guò)對(duì)圖形的剖析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)圖形結(jié)構(gòu)特征識(shí)別的能力以及概括綜合分析能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的推理論證能力。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形判定方法的恰當(dāng)選擇與運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：圖形結(jié)構(gòu)特征的識(shí)別與思路分析。全等三角形的性質(zhì): 全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等.全等三角形的判定: 知識(shí)點(diǎn)一般三角形全等的判定：SAS、ASA、AAS、SSS直角三角形全等的判定： SAS、ASA、AAS、SSS、HL1、如圖，請(qǐng)你選擇合適的條件填入空格中，使DEFDGF。 因?yàn)镈F=DF，_,_,根據(jù)_ ，可知DEFDGF因?yàn)镈F=DF，_,

2、_,根據(jù)_ ，可知DEFDGF因?yàn)镈F=DF，_,_,根據(jù)_ ，可知DEFDGF因?yàn)镈F=DF，_,_,根據(jù)_ ，可知DEFDGF練習(xí)2、如圖，在ABC 中，AD BC，CE AB，垂足分別為D、E，AD、CE交于點(diǎn)H，請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件： ，使AEHCEB。3、已知：如圖，CDAB，BEAC，垂足分別為D、E，BE、CD相交于O點(diǎn)，1=2，圖中全等的三角形共有( )A1對(duì) B2對(duì) C3對(duì) D4對(duì) D例1：如圖，等腰直角ABC的直角頂點(diǎn)C在直線例m上，ADm，BEm，垂足分別為D、E. 你能在圖中找出一對(duì)全等三角形嗎？并說(shuō)明全等的理由.EDCABm數(shù)學(xué)好玩試探索AD、BE、DE的大小關(guān)系例

3、2如圖，三點(diǎn)在同一直線上，分別以，為邊在同側(cè)作等邊AB和等邊B，交于點(diǎn)，交B于點(diǎn)，（） 與相等嗎？ （2）BF與BG相等嗎？ .好美的圖形課堂練習(xí)1、如圖1，點(diǎn)D在AB上，點(diǎn)E在AC上，CD與BE相交于點(diǎn)O，且AD=AE，AB=AC。若B=200，CD=5cm，則C=_，BE=_.2、如圖2，若OB=OD，A=C，若AB=3cm,則CD=_ 圖1 圖2 3. 測(cè)量如圖河的寬度，某人在河的對(duì)岸找到一參照物樹(shù)木， 視線 與河岸垂直，然后該人沿河岸步行步（每步約0.75M）到O處，進(jìn)行標(biāo)記，再向前步行10步到D處，最后背對(duì)河岸向前步行20步，此時(shí)樹(shù)木A，標(biāo)記O，恰好在同一視線上，則河的寬度為 米。15ABODC思考題如圖，是ABC中邊上的兩點(diǎn),，要證明,還應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)什么條件。BDECA解：（1）BE=CD （2） BD=CE （3）AB=AC（7）SABE=SACD （8）SABD=SACD （9）ABDACE （4）B= C （5）BAE=C