幼兒教師招聘考試押題試卷版15套試題

1、試卷（一一、單項選擇題（20 1 20 分1學(xué)前教育學(xué)的研究對象是（ ）A學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問D幼兒發(fā)展中的行為和問2比較合適的師生比是（ ）A智中試卷（一一、單項選擇題（20 1 20 分1學(xué)前教育學(xué)的研究對象是（ ）A學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問D幼兒發(fā)展中的行為和問2比較合適的師生比是（ ）A智中。D角教學(xué)的基本方法是A演示D示范5教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為A思D念6下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是）A從局部動作發(fā)展到整體動D從下部動作發(fā)展到上部動）7. A. 條例屬于B. C. D. 8. 在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下進行的學(xué)習(xí)是）A.外顯學(xué)D.有意義學(xué)）9A安全原建筑設(shè)計原則的

2、是D豪華原10嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為）A依D社會心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于） A征B家長的文化素C兒童的早期經(jīng)D來的）B所有的心理特征 CD13教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是）A利用卡片BCD結(jié)14兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進行概括，這是）A直觀的概D知覺的概15信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是）A.斯金）D.苛16幼兒時期的言語學(xué)習(xí)主要是A閱讀訓(xùn)171966 D識字教為）A專門職D非專門職18家庭教育指導(dǎo)形式是）19A.斯金）D.苛16幼兒時期的言語學(xué)習(xí)主要是A閱讀訓(xùn)171966 D識字教為）A專門職D

3、非專門職18家庭教育指導(dǎo)形式是）19）D直接于D十九世紀（6 3 18 分 三、簡答題（4 6 24 分1.四、論述題（2 12 24 分五、案例分析（共14 分）？試卷（二一、單項選擇題（20 1 20 分1教育最基本的職能是）CD促對幼兒實施的教育包括）3D美、心、體、智諸方）A夸美紐D福祿貝43 歲以前，腦部的發(fā)育已達到成人的）5.試卷（二一、單項選擇題（20 1 20 分1教育最基本的職能是）CD促對幼兒實施的教育包括）3D美、心、體、智諸方）A夸美紐D福祿貝43 歲以前，腦部的發(fā)育已達到成人的）5. A.兩極分社會性發(fā)展的主要特點是名稱的是D.自）6. A. C. D.辦）D.斯皮7

4、.認知遷移理論的代表人物是A.桑代C.8. 奧蘇貝爾認為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是）A.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)B.有意義的接受學(xué)習(xí) C.機械的發(fā)現(xiàn)學(xué)D.機械的接受學(xué)9幼兒詞匯中使用頻率最高的是）A代D語氣10了）A啟蒙D綜合）D正面教育的原12眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標志是A抓握反D無意的觸覺活1323 身心發(fā)展的）A順序）C5D個別差異14是A2、3B4D715驗屬于A熱）16與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是）A表D幻（）A分D概18的影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是）A定驗屬于A熱）16與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是）A表D幻（）A分D概18的影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是）A定）D同。19A皮

5、亞D福祿貝 而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是A.機械學(xué)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)1（6 3 18 分化5三、簡答題（4 6 24 分4. 四、論述題（2 12 24 分1. 2. 試述應(yīng)如何預(yù)防教師違法五、案例分析（14 分)行為非常著急，4歲。試卷（三一、單項選擇題（20 1 20 分1世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是）母育學(xué)校愛彌兒2之父”的教育家是）A1992D晏陽）B1993C1994D19954公民享有的最基本、最重要的權(quán)利的是）權(quán)D.人身5. 兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中是）A.橫向遷試卷（三一、單項選擇題（20 1 20 分1世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是）母育學(xué)校愛彌

6、兒2之父”的教育家是）A1992D晏陽）B1993C1994D19954公民享有的最基本、最重要的權(quán)利的是）權(quán)D.人身5. 兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中是）A.橫向遷D.逆向遷6“自我中心化”特征時，稱為）A感知運動階D形式運算階7加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是）A.B.C.D.學(xué)習(xí)水8兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在）型型型型9人生最早出現(xiàn)的認知過程是）A感知D想）D錯覺是可以通11. 通過消除或終止厭惡、不愉快的刺激來增強反應(yīng)概率是）A.強化D.懲）D痛13兒童學(xué)習(xí)簡單口語的最佳期是）A12B24C45D5614. 最

7、早的智力測驗量表是）A. 比納西蒙量B. 斯坦福-比納量C. D. 15兒童的發(fā)展是通過）16兒童開始能以自身為中心辨別左右是在A2、3B4C5D717型教養(yǎng)方式的是）A對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要D16兒童開始能以自身為中心辨別左右是在A2、3B4C5D717型教養(yǎng)方式的是）A對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要D不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行18提出“做中學(xué)”理論的教育家是）D福祿貝A皮亞19高，這是幼兒常出現(xiàn)的）潛伏現(xiàn)認為教學(xué)的基本要素是A數(shù)、形、D數(shù)學(xué)、語文、外（6 3 18 分三、簡答題（4 6 24 分。四、論述題（2 12 24 分五、案例分

8、析（14 分）等試卷（四20 1 20 分）1中國第一所幼稚教育實驗中心是A燕子磯幼稚2省立幼稚D河北幼稚天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是）A夸美紐3在同一時間內(nèi)把注意指向于不同對象與活動上屬于）A注意廣D注意轉(zhuǎn)4適宜性，二是D身體試卷（四20 1 20 分）1中國第一所幼稚教育實驗中心是A燕子磯幼稚2省立幼稚D河北幼稚天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是）A夸美紐3在同一時間內(nèi)把注意指向于不同對象與活動上屬于）A注意廣D注意轉(zhuǎn)4適宜性，二是D身體適宜5兒童最先掌握的詞性為）A名D代6現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標是） D為工作的母親照管兒7提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是）A蒙臺梭D杜

9、820 各大城市的幼兒教育機構(gòu)存在D城市病、讀書病、外國）9學(xué)前幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童）A發(fā)現(xiàn)美欣賞美的能10學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是）長A中期目的）D遠期目）A無意性性的課程與教學(xué)應(yīng)該以）A幼兒已有的經(jīng)驗D幼兒家長要14對于初生2、3 材料有）DA鼓B用手穿的大木珠 C15矯正幼兒口吃的主要方法是）A密切關(guān)D解除緊16. 性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是）A.機械學(xué)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)17. 國家機關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文件被稱為）A. 實體B.14對于初生2、3 材料有）DA鼓B用手穿的大木珠 C15矯正幼兒口吃的主要方法是）A密切關(guān)D解除緊16. 性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是）A.機械學(xué)D.

10、發(fā)現(xiàn)學(xué)17. 國家機關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文件被稱為）A. 實體B. 程序C. 成文D. 不成文18. 形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是A.人本主義學(xué)D.行為主義學(xué)19角色發(fā)展第三階段的特點是A開始知道自己D較靈活地認20第一個專門對學(xué)前教育提出深刻認識并有系統(tǒng)論述的教育家是）A亞里士多D夸美紐1. 學(xué)習(xí)類型 5（6 3 18 分期三、簡答題（4 6 24 分1. 2.3. 4. 四、論述題（2 12 24 分。五、案例分析（14 分試卷（五一、單項選擇題（20 1 20 分1. 西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是）A.教育心理學(xué)B.普通教育學(xué) C.教育心理大綱D.實用教育心理學(xué)2.

11、 隨機通達教學(xué)最早由）A.皮亞D. ）3. 律是A. 民民B. 中有關(guān)教育的條款C. D. 4嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展，比小肌肉動覺的發(fā)展）A試卷（五一、單項選擇題（20 1 20 分1. 西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是）A.教育心理學(xué)B.普通教育學(xué) C.教育心理大綱D.實用教育心理學(xué)2. 隨機通達教學(xué)最早由）A.皮亞D. ）3. 律是A. 民民B. 中有關(guān)教育的條款C. D. 4嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展，比小肌肉動覺的發(fā)展）ABD時間差不5在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的）A以教師為主，家長為D在園以教師為主，在家以家長為6活動的正確理解是）A兒童盡情地隨意玩C展

12、DA4C3）B5D6容量的增加，主要由于）D把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)9）A示范D連續(xù)）D忽視10最有利于孩子成長的撫養(yǎng)方式是型型）A教育目D教育目的在學(xué)前兒童心理學(xué)家）A艾賓浩D埃爾金幼兒教師的勞動具有D多重角這種現(xiàn)象是A無意注D有效刺激過程包括） A識記、保持和遺16教育幼兒的前提是）A細D童17家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式是D多重角這種現(xiàn)象是A無意注D有效刺激過程包括） A識記、保持和遺16教育幼兒的前提是）A細D童17家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式是183 歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為）D與教師的教育有往往是）D間，）C幼兒分不清左右20AD幼兒看得

13、更B幼兒好模仿14（6 3 18 分2536三、簡答題（4 6 24 。四、論述題（2 12 24 分五、案例分析（14分），試卷（六一、單項選擇題（20 1 20 分1A盧之父”的是）D福祿貝2我國幼兒教育機構(gòu)的主體部分是）A社區(qū)活動中大會通過的兒童權(quán)利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括）A無差別原BCD兒4. 了學(xué)生的B. ）A. 權(quán)）D. 5. 先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響稱為A.橫向遷試卷（六一、單項選擇題（20 1 20 分1A盧之父”的是）D福祿貝2我國幼兒教育機構(gòu)的主體部分是）A社區(qū)活動中大會通過的兒童權(quán)利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括）A無差別原BCD兒4. 了學(xué)生的B.

14、）A. 權(quán)）D. 5. 先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響稱為A.橫向遷D.逆向遷6. 在教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生通過教師的直接傳授的來獲得知識的學(xué)習(xí)是）A.機械學(xué)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)7.認為遷移是具體的、有條件的遷移理論是A.形式訓(xùn)練D.關(guān)系轉(zhuǎn)換 A最近發(fā)展“）法D情工、繪畫等去 了解兒童心理的研究方法稱為D關(guān)鍵11教師的）A扎實的教育理論知D過硬的教學(xué)基本12手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)生于A23B34C45D5613）D差異A階段14依據(jù)事物的形象或表象以及它們的彼此聯(lián)系而進行的思維是）A具體形象思D思15幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是）A規(guī)16兒童D表）A2、3B4C5D717）D移情A語言，這種方法

15、是于閱的作A2、3B4C5D717）D移情A語言，這種方法是于閱的作品祝福中關(guān)于祥林嫂的文字描述時，想象出祥林嫂的形象）A再造想D有意想19發(fā)展過程中，思維發(fā)展的順序為）D具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動作思的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指）D選擇較清靜的場（6 3 18 分6三、簡答題（4 6 24 四、論述題（2 12 24 分五、案例分析（14 分）今年4 歲了。試卷（七一、單項選擇題（20 1 20 分1兒童受教育的第一個場所是）A家D學(xué)前23 歲前兒童的思維主要是）A具體形象思319901994D直觀行動思結(jié)果表明：幼小銜接教育的實質(zhì)問題是）D課4. 教育法律救濟的根本目的是）A.避免損試卷（七

16、一、單項選擇題（20 1 20 分1兒童受教育的第一個場所是）A家D學(xué)前23 歲前兒童的思維主要是）A具體形象思319901994D直觀行動思結(jié)果表明：幼小銜接教育的實質(zhì)問題是）D課4. 教育法律救濟的根本目的是）A.避免損D.獲得賠5. 學(xué)會了騎某一輛自行車后把這些技能遷移到騎另一輛自行車上，這屬于）A.正遷D.高路遷6.嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是）A.經(jīng)典條件作D.模7.作為獨立學(xué)科的教育心理學(xué)產(chǎn)生的標志是）A.教育心理學(xué)C.教育心理大綱 D.8的增長，幼兒）D連貫言語A情境言語觸并抓取物體。這是兒童動作發(fā)展中的）A近遠規(guī)10D從整體到局部的規(guī)學(xué)習(xí)理論是A.操作性條件反射理D.認知結(jié)構(gòu)理A監(jiān)護D

17、教育12人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是）A手眼協(xié)調(diào)動D分離焦慮的出13對客觀事物延續(xù)性和順序性的反應(yīng)是）A感D知14大腦左半球?qū)Γ〢空間能D言語能15和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是）D個案研A觀察16教師資格的認定條件）A具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)17托幼機構(gòu)的基本活動形式是14大腦左半球?qū)Γ〢空間能D言語能15和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是）D個案研A觀察16教師資格的認定條件）A具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)17托幼機構(gòu)的基本活動形式是）A上A順序D個別差異19兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會關(guān)系屬于）A同伴關(guān)D一般關(guān)20. 能夠減弱行為或者降低反應(yīng)

18、頻率的刺激或事件是）1D.懲（6 3 18 分6三、簡答題（4 6 24 分四、論述題（2 12 24 分）1. 2. 試述幼小銜接工作應(yīng)注意五、案例分析（14 分）。試卷（八一、單項選擇題（20 1 20 分A1640C1840創(chuàng)辦于）B1789D19172教育目的的理論基礎(chǔ)是）D空 4的事物整體的反映屬于）試卷（八一、單項選擇題（20 1 20 分A1640C1840創(chuàng)辦于）B1789D19172教育目的的理論基礎(chǔ)是）D空 4的事物整體的反映屬于）A感5.D理性認的規(guī)范屬于）C. D. 6.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是A.操作嘗試學(xué)7.下列不屬于加涅學(xué)習(xí)類型分類的是A.言語信）D.情感技8、日和月

19、等形近符號時出，這是）A觀察的無序性所D觀察的細致性不夠所9（） 103 上，這是因為）A距離知覺發(fā)展不完D視力較11. 組合的學(xué)習(xí)是）A.機械學(xué)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)）12學(xué)前兒童心理研究最基本的方法是A觀察法13是A1B1.53C34.5D4.5614以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征的氣質(zhì)類型是）A粘液D抑郁15在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時間是）A注意廣D注意轉(zhuǎn)16按照皮亞杰的理論，兒童出現(xiàn)“自我中心”是在）A感覺運動階13是A1B1.53C34.5D4.5614以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征的氣質(zhì)類型是）A粘液D抑郁15在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時間是）

20、A注意廣D注意轉(zhuǎn)16按照皮亞杰的理論，兒童出現(xiàn)“自我中心”是在）A感覺運動階D形式運算階17心理發(fā)展的生物前提和自然條件是 A12語的最佳時期是）B24C45D56）19一般認為，兒童早期，特別是A2B3C4D520.下列不屬于建構(gòu)主義教學(xué)方式的是）A.隨機通達教D.一般性教1（6 3 18 分536三、簡答題（4 6 24 分四、論述題（2 12 24 分1.五、案例分析（14 分2. 3 試卷（九一、單項選擇題（20 1 20 分是對）歲的兒童進行教育的專門機構(gòu)2的教育家是D福祿貝） A強D社會4我國于）試卷（九一、單項選擇題（20 1 20 分是對）歲的兒童進行教育的專門機構(gòu)2的教育家是

21、D福祿貝） A強D社會4我國于）D學(xué)前6提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造”的教育家是）A盧D福祿貝7兒童開始能辨別前后是在）D7A2、3B4C5）A吸收的心91907 D教、學(xué)、做合）36 10D皮亞的戶外活動時間不得少于）B1C2小D2小時）A實驗D問卷）A邏輯思D再造想陶冶最重要的時期是）A3歲以B4歲以C5D6）D無論人工喂養(yǎng)15這是）A條件反化D有16形狀上最小差異的能力是）A視覺敏D以上說法都不17.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)不包括）C. A. D. ）18下列不屬于桑代克提倡的學(xué)習(xí)原則的是A條件反化D有16形狀上最小差異的能力是）A視覺敏D以上說法都不17.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)

22、不包括）C. A. D. ）18下列不屬于桑代克提倡的學(xué)習(xí)原則的是A.準備D.補償）19A第一階角色發(fā)展的D以上三種說法都不20方位知覺有躍進的傾向出現(xiàn)在A3B6C4 D5（6 3 18 分 三、簡答題（4 6 24 分1.？。四、論述題（2 12 24 分1. 2.五、案例分析（14 分試卷（十一、單項選擇題（20 1 20 分1中國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機構(gòu)是）A湖南幼稚D鼓樓幼稚2教育目標層次中的D活動目）31996 A園長負責的體制為）D園長級別）A粘液D抑試卷（十一、單項選擇題（20 1 20 分1中國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機構(gòu)是）A湖南幼稚D鼓樓幼稚2教育目標層次中的D活動目）31

23、996 A園長負責的體制為）D園長級別）A粘液D抑郁5）A分化與互補的協(xié)調(diào)D個別差異6第一次以國家學(xué)制的形式將學(xué)前教育機構(gòu)的名稱確定下來的是）A癸卯學(xué)D壬戌學(xué)7次的任務(wù)是）A培養(yǎng)兒童健康的審美D培養(yǎng)兒童鑒賞美的能8對直接作用于感官的事物個別屬性的反映是）A感D表于）A有意想D再造想10層次中的A遠期目）D活動目）A懷抱反D吸吮反12具有A直觀）D細致13A什么時候來接我？”老師最好的回答應(yīng)是）B4 C“D“4 14的特點是） D精力充沛，社會交往積極性很高，常15子上。這種判斷是按）A直接的邏D類比的邏）16. 通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強反應(yīng)頻率是A.強化D.懲 D精力充沛，社會交往積極性很

24、高，常15子上。這種判斷是按）A直接的邏D類比的邏）16. 通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強反應(yīng)頻率是A.強化D.懲17.下列不屬于按照制定教育政策的主體劃分的是）A. B. C. D.基本政18教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于）A按規(guī)定不能D容易造成幼兒的逆反心19是）A家庭生活方D家庭主要成員的文化程20 3 歲以后，兒童）A個性萌D個性的獨特性迅速發(fā)展，而穩(wěn)定性發(fā)展緩14. （6 3 18 分253.6三、簡答題（4 6 24 分4.四、論述題（2 12 24 五、案例分析（14 分）那試卷（十一20 1 20 分）1狹義的教育主要是指A社會教D學(xué)校教2我國最早使用

25、“教育”一詞的是）A孔3推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是）A教育規(guī)D教育問4.下列不屬于學(xué)前兒童心理健康標準的是）A. 動作發(fā)展正B. 認知活動積C. D.道試卷（十一20 1 20 分）1狹義的教育主要是指A社會教D學(xué)校教2我國最早使用“教育”一詞的是）A孔3推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是）A教育規(guī)D教育問4.下列不屬于學(xué)前兒童心理健康標準的是）A. 動作發(fā)展正B. 認知活動積C. D.道德發(fā)展良也隨之停止或轉(zhuǎn)移。這是）D大班幼A托班幼6促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是）D交7兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象是（）A探究性注D狀態(tài)性注84）性行為的最大特點是D情境1

26、0關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是）A定向性注意 D選擇性注意的范圍擴大，定向性注意的范圍縮，這體現(xiàn)的幼兒情感是A理智D實踐12極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵〢.避免學(xué)D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，13反應(yīng)，則食物是）A中性刺D無條件反A智和）一般指認知能力，包括注意力、觀察力力、想象力、思維力等D能16利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進行建構(gòu)的活動是）A規(guī)）D表A中性刺D無條件反A智和）一般指認知能力，包括注意力、觀察力力、想象力、思維力等D能16利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進行建構(gòu)的活動是）A規(guī)）D表17實現(xiàn)保教合一的前提是A良好的工作伙伴與師生關(guān)18D幼兒的自理能活動室布置原則

27、的是）A1.52萌芽時期是）D色彩性原B22.5C2.53D33.520類型是）D抑郁（6 3 18 分三、簡答題（4 6 24 分1. 2.3. 4. 四論述題（2 12 24 分1. 。2. 試述學(xué)前兒童心理健康的標準。五、案例分析（14 分）媽試卷（十二一、單項選擇題（20 1 20 分11951 年制訂。奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程2以下對保育工作的認識正確的是） D保中有教，教中有保，保3” 概念的是A加德納B加德曼曼教育目標中）A智D試卷（十二一、單項選擇題（20 1 20 分11951 年制訂。奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程2以下對保育工作的認識正確的是） D保中有教，教中有保

28、，保3” 概念的是A加德納B加德曼曼教育目標中）A智D美5依據(jù)事物之間的外部聯(lián)系，采用簡單、重復(fù)的方式進行的識記是）A機械識）D語詞邏6教育的最高理想是通過A課程目D培養(yǎng)目定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的）A可塑性件的能力。由此表明，人的身心發(fā)展具有）D互補）D語詞邏A階段是9A機械識10從兒童聽覺發(fā)展看，新生兒的聽覺特點是）A沒有聽D聽覺沒有差）A杜12抽象邏輯思維的萌芽，出現(xiàn)在）A4555B45C56D657513兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于）A學(xué)校與家庭教育不一致所D兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所14下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理

29、的）D即便是15.下列不屬于我國學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)的分類的是）A. D. 問題是13兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于）A學(xué)校與家庭教育不一致所D兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所14下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的）D即便是15.下列不屬于我國學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)的分類的是）A. D. 問題是）D社交技能的發(fā)（）A固定D經(jīng)驗18的是）A玩沙和玩水的活D與味覺相關(guān)的活19我國保護少年兒童權(quán)益的專項法律是）民民民民20盡管刺激不完整，但人們?nèi)园岩粋€事物知覺為一個整體，因為知覺具有）1 D整體（6 3 18 分364. 5. 三、簡答題（4 6 24 分1. 3. 2.

30、4.四、論述題（2 12 24 分1. 五、案例分析（14 分2. 。的兒童是積極、富有朝氣、機智、好與人交往的。在兒童成長的早期階段,試卷（十三一、單項選擇題（20 1 20 分1提倡和實施“愛的教育”的典范是）A福祿貝2（）A注意廣D注意轉(zhuǎn)的）A中期目D活動目4嬰兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是）A痛D視）A遺試卷（十三一、單項選擇題（20 1 20 分1提倡和實施“愛的教育”的典范是）A福祿貝2（）A注意廣D注意轉(zhuǎn)的）A中期目D活動目4嬰兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是）A痛D視）A遺D生理特）D義務(wù)教A小學(xué)教7幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是）A同齡D教養(yǎng)8，個別幼兒喊口渴想喝水，老師的正確做法是

31、）A立即讓該幼兒離座去喝D停止教育活動，督促所有幼兒喝9教育管理主要是）負10這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在）A嬰兒早D新生兒A低音）聲D高音）12下列選項中不屬于托兒所的保教任務(wù)的是A培養(yǎng)幼兒的生D發(fā)展幼兒的語言能13列哪種處理方式最為合理）D旁14對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式是）A發(fā)展言D發(fā)展為真正16A思）的條件是D學(xué)齡初）D復(fù)17下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的認識中不正確的是）A從D旁14對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式是）A發(fā)展言D發(fā)展為真正16A思）的條件是D學(xué)齡初）D復(fù)17下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的認識中不正確的是）A從整體動作到分化動D從無意動作到有意動18

32、A機械識聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進行的識記是）D語詞邏19下列屬于新生兒條件發(fā)射的是A抓握反）D游泳反）20自我意識萌芽的時間是A5歲B4C3D2（6 3 18 分2. 53. 6三、簡答題（4 6 24 分4. 四、論述題（2 12 24 分1. 。2. 試述幼兒想象發(fā)展的一般趨勢。五、案例分析（14 分）的試卷（十四一、單項選擇題（20 1 20 分A張漢價的研究方法是）法D觀察）D語詞邏3是A機械識型是A粘液）D抑郁5皮亞杰認為兒童心理發(fā)展有四個基本要素，即）試卷（十四一、單項選擇題（20 1 20 分A張漢價的研究方法是）法D觀察）D語詞邏3是A機械識型是A粘液）D抑郁5皮亞杰認為兒童心理發(fā)展有四個基本要素，即）D成熟、社會性經(jīng)驗、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過6的教育家是D福祿貝A盧7一個人所有心理活動的動力特征是指人的A性D氣8直觀行動思維活動的典型方式是）A認知地D頓9下列哪種做法適合學(xué)前班的教育）A應(yīng)該開始學(xué)習(xí)漢語拼D10A規(guī)被稱為）D表A先慢后D均勻遞12的思維是D分析思）A抽象邏輯思13. 親子關(guān)系是一種）A血緣關(guān)B心理關(guān)系 C