辯論會：發(fā)掘人才需要考試

1、發(fā)掘人才，需要考試發(fā)掘人才需要考試！一辯參考：讓我門先明晰幾個概念，首先，人才是指具有一定知識和技能，能為社會發(fā)展做出貢獻的勞動者，而發(fā)掘人才是使人才脫離默默無聞的狀態(tài)并得到社會的認可，而考試，就是用測驗的方式對考生掌握知識技能的情況進行考察。另外，需要，在此應理解為應該有且必不可少，而且我方必須澄清，這里的需要不是指“存在即需要”，而是基于其廣泛的適用性，因此，我方判斷辯題的標準是看考試能否在現(xiàn)階段人才發(fā)掘的過程中占有不可替代的地位。理由：首先,從考試的本質(zhì)看其針對性,客觀性,公平性和高效性決定了它成為發(fā)覺人才的重要手段.考試的針對性能使發(fā)掘者有目的地發(fā)掘該領(lǐng)域需要的人才,避免了大海撈針的盲

2、目;考試的客觀性能使他們公正地選拔人才,避免了任人唯親和主觀臆斷;考試的高效性能使他們較為集中,有效地尋找到渴求之才,避免了人才開發(fā)的資源浪費. 其次,從事實層面看,考試的廣泛普及和難以替代,深刻地闡明了發(fā)掘人才需要考試的道理.我們承認,考試并非發(fā)掘人才的唯一手段,然而面對人才資源的稀缺和人才需求的緊迫,當今社會還沒有一種更為合理,客觀,行之有效的制度能將考試取而代之.金無足赤,人無完人,我們不能因為其不足而否定它對發(fā)掘人才的關(guān)鍵作用.隨著時代的進步,考試的內(nèi)容不斷豐富和多樣化,考試制度也在不斷完善.近期我國考試法的草案出臺,不正有力地表明了國家對完善考試的信心和不懈努力嗎 最后,從價值層面看

3、,今天我們探討發(fā)掘人才需不需要考試,并不是簡單地討論考試是利大于弊,還是弊大于利,而是要以理性的目光正確審視考試在發(fā)掘人才中所起的作用.考試作為一種相對公平有效的方法,為發(fā)掘者和被發(fā)掘者提供了有效的試驗平臺;但它并非唯一手段,在充分利用考試的前提下,我們也要堅持積累更多的知識和技能,更好地完善自我,努力使自己成為滿足社會需要的綜合性人才. 綜上所述,我方認為:發(fā)掘人才需要考試.在當今這個社會，尤其是中國，百業(yè)待興，各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展的蒸蒸日上的時候，需要大量的人才支持。如何才能讓英雄有用武之地，如何能達到人才資源的優(yōu)化配置，這就需要考試。我們所說的考試不是僅僅局限在古代科舉制度下的死讀書，讀死書的應

4、試，而是結(jié)合實際的科學的考察一個人技能或者知識是否能夠滿足工作或者研究需要的方式。它的方式多樣，包括筆試，面試，或者對課題的研究等等等等。這樣能夠高效的讓有才之士及時被發(fā)現(xiàn)，讓有能之人發(fā)揮他的作用，讓需要人才的公司或者單位解決存在的問題，因此，發(fā)掘人才需要考試。舉例子1，當今社會任何一個公司的招聘都需要應聘人士的面試。面試也是一種考試方式，可以通過跟他的交談得到關(guān)于他的信息，了解他的知識結(jié)構(gòu)等等。舉例2，當今的高考，是選擇大學生的一種方式。強調(diào)一種方式，不僅僅只有高考能上大學，有才之人通過競賽（包括多種奧林匹克數(shù)學，化學，生物；或者全國青少年科技創(chuàng)新大賽等等）多種方式也可以進大學。大學是為社會

5、培養(yǎng)人才的基地，看來如今社會仍然相信考試是選擇人才的一種有效方式。舉例3，軍隊選擇戰(zhàn)士需要考試。只不過考的是體能，身體素質(zhì)等等，選擇有戰(zhàn)斗力可以保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗人才。舉例4，科學技術(shù)的研究需要考試，沒有任何科研部門不通過考試就可以參與科研的?？萍寂c人的生活息息相關(guān)，嫦娥計劃是不容半點含糊的。只有選擇具有相關(guān)專業(yè)知識的人參與進來才能是計劃正常進行。由此看來科教文衛(wèi)，任何方面人才的選擇都需要考試。如果對方說，“是金子就會發(fā)光”不考試難道金子就不是金子了么？你可以這樣回答：請對方辯友注意！我們討論的是人才，不是金子。金子是客觀物質(zhì)，在哪里都是金子，可是金子跟金子一樣么？任何地方挖出來的金礦的純度相同么

6、？人才，應該是指具有一定特定技能、腦子沒有太大問題、能給社會作一定貢獻的人。人才是人中的個別體。如果沒有技能，不能對社會發(fā)揮他的作用，他只能稱作是一個人，而不是人才（跟同是金子純度不同相似）。如果對方仍然強調(diào)某個人沒通過考試，本身的才能就多會很多東西。你可以這么回答：如果這樣，請問對方辯友如何知道他有這么多的技能，優(yōu)點的？ 對方會回答通過什么什么你繼續(xù)說，好了，我們前邊也說過，考試的方式不僅僅通過科舉里的那些應試考試，還有多種方式。你所說的這個人之所以這么優(yōu)秀是因為他通過了你們心中的考試而已。你們之所以認同他是人才，是因為你在內(nèi)心中就對其進行了測試，通過你們內(nèi)心對他的認識與其他人對比，選擇出了

7、她，是人才！如果這種方式好用將來一定能得到推廣。感謝對方辯友有提供一種考試方式。二辯參考：1.社會是適應時代發(fā)展的，是反映歷史任務的對嗎？請回答是或不是【對方只能回答是或不是，當他要做解釋是你有權(quán)打斷他。說可以了，然后接著問】2.那么現(xiàn)在中國社會依然在利用考試挖掘人才，這是不是適應時代發(fā)展的，反映了歷史任務。請回答是或不是？【如果對方回答不是。你可問：難道你說我們的國家政策錯了對嗎？請回答是或不是？】3.應試制度依然在我國進行的風風火火。特別是在現(xiàn)今金融風暴的影響下，社會上的許多企業(yè)。醫(yī)院等都選擇了考試挖掘人才的方法。這不就是說明發(fā)掘人才需要考試嗎？請回答是或不是？【同上如果對方回答不是。那你

8、就是說社會錯了，國家政策也錯了。對吧？ 請回答是或不是？】呵呵?？此趺椿卮鹱屛议T先明晰幾個概念，首先，人才是指具有一定知識和技能，能為社會發(fā)展做出貢獻的勞動者，而發(fā)掘人才是使人才脫離默默無聞的狀態(tài)并得到社會的認可，而考試，就是用測驗的方式對考生掌握知識技能的情況進行考察。另外，需要，在此應理解為應該有且必不可少，而且我方必須澄清，這里的需要不是指“存在即需要”，而是基于其廣泛的適用性，因此，我方判斷辯題的標準是看考試能否在現(xiàn)階段人才發(fā)掘的過程中占有不可替代的地位。結(jié)辯參考考試是最容易體現(xiàn)人才特點的選拔方式，也是最容易進行的選拔方式。因為一個人才的全面衡量需要花費一定的時間和人力物力才能夠達到

9、所謂的全面。但是現(xiàn)實情況是當我們需要一個人才的時候，并沒有那么多的條件允許我們用其他方式來選拔人才，那么什么途徑是最好的方式呢？只有考試。實踐是檢驗真理的唯一方式。如果一個人確實是某方面的人才，那么他一定精專某方面的知識，所以提供相關(guān)方面的考試來測驗對方對這個領(lǐng)域的掌握程度無非是最合理的選拔方式了。結(jié)辯參考1.社會是適應時代發(fā)展的，是反映歷史任務的對嗎？請回答是或不是【對方只能回答是或不是，當他要做解釋是你有權(quán)打斷他。說可以了，然后接著問】2.那么現(xiàn)在中國社會依然在利用考試挖掘人才，這是不是適應時代發(fā)展的，反映了歷史任務。請回答是或不是？【如果對方回答不是。你可問：難道你說我們的國家政策錯了對

10、嗎？請回答是或不是？】3.應試制度依然在我國進行的風風火火。特別是在現(xiàn)今金融風暴的影響下，社會上的許多企業(yè)。醫(yī)院等都選擇了考試挖掘人才的方法。這不就是說明發(fā)掘人才需要考試嗎？請回答是或不是？【同上如果對方回答不是。那你就是說社會錯了，國家政策也錯了。對吧？ 請回答是或不是？】呵呵?？此趺椿卮鹱屛议T先明晰幾個概念，首先，人才是指具有一定知識和技能，能為社會發(fā)展做出貢獻的勞動者，而發(fā)掘人才是使人才脫離默默無聞的狀態(tài)并得到社會的認可，而考試，就是用測驗的方式對考生掌握知識技能的情況進行考察。另外，需要，在此應理解為應該有且必不可少，而且我方必須澄清，這里的需要不是指“存在即需要”，而是基于其廣泛的

11、適用性，因此，我方判斷辯題的標準是看考試能否在現(xiàn)階段人才發(fā)掘的過程中占有不可替代的地位。例子美國也有考試，如sat，但是美國的考試與中國不同，美國的考試可以考很多次若對方指出中國的應試教育，答：考試，其實是檢查落實學習情況的一種方法，看一下學生的接受情況，可是我們現(xiàn)在都把這種方法考試出來的結(jié)果過分的進行了強調(diào)，甚至用這種結(jié)果來批評人、整人。讓許多學生產(chǎn)生了怕考試的心理：怕考試后的成績，最怕考試后的排名。我認為考試還是要進行的，但是一定要用好，絕對不會向大家公布排名。（自我發(fā)揮）而在美國，學生的成績單屬于私人物品，未經(jīng)本人同意，家長不能看何為考試?現(xiàn)代漢語字典給予如下定義1.對學習情況和知識技能

12、給予考查2.考查知識技能的一種方法,有筆試口試或現(xiàn)在作業(yè)等方式.由此可見考試并不局限于筆試.考試并不是拘泥筆試,考試并不是單一的純粹的死板板地進行,并不是拘泥于一種形式.考試是從多方面多角度地進行考查.一個問題一個簡單的動作就可以視為考試. 通過上述的介紹,我想應該沒有人再回把考試僅僅局限于狹隘的筆試吧.下面我們再說發(fā)掘人才.何為人才?人才指那些德才兼?zhèn)鋵ι鐣l(fā)展和人類進步進行創(chuàng)造性勞動的人.針對這樣有能力的人.怎樣能被發(fā)掘出來?韓愈說:千里馬常有,而伯樂不長有正因為伯樂不常有,才導致許許多多的千里馬胼死于槽中.所以針對社會上那麼多的人才能夠最小化地減少人才的埋沒.考試就起了不可替代的作用.想

13、想全世界每年有多少形形色色的考試?n個.縱然有些人在形形色色的考場上發(fā)揮的不如意,但他們會更加努力讓他們通過考試而被發(fā)掘出來. 當然世界上沒有十全十美的事物,考試也不例外.古往今來中國五千年的文化不斷的吸取精華,結(jié)合時代的需要加以借鑒考試也是如此.考試也是一點點趨于完善.用哲學上說它是一種上升的前進的運動.它有存在的合理性而且也越來越被時代需要.因為全世界有六十億人口.六十億什麼概念.如何能從蕓蕓眾生中脫穎而出,給你過五關(guān)斬六將的武器中,考試最為實用,也最為鋒利.還有人只有在適當?shù)奈恢貌拍苋吮M其能.如何能讓人才各盡其能?最直接的方法就是各式各樣的考試. 也許還會友人問考試知識手段 既然是手段 ,還有其他的形式?當然有.中國漢代有漢薦,但如果我們仔細