2022年幼兒學(xué)前工作計(jì)劃范文 幼兒學(xué)前工作計(jì)劃表模板

1、Word 2022年幼兒學(xué)前工作計(jì)劃范文 幼兒學(xué)前工作計(jì)劃表模板 光陰的快速，一刺眼就過(guò)去了，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。 2022年幼兒學(xué)前工作方案范文一 轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行其次學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，努力提高同學(xué)的思想品德以及學(xué)習(xí)力量。以下是我學(xué)前班班主任工作方案： 一、班級(jí)基本狀況 本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生1

2、4人。年齡特征比較明顯，活潑好動(dòng)。 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛護(hù)較弱。 二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng) 制定好習(xí)慣從我做起主題活動(dòng)，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。 師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩喽嗽?、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。 創(chuàng)設(shè)豐收?qǐng)@版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)

3、章定期或隨時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)诠?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭(zhēng)先，讓每個(gè)孩子的共性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)樂(lè)觀向上的班風(fēng)班貌。 三、工作要點(diǎn) 1。支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。 2。營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 3。指導(dǎo)培育小領(lǐng)導(dǎo)。班級(jí)小領(lǐng)

4、導(dǎo)是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要細(xì)心培育小領(lǐng)導(dǎo)。第一，關(guān)心小領(lǐng)導(dǎo)樹立威信；其次，鼓舞小領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過(guò)觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校

5、教育好孩子。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，把握一些基本的平安常識(shí)，避開消失平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 五、工作措施 1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作方案，并仔細(xì)組織實(shí)施； 2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫充實(shí)； 3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣； 4、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育； 5、注意同學(xué)兒童在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。 總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們

6、學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入學(xué)校打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！ 2022年幼兒學(xué)前工作方案范文二 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，本學(xué)期是我園第一次嘗試開設(shè)學(xué)前班，學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作方案。學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是盼望幼兒在進(jìn)入學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，同時(shí)家長(zhǎng)也盼望幼兒在進(jìn)入學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本

7、班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。 我班現(xiàn)有幼兒10名，其中男生4名，女生6名。我班是一個(gè)混合班級(jí)，同時(shí)，我班又是一個(gè)新生和老生的混合班級(jí)，其中有3名幼兒原來(lái)是在我校讀過(guò)，另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過(guò)。 在認(rèn)知方面幼兒對(duì)四周事物布滿奇怪 ，喜愛聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答問(wèn)題時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述；部分幼兒不熟識(shí)10以內(nèi)的加減法；原來(lái)在我園上過(guò)大班的幼兒有部分英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不精確 ，另外我班還有部分新生沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。 在生活方面大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好

8、地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。 在社會(huì)進(jìn)展方面雖然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。 一、工作目標(biāo) 依據(jù)本班實(shí)際狀況，我和李老師制定出以下教育目標(biāo) 1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量； 3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的進(jìn)展； 4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力量。 5.培育幼兒的自立性和自立解決問(wèn)題的力量。 二、詳細(xì)措施 1.做好晨檢記錄

9、和保健工作，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)干凈； 2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作； 3.合理組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語(yǔ)言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作方案學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作方案。 4.通過(guò)講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)； 5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工 作，培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)； 6.杜絕一切擔(dān)心全的隱患。 三、家長(zhǎng)工作 通過(guò)電話聯(lián)絡(luò)本和家校的形式準(zhǔn)時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活

10、和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)賜予協(xié)作改正。每個(gè)月通過(guò)上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行管理?？傊?，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 四、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容 九月份 1.幼兒常規(guī)的培育和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。 2.結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。 3.進(jìn)行主題歡樂(lè)的我的教學(xué)活動(dòng)。 十月份 1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛國(guó)主義和民族精神教育。 2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng)。 3.進(jìn)行幼小連接的第一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)學(xué)校聽英文教學(xué)。 4.進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在

11、家學(xué)習(xí)和生活的狀況。 5.進(jìn)行主題祖國(guó)多美妙的教學(xué)活動(dòng)。 十一月份 1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考評(píng)。 2.進(jìn)行其次次上門家訪。 3.進(jìn)行主題多彩的大自然的教學(xué)活動(dòng)。 十二月份 1.進(jìn)行幼小連接的其次項(xiàng)活動(dòng)生活自理力量大比。 2.進(jìn)行第三次上門家訪。 3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。 4.進(jìn)行主題小靈通的教學(xué)活動(dòng)。 5.對(duì)幼兒的平安和健康教育。 一月份 1.進(jìn)行幼小連接的第三項(xiàng)活動(dòng)家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng)。 2.進(jìn)行第四次上門家訪。 3.進(jìn)行主題過(guò)新年的教學(xué)活動(dòng)。 4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評(píng)。 5.對(duì)幼兒的平安和健康教育。 盼望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的飛躍 2022

12、年幼兒學(xué)前工作方案范文三 幼兒園學(xué)前班，擺在他們面前的必由之路是升入學(xué)校，怎樣使幼兒順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小連接工作，是學(xué)前班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。對(duì)幼兒進(jìn)行有目的，有方案的社會(huì)性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理預(yù)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減緩兩個(gè)學(xué)段的坡度，不搞學(xué)問(wèn)的超前而重探究力量的培育，使幼兒園教育與學(xué)校教育形成無(wú)間隙整體，這是做好幼小連接工作的實(shí)質(zhì)所在。因此，關(guān)心幼兒走好從幼兒園到學(xué)校這個(gè)坡度，為孩子順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。 培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理力量，是我們做好幼小連接工作的切入點(diǎn)，家園合作是我們做好連接工作的有效途徑。我們將以

13、新教材為主要教育內(nèi)容并適當(dāng)搞好教學(xué)補(bǔ)充，以確保教育措施、方法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。其詳細(xì)工作方案如下： 一、幼兒入學(xué)的心理預(yù)備 首先，留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松、開心的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明、平安、和諧、開心，布滿愛與敬重的良好精神環(huán)境中生活，這對(duì)幼兒的進(jìn)展將起到不行忽視的作用。 其次，留意轉(zhuǎn)變活動(dòng)室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到學(xué)校班級(jí)式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的進(jìn)展。組織幼兒到學(xué)校去參觀學(xué)校生升旗儀式、早操、課 間活動(dòng)，把他們帶進(jìn)學(xué)校生的課堂，參觀學(xué)校生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望?；貓@后我們老師有目的，有

14、方案的進(jìn)行指導(dǎo)。 再次，進(jìn)入學(xué)校后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依靠父母漸漸過(guò)渡到事事自立完成，因此，培育學(xué)前班幼兒的自我管理、自我服務(wù)的力量非常重要。 最終，加強(qiáng)紀(jì)律教育。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理預(yù)備方面要有劇烈的求知需要，能掌握沖動(dòng)，上課不做小動(dòng)作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。 二、幼兒入學(xué)的學(xué)問(wèn)預(yù)備。 重點(diǎn)做好三個(gè)連接。 1.留意水平的連接。 幼兒階段的留意主要是無(wú)意留意，學(xué)校生上課時(shí)需要的是有意留意，即有意識(shí)地掌握自己把留意指向老師。針對(duì)這一變化，老師應(yīng)重視培育幼兒的自我掌握力量，提高幼兒的留意水平。老師要漸漸削減教學(xué)活動(dòng)的嬉戲成分，漸漸把幼兒的無(wú)意留意進(jìn)展為有意留意?？赏?/p>

15、過(guò)老師的要求，活動(dòng)的規(guī)章，幼兒間的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 2.思維力量的連接。 學(xué)習(xí)活動(dòng)說(shuō)究竟是一種思維活動(dòng)，學(xué)習(xí)成果的好壞在肯定程度上反映的是同學(xué)思維力量的凹凸。為幼兒入學(xué)作預(yù)備，其中很重要的方面是思維力量的預(yù)備，即學(xué)習(xí)活動(dòng)中不僅有感知、記憶的過(guò)程，更要有歸納、概括、推理活動(dòng)的參加。從拉動(dòng)幼兒進(jìn)展的角度動(dòng)身，細(xì)心策劃教學(xué)活動(dòng)，由于大班幼兒思維特別活躍，奇怪 心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。 3.學(xué)問(wèn)點(diǎn)的連接。 在學(xué)前班要不要教幼兒學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)問(wèn)?老師 應(yīng)依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和愿望，把握分寸。如：語(yǔ)言課上和幼兒玩一些口語(yǔ)化的、感受四聲的語(yǔ)音嬉戲。依據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進(jìn)行前書寫練習(xí)。幼兒上學(xué)后假如

16、把握一些零星的學(xué)問(wèn)，上學(xué)后簡(jiǎn)單引起認(rèn)知共鳴，產(chǎn)生劇烈的上學(xué)愿望。 做好以上三方面的幼小連接，老師要當(dāng)作重要任務(wù)，切實(shí)完成。 三、做好幼小連接工作的詳細(xì)措施。 幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會(huì)的相互協(xié)作，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實(shí)施。因此，為增加連接工作的實(shí)效性，做好家長(zhǎng)工作是特別重要的。 1.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)和教育幼小連接工作的重要性。使家長(zhǎng)們能夠主動(dòng)、樂(lè)觀的參加到此項(xiàng)工作中來(lái)。從而讓學(xué)前班的家長(zhǎng)們能夠初步了解并充分意識(shí)到自己的孩子在入學(xué)校前的各種預(yù)備工作，除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種預(yù)備，并能夠讓這些家長(zhǎng)有針對(duì)性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培育

17、。 2.利用家園共育欄目，向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)和溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)詳細(xì)的任務(wù)。這樣做的目的，一可以培育幼兒做事的效率性，為入學(xué)校的學(xué)習(xí)供應(yīng)在時(shí)間上的保證;二可以培育幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終，以防消失在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。 3.利用家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒、電話交談等形式，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通，使家長(zhǎng)們能夠準(zhǔn)時(shí)了解和把握自己的孩子在幼小 連接方面所存在的問(wèn)題，精確 把握自己的孩子當(dāng)前的進(jìn)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行特地的教育和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的協(xié)作，相互理解和支

18、持，使每一個(gè)孩子都能順當(dāng)?shù)膹挠變簣@過(guò)渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。 四、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系與溝通 1.轉(zhuǎn)變以往的一些習(xí)慣做法，帶幼兒去學(xué)校觀摩，從單一的觀摩學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，可以涵蓋到觀摩學(xué)校的各種活動(dòng)、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒憧憬對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步的培育幼兒入學(xué)校的愛好。 2.通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，關(guān)心幼兒熟悉入學(xué)校后的學(xué)習(xí)與生活。 綜上所述，針對(duì)幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際動(dòng)身，樂(lè)觀制造條件，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理，家長(zhǎng)工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，使孩子能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校。 2022年幼兒學(xué)前工作方案范文四 第一，場(chǎng)

19、地目標(biāo) (a)語(yǔ)言領(lǐng)域 1、講故事，有表情地背誦詩(shī)詞散文。 2、能夠按挨次描述人物和事物，依據(jù)畫面線索編故事、續(xù)故事。 3、能夠用連貫的語(yǔ)言和挨次表達(dá)自己的想法。 4、正確使用反義詞，把握通俗易懂的成語(yǔ)。 5、能夠在各種場(chǎng)合說(shuō)話自然大方，音量、速度、表情適當(dāng)。 (2)數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)二、五、五、十、十位，培育孩子快速數(shù)數(shù)的力量； 2、了解6-10的構(gòu)成，了解總數(shù)與分?jǐn)?shù)的相等關(guān)系，利用偏數(shù)之間的交換互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行挨次分別組合； 3、學(xué)會(huì)比較物體的重量，并依據(jù)物體的重量進(jìn)行排序；把握二分法和四分法，理解整體和部分的關(guān)系； 5、理解大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等價(jià)替換(等價(jià)轉(zhuǎn)換)，培

20、育孩子的推理力量，進(jìn)展孩子的規(guī)律思維力量； 6、學(xué)習(xí)測(cè)量距離、厚度、高度和長(zhǎng)度的一些方法；能識(shí)別6種圖形(三角形、圓形、矩形、梯形、橢圓形、正方形)； 7、熟悉各種面額的人民幣，學(xué)習(xí)生活中使用貨幣的技巧； 8、進(jìn)一步了解時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看全點(diǎn)，半點(diǎn)；20以內(nèi)學(xué)會(huì)加減。 (3)拼音字段 1、學(xué)習(xí)單元音、o、e、i、u、的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式、聲調(diào)拼寫。 2、學(xué)習(xí)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音和用法，區(qū)分舌音z、c、s和舌音zh、ch、sh的發(fā)音和寫法。 3、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，從實(shí)際動(dòng)身，采納圖片、卡片等直觀教學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，為拼音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、注意讀寫訓(xùn)練，有效提高孩子的拼音讀寫力

21、量。 5、結(jié)合孩子的特點(diǎn)，激發(fā)和培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (4)健康領(lǐng)域 1、開心地參加幼兒園的活動(dòng)。 2、常?；顒?dòng)，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育基本的自理力量。 3、了解身體的主要器官和功能以及必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)妥當(dāng)愛護(hù)自己的身體。 4、喜愛參與體育活動(dòng)，在練習(xí)各種基本動(dòng)作和做體操時(shí)敏捷協(xié)調(diào)。 5、學(xué)會(huì)做動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確 的節(jié)奏性練習(xí)。 6、養(yǎng)成用眼睛的習(xí)慣。看圖時(shí)身體姿態(tài)正確，用眼時(shí)間可控。請(qǐng)勿在強(qiáng)光或弱光下閱讀或繪畫。 7、初步了解并留意愛護(hù)牙齒。 8、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 9、提高自己的自律力量。 (5)社會(huì)領(lǐng)域 1、主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)律，在幼

22、兒園活動(dòng)中感到歡樂(lè)。喜愛與老師、同齡人交往，懂得合作、共享、謙和、助人。 2、學(xué)會(huì)自己辨別是非，學(xué)會(huì)關(guān)懷弱者和有困難的人，培育友情、誠(chéng)懇守信的良好品德。喜愛勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者，敬重勞動(dòng)成果。 3、初步了解基本社會(huì)道德，逐步養(yǎng)成文明行為的良好習(xí)慣。 4、了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)漂亮的自然環(huán)境、人文風(fēng)光、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情懷。 5、養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，有助人的欲望和情感，關(guān)懷他人，樂(lè)觀仔細(xì)幫助成年人勞動(dòng)，情愿為弟弟妹妹打工。 6、情愿為集體做好事，知道個(gè)人行為不應(yīng)當(dāng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 (6)科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)覺問(wèn)題，提出問(wèn)題。 2，樂(lè)于探究，循

23、序漸進(jìn) 4、了解數(shù)量、空間、時(shí)間等概念在生活、嬉戲等各種活動(dòng)中的實(shí)際意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等簡(jiǎn)潔方法。 5、喜愛親近自然，關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 (7)藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)和美麗的旋律。 2、能自立唱歌，有表現(xiàn)力。 3、能夠正確、和諧地演奏樂(lè)器和歌曲，對(duì)音樂(lè)有深厚的觀賞愛好。 4、他們會(huì)依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏精確 地行動(dòng)。 5、培育孩子繪畫和制作的樂(lè)趣，以繪畫的形式表達(dá)自己的意愿，合理支配畫面。 6、可以利用廢舊材料和自然物品制作玩具和裝飾品。 7、能夠觀賞和評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品。 二、平安教育 1、活動(dòng)平安 教育幼

24、兒遵守活動(dòng)規(guī)章，玩嬉戲不要帶危急物品(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要做危急動(dòng)作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)，不擅自離開群體，友好相處，相互謙讓，不擠不打人。 2、生命平安 教育孩子不要移動(dòng)插座和電板，防止觸電，不要將手指放在門窗上，防止夾傷，留意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教育孩子上廁所不要推或擠，防止磕碰。 3、藥品管理的平安性 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作寫下姓名、劑量、時(shí)間等。關(guān)于需要吃藥的孩子的藥物，老師要做好藥物管理，避開孩子誤食。 4、運(yùn)輸平安 當(dāng)你到達(dá)學(xué)校時(shí)，你必需帶一張接送卡來(lái)接你的孩子。孩子不在公園其他地方逗留；當(dāng)你離開學(xué)校時(shí)，你必需和你的老師說(shuō)再見，教育你的孩子不要和生疏人一

25、起離開或者未經(jīng)允許離開校內(nèi)。 5、家庭平安 宣揚(yáng)幼兒園平安教育和平安教育活動(dòng)的重要性，要求家長(zhǎng)在平安教育、家庭生活平安和家庭活動(dòng)環(huán)境平安(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預(yù)防教育)方面樂(lè)觀協(xié)作幼兒園。)、 6、簡(jiǎn)潔的自助方法 明確特別數(shù)字(如110、119、120)的用途，教育孩子不要隨便玩這些數(shù)字。記住你的家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等。 7、孩子要認(rèn)清方向，警告不要信任生疏人。假如他們一個(gè)人在家，不應(yīng)當(dāng)隨便開門。遇到危急，教育孩子學(xué)會(huì)躲避(比如火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育孩子多做力所能及的事情，學(xué)會(huì)照看自己。 三、父母的工作： 1、熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，真誠(chéng)回答他們的問(wèn)題，虛心接受他們的合理建

26、議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。 2、向父母推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教育案例，針對(duì)父母的誤會(huì)提出善意的建議。(可以打電話，介紹書籍，發(fā)布信息) 3、通過(guò)生活記錄、訪談、電話、探訪等方式與父母溝通。 4、登記幼兒的具體資料，特殊是需要特別照看的。盡量滿意父母的正值要求。 5、打電話問(wèn)候?qū)?lái)公園的小伴侶，準(zhǔn)時(shí)探望重病的小伴侶。 盼望通過(guò)這學(xué)期的努力，每一個(gè)學(xué)前班的孩子都有質(zhì)的飛躍！ 2022年幼兒學(xué)前工作方案范文五 在不知不覺之中,假期過(guò)去了,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的 孩子們.跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中布滿了新的盼望.新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn).

27、我與李老師會(huì)做好協(xié)作工作,以幼兒喜愛的嬉戲形式制造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。 一、班級(jí)狀況分析： 本班共有幼兒42名幼兒,幼兒經(jīng)過(guò)中、大班的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高；四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不了解新課程，我們老師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點(diǎn)稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度。 二、教育教學(xué)工作 現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案： 重點(diǎn)工作： 這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接工作

28、,詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手： （一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： l 、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展.重視體育活動(dòng),防治疾病,留意平安,使幼兒身心健康,并培育幼兒自立生活力量,完成力所能 及的任務(wù)。 2 、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛好,有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂(lè)觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培育良好的閱讀習(xí)慣。 3 、進(jìn)展幼兒的智力.培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。 4 、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小

29、試驗(yàn)。 5、 培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,有始有終；能與人商議 來(lái)解決糾紛,在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。 （二）對(duì)大班進(jìn)行特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： l、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望,有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些自立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中留意力,能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量,特殊重視培育幼兒讀、寫

30、、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài).連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4 、熬煉意志,培育自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展自立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì).鼓舞幼兒盡量自立完成自己的事情.有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 （三）、新學(xué)期新課程的目的，蒙氏閱讀，就是為了讓幼兒的識(shí)字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和電子白板進(jìn)行熟悉和復(fù)習(xí)

31、，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好。體智能課程，讓孩子喜愛上跟著老師運(yùn)動(dòng)嬉戲，增加身體各器官的協(xié)調(diào)力量，從而加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)，增加幼兒反抗力，不做藥罐子。 三、平安工作 把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。 孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護(hù) 的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限

32、度。每周進(jìn)行一次平安教育課程。 四、常規(guī)工作 1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提,本學(xué)期,將連續(xù)重視幼兒常規(guī)的培育。 2、 鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己,制造更多的熬煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。 3、 建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通.關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。 4、 注意結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量,豐富幼兒的詞匯。 5、連續(xù)深化開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng).關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn),培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。 6、 指導(dǎo)好值日生的工作,通過(guò)值日生的工作,培

33、育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。 7、 在課堂上,通過(guò)我當(dāng)小老師、問(wèn)題搶答等活動(dòng),鼓舞孩子樂(lè)觀思索、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 五、衛(wèi)生保健 除了每日做好教育教學(xué)工作，還要留意衛(wèi)生保健工作。 1、做好秋季傳染病的預(yù)防及宣揚(yáng)工作，讓家長(zhǎng)也了解這方面的學(xué)問(wèn)，在家觀看幼兒的身體狀況及不了反應(yīng)。 2、每日做好晨間、午檢工作，做到有狀況準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺。 3、仔細(xì)做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提示幼兒，將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。 4、每日留意教室的通風(fēng)狀況和定日消毒工作（用紫外線燈）。 六、家長(zhǎng)工作： 1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)習(xí)匯報(bào)，使家

34、長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園工作做到心了有數(shù)。 2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信等方式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通與聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)反饋孩子在園的狀況、存在的問(wèn)題或取得的進(jìn)步, 了解家長(zhǎng)的建議。 3、對(duì)生病幼兒準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,結(jié)合家長(zhǎng)的看法賜予幼兒治療和照看。 新的學(xué)期，新得氣象，我和李老師會(huì)以孩子的進(jìn)步為動(dòng)力，更加努力的復(fù)出，爭(zhēng)取孩子在開心的嬉戲中學(xué)會(huì)各種技能和學(xué)問(wèn)。 2022年幼兒學(xué)前工作方案范文六 新學(xué)期開頭了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。回顧上學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。本學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。本學(xué)期是幼兒在園的最終

35、一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中消失的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期本班幼兒35名，男生17名，女生18名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，等待上需要加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛護(hù)較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)預(yù)備

36、工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、班級(jí)日常工作 1、本學(xué)期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2、開展音樂(lè)、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。 3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中樂(lè)觀

37、向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練；音樂(lè)、體育學(xué)科、區(qū)角活動(dòng)的觀摩；三月區(qū)角活動(dòng)；四月參觀博物館；五、六月彩車游街；六月末端午節(jié)活動(dòng)；七、八月畢業(yè)典禮。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，把握一些基本的平安常識(shí)，避開消失平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求 語(yǔ)言： 1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變

38、化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。 2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說(shuō)話，把握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說(shuō)的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。 5、對(duì)閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會(huì)自立敘述書中故事，樂(lè)觀學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 健康： 1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛吃粗糧。能樂(lè)觀、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持歡樂(lè)、樂(lè)觀向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識(shí)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 社會(huì)： 1、增加愛祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。 2、關(guān)懷社會(huì)生活，理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)章。 3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地參加家務(wù)勞動(dòng)、集體勞動(dòng)和公益活動(dòng)。 4在生活和學(xué)習(xí)中，鼓舞幼兒仔細(xì)做好每件事，培育幼兒的堅(jiān)持性。 科學(xué)：