班主任工作實習計劃小學

1、第12頁 共12頁班主任工作實習方案小學實習班主任在定制工作方案的時候為了保證班主任實習工作確有成效，還必須非常注意工作方法。下面是WTT為大家整理的關于班主任工作實習方案小學，希望對你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!班主任工作實習方案小學1一、班主任實習工作目的：1、實習過程中熟悉班主任的工作極其根本要求，學會根據學生特點制定班主任方案。并在原班主任的指導下將學校的教育方案落實到班級，使學校培養(yǎng)目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習興趣，學習才能，并培養(yǎng)其探究創(chuàng)新精神;加強對學生進展思想教育，如愛國教育、集體

2、教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成團結向上的良好班風，有效進步學生的思想道德素質及個人素質。加強師生及同學之間的交流，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。二、班主任實習工作措施：1、做好班主任日常工作。(1)通過早自習的監(jiān)視，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造良好的學習氣氛。(2)抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。(3)催促學生到操場做課間操，鍛煉身體。(4)催促學生做眼保健操，愛眼護眼。(5)輔導晚自習，幫助學生解答疑難。(6)查寢：理解學生的歸寢情況、就寢紀律和衛(wèi)生情況。2、與學生交流，理解學生思想、學習情況，并對學生進展有針對性的個別教育。3、每周召開班務會并

3、根據班級情況召開主題班會，讓學生在班會中完善個人學習和生活態(tài)度，進展自我教育，樹立信心，從而勇往直前的奮斗。4、協(xié)同原任班主任處理其他班級事務。5、在班主任工作的實習過程中不斷進展自我總結，求的更大的進步。班主任工作實習方案小學2在實行素質教育、加強課程改革、注重學生才能的今天，創(chuàng)立一個良好的班集體，培育學生完好的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，指導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目的，成長為德、智、體全面開展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，創(chuàng)造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作方案。一、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自

4、理才能。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習小學生日常行為標準，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：第

5、一，充分尊重保護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習才能差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的動力。第三，要為學習才能差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、打破自我、重塑自我。同時，獲得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后

6、盾。三、認真上好每一節(jié)德育課。積極參加每星期的德育教研工作方案，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在詳細的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我標準，以到達良好的效果。四、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯(lián)絡，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸張，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面開展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的形式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人

7、互動。五、確立班集體的奮斗目的。班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目的的過程會產生鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。班主任工作實習方案小學3隨著大學

8、學習的一步步完畢，我也即將面臨畢業(yè)。每每想到這個時候，心中除了一些不舍之外，就是充滿了對位置的期待。但如今，盡管還沒有畢業(yè)，但是我也即將去面對我的第一批學生，盡管只是短暫的實習，但是我也會好好的面對，將自己的教育工作全面的做好!如今，經過了第一次的見面，我也對這個班級有了一定的理解，如今我對自己的教育工作方案完善如下：一、目前自己和班級的情況經歷了幾周的集中復習和準備之后，我已經充分的掌握了-年級的教材并體檢做好了一些備課的準備。盡管在課堂準備上還算比擬完善，但是作為實習班主任，如何去管理好這個班級才是最為重要的。為此，我還需要加強對學生的理解，至少對于名字和性格是需要知曉的。而班級這邊，在充

9、分準備后的第一次見面后所帶來的印象似乎不錯，可以看得出學生們都非常期待實習課到來。如今班上的有學生-人，其中女生-人。就我理解來說，在學習成績和自律性上來說，這個班級都是比擬出色的，為此，在接下來的工作中我主要的任務就是融入這個班級，并試著管理好這個班級。二、備課的方案在備課上，盡管我有提早準備一些，但在真正的來到教室之后，我才感到自己的準備還非常的缺乏。為了能在課堂上教好課，我首先要對班級中學生們的情況進展理解，這點我需要任課老師的幫助，并且對于學生的性格，以及班上頑皮學生的情況都要有一定理解。不說要憑借我的才能完全改正他們，我也應該要在自己實習期間盡量的讓他們融入我的課堂。此外，對于課堂的

10、節(jié)奏也是我需要參考得問題，在之后的聽課上我要注意學生的學習節(jié)奏，以及老師的教誨節(jié)奏，從其中找出技巧。盡量的改善自己的課堂。最為重要的管理方面，我除了積極的融入到班級意外，也必須適時的借助原班主任的威壓，適當的嚴格和如朋友般的交流還需要我好好的掌握，不要過度利用班主任的管理權利反而弄巧成拙。三、個人的心態(tài)作為實習生，其實我自己的心中也非常的焦躁。真正的到了這一步我才明白班主任終究要準備多少的事情。但這是我的第一批學生，我必須做好，無論是為了我，還是為了學生，這次的實習不容得失敗!我相信，只要擺正心態(tài)，我就一定能成功!班主任工作實習方案小學4實習期間的班主任工作對我而言無疑是場重要的歷練，雖然實習

11、還未正式開場卻讓我對班主任職務嚴陣以待并做了大量的準備，在我看來毫無準備便給班上的孩子上課也是屬于極不負責的表現(xiàn)，更何況初次實習的我可不希望自己的人生履歷會添上對實習工作不負責的一筆，出于穩(wěn)妥考慮自然明白制定實習班主任工作方案催自身的開展有益。首先得要在備課工作中有所作為從而加深對教材的理解，作為實習班主任應當意識到熟悉教材的情況下才可以更好地應對學生的難題，而且精心準備的課程往往可以起到更好的教學效果，因此在實習初期應當要做好備課工作才行，即便遇到難題也要擅長向其他老師學習從而理解教學工作的展開方式，而且只有可以做到上課期間不怯場才可以算得上是思想成熟的班主任，在這之中也要處理好與科任老師間

12、的關系并針對學生的成績制定合理的方案，在有所準備的情況下相信實習工作的展開可以獲得不錯的成果，只不過面對教學工作中的缺乏應該敢于成認并積極請教別人才行。其次得管理好班級紀律并工作教學工作的展開獲得學生的認可，針對這點應該在教學過程中多考慮方法從而通過努力來提升學生成績，而且針對班級班規(guī)也要帶頭遵守從而通過自身的努力來讓學生感到服氣，畢竟作為老師可以在工作中做到為人師表也是職業(yè)道德的表達，只不過管理紀律的過程中也要注重過猶不及的道理并適時調整學生的情緒，而且在我看來可以營造出較好的學習氣氛也是班主任的職責所在，為此我得積極做好試用期的班級管理工作從而讓方案得到落實。課件的制作以及教研組的討論也是

13、需要認真對待的，前者是為了讓學生提升對學習的情緒從而可以認真聽課，這便取決于我在課件制作方面是否可以投入更多的精力了。假如可以的話應該要積極參與到學校的教研組之中，通過討論來理解其他老師的教學方式從而進展改良，至少在耳濡目染之下可以讓我在短時間內適應班主任教學工作，但在討論的過程中也要找準要點從而為班主任工作的施行做好更多準備。不得不說實習方案的制定也讓我對班主任工作的展開增添了不少信心，畢竟我可以意識到教學工作的重要性并在工作中對班上學生負責，秉承這個目的自然得對教學工作的展開做好準備從而應對實習期間的難題，希望可以較好地完成實習期的班主任工作從而獲得更好的教學效果。班主任工作實習方案小學5

14、新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作，深感榮幸。因為已經帶過一學期，所以學生的性格、愛好，都有了更多的理解。因此在制定這個工作方案時，我對自己班級的情況比擬理解，因此在制定新學期班主任工作方案時有了施行的可能性。一、我班根本情況我班有學生48人。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的理解，可以很好的遵守學校紀律，可以按時上下學，但也存在一些自控才能較差的學生，不可以遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，獲得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、

15、我班本學期工作目的做好上學期的工作總結，為改正教學中的缺乏，我給自己制定以下幾點目的：1、進一步向學生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學生學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。2、努力貫徹實行小學生日常行為標準，向學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的才能。4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質開展。5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。三、工作詳細措施

16、1、充分利用晨間談話，班會向學生進展思想教育。向學生理解小學生日常行為標準，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天理解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。4、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。5、更好的實行“小紅旗”競賽體制，進步學生的行為品質，進步學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生，進步優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學