北京師范大學(xué)本科教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)專家實驗課巡查記錄表2015版

1、北京師范大學(xué)本科教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)專家實驗課巡查記錄表（ 2015 版）獨(dú)立開設(shè)的實驗課與理論課配合的實驗課緒論課其它()課程類型()基礎(chǔ)性實驗綜合性實驗設(shè)計性實驗其它課程名稱學(xué)生院系 / 專業(yè) / 年級、組別開課院系上課地點上課時間 （第 X-X 節(jié)）巡查時間 （第 X、 X 節(jié)）教師姓名技術(shù)人員姓名工作單位工作單位職稱職稱主要教學(xué)內(nèi)容評價指標(biāo)主要觀察點及評價“好”的標(biāo)準(zhǔn)（請在 5 個等級中選擇，并在相應(yīng)位置打“”）好較好一般較差差認(rèn)真做好實驗準(zhǔn)備，擬定的實驗?zāi)康?、要求明確，科學(xué)性、可操作性強(qiáng)，安全措施到位實驗教學(xué)準(zhǔn)備情況實驗室教學(xué)情況（教師）實驗室學(xué)習(xí)情況（學(xué)生）* 儀器設(shè)備、軟件、材料、試劑等數(shù)

2、量充足、質(zhì)量好, 性能較先進(jìn)，能確保實驗順利完成選用高水平實驗教材與參考文獻(xiàn)或自編教材，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備工作堅持以德樹人，教學(xué)理念先進(jìn)，嚴(yán)格要求學(xué)生求真務(wù)實、遵守操作規(guī)程注重科學(xué)精神的培養(yǎng)，講授或答疑求實、嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，條理清晰，啟發(fā)性強(qiáng)及時給予學(xué)生啟發(fā)、指導(dǎo)和幫助, 實驗報告批閱認(rèn)真，成績評定科學(xué)規(guī)范自覺遵守實驗室規(guī)章制度，操作規(guī)范，臺面整潔、注重安全勤動手、勤觀察，積極思考和探索解決實驗中遇到的問題隨時記錄實驗現(xiàn)象，采集的數(shù)據(jù)真實有效，認(rèn)真撰寫并按時提交實驗報告1第一次“緒論”課上是否包含以下內(nèi)容：介紹學(xué)習(xí)本門課程的目的、意義、要求與學(xué)習(xí)方法；學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與教學(xué)設(shè)想；教材、主

3、要參考書與參考文獻(xiàn)；平時與期末成績評定；教學(xué)團(tuán)隊與人員安排等。是否為大一新生的實驗緒論課，課上是否有明確的“導(dǎo)引”內(nèi)容與相關(guān)舉措。緒論課評價參考上述指標(biāo)進(jìn)行綜合評價，考察教師在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)揮其在教學(xué)中的主體作用，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考、增強(qiáng)操作能力等方面采取的措施、效果，并提出建議。對實驗室教學(xué)的評價與建議本門課程是否配有助教（姓名、專業(yè)、年級），助教是否全程參加本次實驗課，其工作內(nèi)容和表現(xiàn)（檢查考勤、收發(fā)實驗報告、答疑）等。助教工作情況實驗組數(shù) ()組學(xué)生人數(shù) /組()名應(yīng)到：（）名實到：（）名遲到：（）名遵守實驗室紀(jì)律、實驗時的參與度、專注度，對實驗教學(xué)的反映等。學(xué)生學(xué)習(xí)情況及意見或建議總體評價好較好一般較差差教學(xué)服務(wù)情況的意見與建議教學(xué)樓、實驗室的環(huán)境、衛(wèi)生、文化氛圍，實驗室規(guī)章制度張貼，公用儀器、藥品的擺放，通風(fēng)管道、電閘、防火淋浴，疏散通道等安全設(shè)施是否能正常投入使用等情況。說明： 本表只是巡查的實況記錄，僅作為教師教學(xué)與學(xué)生