細胞的多樣性和統(tǒng)一性 市賽獲獎 完整版PPT

1、第二節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 1、建立細胞的多樣性和統(tǒng)一性的觀念。 2、顯微鏡的使用方法。 2、說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系。 3、分析細胞學說建立的過程、內(nèi)容、意義。 學習目標紅細胞、白細胞口腔上皮細胞正在分裂的植物細胞洋蔥表皮細胞肌肉細胞神經(jīng)細胞噬中性粒白細胞卵細胞精子紅細胞細胞的多樣性1、造成細胞不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的原因？細胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因為生物體內(nèi)的細胞所處的位置不同，功能不同，是細胞分化的結(jié)果。 紅細胞、白細胞口腔上皮細胞正在分裂的植物細胞洋蔥表皮細胞共同的結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核（植物細胞還有細胞壁，人的成熟紅細胞沒有細胞核）。這反映了什么？細胞的統(tǒng)一性二、如何用顯微鏡

2、觀察細胞二、如何用顯微鏡觀察細胞1、取鏡和安放 1右手握住鏡臂，左手托住鏡座。2把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7 cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。2、對光 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2 cm距離)。把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。高倍鏡低倍鏡物鏡3、觀察(低倍鏡下觀察） 把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。4、調(diào)焦 一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方

3、向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 練習將所觀察的標本移到視野中央，先移動一下標本，看物像朝哪個方向移動。想一想，這說明了什么問題？練習將所觀察的標本移到視野中央，先移動一下標本，看物像朝哪個方向移動。想一想，這說明了什么問題？4、高倍鏡下觀察1、將在低倍鏡下觀察到的物像，移到視野的中央。2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并請輕輕轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到看清楚物像為止。問題1：為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到。問題2：用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍

4、鏡后，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，行不行？不行，用高倍鏡觀察，只需微調(diào)即可，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。問題3：是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？低倍鏡的視野大，通過的光多，視野明亮，放大的倍數(shù)小高倍鏡的視野小，通過的光少，視野暗，放大的倍數(shù)高（視野明暗與放大倍數(shù)的關(guān)系）實戰(zhàn)演練：1、顯微鏡目鏡為10X、物鏡為10X時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40X后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為 A、2個 B、4個 C、8個 D、16個（1）如果觀察到一行細胞有16個，轉(zhuǎn)換物鏡以后，能觀察到幾個？（2）轉(zhuǎn)換物鏡以后，視野明暗程度發(fā)生怎樣的變化？為了看得更清楚應(yīng)怎樣進行調(diào)

5、節(jié)？4個為了增加光線的進入，應(yīng)換用大光圈以及將反光鏡換為凹面鏡三、原核細胞與真核細胞的比較三、原核細胞與真核細胞的比較細菌藍藻（1）細胞核和擬核在結(jié)構(gòu)上有什么不同？ （2）擬核的成分是什么？與真核細胞的染色體有什么不同？（3）原核細胞中有什么結(jié)構(gòu)？植物細胞的細胞質(zhì)中有哪些結(jié)構(gòu)？（4）你認為原核細胞的結(jié)構(gòu)簡單，還是真核細胞的結(jié)構(gòu)簡單？（四）原核細胞與真核細胞的區(qū)別 類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞核細胞質(zhì)生物類群較小較大無成形的細胞核，無核膜，無核仁，無染色體有成形的真正的細胞核，有核膜、核仁和染色體 有核糖體（唯一的細胞器）有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體和液泡等（有多種細胞器）細菌、藍

6、藻、放線菌真菌、植物、動物真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，這反映了細胞的多樣性，那么真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪里呢？（五）原核細胞的一些基本特征發(fā)菜再這樣發(fā)菜真的要絕了過渡的采挖破壞了生態(tài)1、細胞學說是德國的科學家 和 通過對 的研究而建立起來的，它揭示 的統(tǒng)一性和 的統(tǒng)一性。2、細胞學說的內(nèi)容是什么？細胞生物結(jié)構(gòu)施萊登施旺四、閱讀課本P10頁細胞學說的建立過程回答：動植物細胞（一）“細胞學說”的建立過程1.從發(fā)現(xiàn)細胞和建立細胞學說的科學家的角度來介紹維薩里比夏虎克馬爾比基施萊登施旺耐格里魏爾肖 2.從科學技術(shù)發(fā)展的程序來介紹肉眼觀察光學顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察3.從科學實驗的角度觀察解剖人尸體觀察死細胞觀察動、植物的活細胞觀察受精卵的分裂閱讀細胞學說建立過程資料討論回答？1、通過分析細胞學說的建立過程，可以領(lǐng)悟到科學發(fā)現(xiàn)具有以下特點？1.科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與，共同努力的結(jié)果。2.科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。3.科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合。4.科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。 細胞學說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性 2、細胞學說主要