荊軻刺秦王上課用 完整版PPT

1、易水送別 駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。其縱橫捭闔的斗爭戰(zhàn)國策 戰(zhàn)國策，是 編著，分為東周、西周、秦、齊等十二策，反映了 各國政治、軍事、外交方面的一些活動和社會面貌，著重記載了。西漢末年劉向戰(zhàn)國時期謀臣的策略和言論及用語言、動作、神態(tài)和細節(jié)塑造了一系列“士”的形象；戰(zhàn)國策的文學成就：通過許多有趣的寓言故事、軼聞掌故說明抽象的道理。(成語如鷸蚌相爭、狐假虎威、驚弓之鳥、亡羊補牢、南轅北轍)用排比對偶增強氣勢，長于鋪張渲染；淬（ ）忤（ ）徵（ ）陛（ ）卒（ ）提（ ）cuwzhbcd樊於期（ ）揕（ ）拊（ ） 夏無且（ ）zhnf被八創(chuàng)（ ）chung箕踞（ ） j

2、 j正音正字:wj 秦將王翦破趙，虜趙王，盡收 其地，進兵北略地，至燕南 界。 戰(zhàn)國策長于敘事，那這篇文章主要是敘述了一個什么故事呢，故事又是在什么背景下展開的？ 占領掠奪南部邊界故事發(fā)生背景:公元前228年（秦王政19年），秦王政派其大將王翦攻趙，殺掉趙蔥，遂克邯鄲，虜趙王遷。王翦隨即奉命率兵駐扎中山（今河北省定州），準備向燕國進攻。燕國這時處于朝不保夕、危如累卵的困難境地。事實是：“燕弱小，數(shù)困于兵，今舉國不足以當秦?！保☉?zhàn)國策燕策三）。燕太子丹這時好象熱鍋上的螞蟻，在秦軍壓境的危急時刻，不得不采取派人行刺這種恐怖政策。補充介紹:荊軻春秋戰(zhàn)國時代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國

3、，原叫莊坷，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處土田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍以后，就是課文記敘的情況。 太子丹恐懼，乃請荊卿曰: “秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下， 豈 可得哉? ”荊卿曰: “微 太子言，臣愿得謁 之。今行 而無信， 則秦未可親也。 夫今 樊將軍，秦王購 之 (以)金千斤， 邑萬家。 誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(于)秦王，秦王必說見臣， 就請求旦暮:

4、早晚（又）怎么呢？假如沒有請求卻，表轉折信物、憑據(jù)即使應作:千斤金親:形作動, 親近，接近。定語后置即萬家邑如果真的給一定懸賞說通“悅” 接見 臣乃得有以 報太子?！碧釉? “樊將軍以窮困 來歸丹， 丹不忍以已之私， 而傷長者之意， 愿足下更慮之! ” 荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰: “秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?” 樊將軍仰天太息流涕曰: “吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳!” 有以: 有用來辦法。因為窮困:走投無路,古今異義歸附因為改變對策對待狠毒被（殺戮和沒收為奴隸）定語后置怎么辦到，入只是，不過于是，就，同義副詞 私：私

5、底下，暗中軻曰:“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者， 何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻秦， 秦王必喜而善見臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報, 而燕國見陵之 恥 除 矣。將軍豈 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕 而進 曰:“此臣日夜切齒拊（ f)心 也，乃今得聞教!”遂自刎?？梢杂脕斫獬⑶?，表遞進怎么樣走上前拿它（這件事）怎么辦呢前:名作動好好地這樣，那么被哪里呢偏袒:脫下一支衣袖偏袒:古今異義表修飾才用來名作狀，每日每夜 荊軻私見樊於期，為什么能使樊於期慷慨獻身？展示了人物什么樣的性格特點？ 荊軻三問樊於期，首先從秦王的刻毒殘忍說起，動之以情，

6、激發(fā)了樊於期復仇的怒火；進而曉之以理，說明此舉一可報仇二可解除燕國之患；最后告之以謀，讓樊於期明白自己的行動計劃。 荊軻與樊於期的對話，推心置腹，展示了荊軻果敢勇決，擅長辭令，老于心計的俠士形象。另一人物樊於期的神態(tài)、動作描寫十分傳神，性格也鮮明，剛烈義勇、慷慨直率。 太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。 既已無可奈何，乃遂收盛樊於期之首， 函封之。 于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之(以)百金，使工以藥淬之。以試人，血濡縷，人無不立死者。乃為裝遣荊軻。 燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。 荊軻有所待， 欲與(之)俱，其人居 遠 未來，而為(之)留待。

7、表修飾同義副詞，表已經(jīng)， (事)已至此 同義副詞，于是在這種情況下買，狀后函: 用匣子封閉起來，名作狀整理，準備用，拿等待的人做遠方，形作名因而 頃之未發(fā)，太子遲之， 疑其有改悔，乃復請之曰:“日以盡矣，荊卿豈無意哉? 丹請先遣秦武陽!”荊軻怒， 叱太子曰:“今日往而不反者，豎子也! 今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者， 待吾客與(之)俱。今太子遲之，請辭決矣!”遂發(fā)。 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲， 以為遲，形作意動難道嗎？音節(jié)助詞卻通“返”難以預料的原因定語后置穿上白衣戴上白帽， 名作動連詞，表修飾通“已”改悔的念頭，動作名士

8、皆垂淚涕泣。又前而為歌曰: “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!” 復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。 流淚走上前，名作動向上豎起來，名作動登上回頭看幣: 禮品，古今異義表順承贈送表順承作歌悲壯激昂，古今異義1、荊軻怒叱太子的原因是什么？顯示了什么性格？ 荊軻“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任對俠義之士來說，無異于人格侮辱?！笆靠蓺⒍豢晌辍?。荊軻忍無可忍，怒叱太子，顯示了剛烈的性格。 2、音樂描寫有什么作用？ 表現(xiàn)荊軻的思想感情，渲染悲壯的氣氛。言之有序言之有“情”“境” 烘托一種慷慨悲壯的氣氛，其中音樂

9、描寫渲染了凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢。烘托場面描寫：點面結合音樂描寫易水送別 “易水送別”拉開了慷慨悲歌的一幕，是“行刺準備”中的高潮?！敖园滓鹿谒椭?，一筆道出一場生離死別，加以蕭蕭易水，變徵歌聲，垂淚涕泣，形成一種凄涼悲愴的氛圍，使人預感到事有不測。然而作者筆鋒輕轉，“變徵之聲”復為“慷慨羽聲”，“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”，悲涼變?yōu)楸瘔?，低沉變?yōu)楦甙?，生離死別變?yōu)橥饠硱?。這慷慨悲歌的場面，千百年來激勵了多少仁人志士去赴湯蹈火、義無反顧！易水送別 描寫這一場面，作者像一位高明的電影攝影師，運用點面結合和“蒙太奇”的手法，將全景鏡頭（“皆白衣冠送之”）、特定鏡頭（“既祖，取道”）、全景鏡頭

10、（“士皆垂淚涕泣”）、特定鏡頭（“就車而去，終已不顧”）交錯次第展開，將一瞬間同時發(fā)生的各種現(xiàn)象交織起來寫，真是匠心獨運。 易水送別 嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?， 謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者(于)咸陽宮。 替，給對，向確實，的確列，排派遣使者穿上朝服，名作動用盒子希望通“震”動，發(fā)動“而”，用來，表目的作為狀后狀后使聽到狀后 荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。 至陛下，秦武陽色變振恐，

11、群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為(之）謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使(之)畢使于前?！?秦王謂軻曰:“起，取武陽所持圖!” 軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍， 劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。 捧著按照盒子以為怪稍微 原諒拿，握謝罪打開次序殿前的臺階臉色見識淺陋替曾經(jīng)狀后窮盡于是修飾通“現(xiàn)” 荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意， 盡失其度。而秦法，群臣侍(于)殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳(于)殿下，非有詔不得上。方急時， 不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，

12、而乃以手共搏之。 是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍!王負劍!”遂 表修飾通“環(huán)”，環(huán)繞態(tài)度沒有用來的辦法旁邊的人，指侍臣 古今異義按照秦國的法律 名作狀用通“猝”擲擊并且，表遞進定后上殿 名作動因此正當宮廷的侍衛(wèi)，古今異義這，代詞拔以（之）擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引匕首提秦王，不中，中柱。王復擊軻，被八創(chuàng)。 軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以 不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！?左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。 用成功用來像箕一樣，名作狀就是，表肯定大腿，古今異義舉起表修飾的原因“而”，表修飾a.通過斗爭雙方的動作描寫，

13、展示生死搏斗的曲折過程：荊軻“取奉發(fā)把持揕逐提”，主動進攻未遂，仍進行最后一次努力；秦王“驚引起拔走擊”，由驚慌失措轉為有效反擊，動作描寫，層次分明。b.通過語言、神態(tài)、表情描寫，栩栩如生地刻畫了人物形象。荊軻“顧笑武陽，前為謝曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”，讀之使人如見其形，如聞其聲。 c.運用間接描寫的方法渲染氣氛，襯托荊軻的英雄形象。寫“年十二”就殺人的秦武陽“色變振恐”，襯托荊軻鎮(zhèn)定自若；寫秦王“恐急”，“群臣驚愕”，“盡失其度”，“不知所為”，襯托荊軻英雄虎膽，威懾秦廷；最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數(shù)語，從反面襯托了荊軻的威武壯烈。 行刺這一過程可謂是驚心動魄

14、，作者通過哪些方法描寫這一場面？請大家仔細讀書，討論回答。故事梗概行刺的緣起 行刺的準備 易水送別 廷刺秦王 （從“秦將王翦破趙”到“愿足下更慮之”） （從“荊軻知太子不忍”到“遂發(fā)”） 函封樊於期首級求徐夫人的匕首令秦武陽為副（從“太子及賓客知其事者”到“終已不顧”） （從“既至秦”到“秦王目眩良久”） 武陽色變 秦王被逐 群臣驚愕 .身受八創(chuàng) 荊軻被斬 圖窮匕見目眩良久 歸納本文寫人記事的主要特點： 以太子丹的當斷不斷，急躁粗疏，頭腦簡單跟荊軻遇事審慎，三思而行對比，以突出荊軻的深沉多謀。又如寫武陽在緊急關頭神態(tài)失常，同荊軻的鎮(zhèn)定自若對比，突出了荊軻的機智勇敢。3.善于寫場面。1.善于寫人

15、物的對話和神態(tài)、動作。2.善于通過對比襯托突出人物性格。人物性格分析荊軻：粗獷豪邁，沉著勇敢，見義勇為，不畏強暴，不怕犧牲，千載以下，還令人感到凜然而有生氣。行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬載令人感奮。 荊軻的“勇”表現(xiàn)在：1、顧笑武陽 年十二殺人色變振恐2、為己解圍3、倚柱而笑 箕踞 而罵目眩良久荊軻的“智”表現(xiàn)在：1、私見樊於期 2、荊軻有所待3、厚遺蒙嘉4、顧笑武陽5、為自己解圍 不畏強秦，不怕犧牲鎮(zhèn)定自若，從容不迫小結通假字秦王必說見臣（“說”通“悅”，高興）往而不反者，豎子也（“反”通“返”，返回）燕王誠振怖大王之威（“振”通“震”，懼怕）秦王還柱而走（“還

16、”通“環(huán)，繞）卒起不意（“卒”通“猝”，突然）日以盡矣（“以”通“已”，已經(jīng)）請辭決矣（“決”通“訣”，訣別）圖窮而匕首見（“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)）文言知識積累古今異義古：袒露一只臂膀。今：袒護雙方中的某一方。古：處境困難。 今：貧窮。古：眼淚。 今：鼻涕。古：禮品。 今：貨幣。樊將軍仰天太息流涕樊於期偏袒扼腕而進樊將軍以窮困來歸丹持千金之資幣物文言知識積累A.古今異義諸郎中執(zhí)兵古：宮廷的侍衛(wèi)。今：稱中醫(yī)醫(yī)生?？芍^深矣古：刻毒。 今：與“淺”相對。古：大腿。今：量詞，用于成條的東西。斷其左股古：投擊。今：拿著。乃引其匕首提秦王進兵北略地 函封之 前為謝曰 皆白衣冠以送之其人居遠使使以聞大王 太子

17、遲之 發(fā)盡上指冠 群臣怪之 箕踞以罵曰 詞 類 活 用 方位名詞作狀語，向北 名詞作狀語，用匣子 方位名詞作動詞，走上前 名詞活用為動詞，穿白衣戴白帽 形容詞活用作名詞，遠方 動詞使動用法，使聽到 形容詞意動用法，以為遲 名詞作動詞，向上豎起 形容詞意動用法，以為怪 名詞作狀語，象簸箕一樣 以樊將軍以窮困來歸丹因為，介詞用，介詞按照，依照，介詞一詞多義：可以解燕國之患以次進 “而”，用來，表目的使工以藥淬之皆白衣冠以送之而卒惶急無以擊軻“而”，表修飾，連詞沒有用來的辦法以故荊軻逐秦王因此為乃令秦武陽為副做發(fā)生準備一詞多義：又前而為歌曰乃為裝遣荊軻 創(chuàng)作，寫為變徵之聲愿舉國為內(nèi)臣其人居遠未來，而

18、為留待作為，成為為了，由于前為謝曰被父母宗族，皆為戮沒替，給為之奈何拿，對而圖窮而匕首見表順承表修飾并且，遞進一詞多義：今日往而不反者可以解燕國之患，而報將軍之仇者 卻，但，表轉折秦王還柱而走其人居遠未來，而為留待而傷長者之意因而，表因果情意，心意卒起不意意思荊卿豈無意哉意料意乃 一詞多義：太子丹恐懼，乃請荊卿曰乃今得聞教乃欲生劫之于是，就才就是，表肯定秦王必說見臣而燕國見陵之恥除矣圖窮而匕首見接見被通“現(xiàn)”，出現(xiàn)見 4、臣乃得有以報太子。作業(yè)：翻譯句子2、微太子言，臣愿得謁之，今行而無信，則秦未可親也。1、秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？5、秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒

19、。3、夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。6、而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？7、荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。8、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。9、函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。10、北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。 11、而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵。12、軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之?！本涫教攸c定語后置：太子及賓客知其事者 群臣侍殿上者狀語后置：秦王購之金千斤，邑萬家。取之百金。 嘉為先言于秦王。見燕使者咸陽宮。 燕王拜送于庭 使畢使于前被動句：父母宗族，皆為（被）戮沒。 而燕國見陵之恥除矣判

20、斷句今日往而不反者，豎子也 此臣日夜切齒拊心也。 仆所以留者，待吾客與俱。 秦之遇將軍，可謂深矣。 省略句 (1)秦兵旦暮渡易水，則（丹）雖欲長侍足下，豈可得哉？ (2)今聞購將軍之首（以）金千斤，邑萬家，將奈何？ (3)吾每念（此），常痛于骨髓，顧計不知所出耳！ (4)今（吾）有一言,可以解燕國之患,而報將軍之仇者，何如？ (5)（樊於期）遂自刎。 (6)人不敢與（之）忤視.(7)比（于）諸侯之列。 (8)見燕使者（于）咸陽宮。 (9)（秦王）拔劍，劍長，（秦王）操其室。 (10)而秦法，群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵。 (11)諸郎中執(zhí)兵，皆陳（于）殿下，非有詔不得上（殿）。 (12)方急

21、時，（秦王）不及召下兵，以故荊軻逐秦王。 (13)秦王復擊軻，（荊軻）被八創(chuàng)。對荊軻的評價歷來見仁見智：1、“其人雖已沒，千載有余情” （陶潛詠荊軻 ）2、 “雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自 賤，重之若千鈞”（左思詠荊軻）3、奈何效曹子，實謂勇且愚。（柳宗元）4、荊軻的行為“始速禍焉”（蘇洵六國論）5、荊軻是“匹夫之勇”（朱熹）詠荊軻燕丹善養(yǎng)士，志在報強嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿。君子死知己，提劍出燕京。素驥鳴廣陌，慷慨送我行。雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。飲餞易水上，四座列群英。漸離擊悲筑，宋義唱高聲。蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壯士驚。心知去不歸，且有后世名。登車何時顧，飛蓋入秦庭。凌厲越萬里，逶迤過千城。圖窮事自至，豪主正怔營。惜哉劍術疏，奇功遂不成。其人雖已沒，千載有余情。 陶淵明閱讀陶淵明的詠荊軻，說說與本文描寫的異同燕國太子喜歡收養(yǎng)門客，目的是對秦國報仇雪恨。 他到處招集有本領的人，這一年年底募得了荊卿。 君子重義氣為知己而死，荊軻仗劍就要辭別燕京。 白色駿馬在大路上鳴叫，眾人意氣激昂為他送行。 個個同仇敵愾怒發(fā)沖冠，勇猛之氣似要沖斷帽纓。 易水邊擺下盛大的別宴，在座的都是人中的精英。 漸離擊筑筑聲慷慨悲壯，宋意唱歌歌聲