幼兒園大班優(yōu)秀個(gè)人工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園大班優(yōu)秀個(gè)人工作方案5篇 光陰的快速，一刺眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢?下面是我給大家?guī)淼挠變簣@大班優(yōu)秀個(gè)人工作方案，盼望大家可以喜歡! 幼兒園大班優(yōu)秀個(gè)人工作方案篇1 新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個(gè)人工作，特制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 更新觀念，以?綱要?和?規(guī)程?為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)指導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。 二、保教工作方面： 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)?綱要?，并根據(jù)綱要中

2、精神，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，對(duì)幼兒進(jìn)展全面培育。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。 3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。 4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。 3、

3、在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 四、家園共育方面： 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，樂觀主動(dòng)地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、 以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、家訪或 理解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的意見和建議，互相協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的安康成長。 幼兒園大班優(yōu)秀個(gè)人工作方案篇2 不知不覺酷暑已去，又迎金秋。我們班的孩子也順當(dāng)升入大班。大班是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家

4、長的期望又高，在這學(xué)期，盼望能從多方面入手，給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)跉g樂地學(xué)習(xí)、安康地成長，以下是我制訂的新學(xué)期個(gè)人工作方案： 一、班級(jí)狀況分析 本班共有61個(gè)幼兒，經(jīng)過兩年的幼兒園生活訓(xùn)練，他們已經(jīng)熟識(shí)園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了穩(wěn)固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大局部孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)視、互相提示。社會(huì)交往方面幼兒能學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動(dòng)地向教師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，嬉戲活動(dòng)的愛好有較大的進(jìn)步。平常常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大局部幼兒樂觀、活潑。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面

5、，有些幼兒上課時(shí)常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提示屢次;有局部孩子自理力量和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷進(jìn)步。語言方面局部孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽，要不就是時(shí)間不長。局部孩子參與活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。 二、保育工作 1、晨間入園：做好晨檢工作，知道不帶危急的玩具、小物件到幼兒園，有不舒適的狀況準(zhǔn)時(shí)告知家長和教師。 2、飲水、入廁：時(shí)刻關(guān)注孩子，提示幼兒排隊(duì)，有良好的秩序，不打鬧、不喧嘩、不插隊(duì)。喝水時(shí)先試杯子溫度，以免燙口。 3、三餐

6、：留意飯菜溫度，過燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子，幼兒在教師盛餐時(shí)不伸手，不東張西望，防止?fàn)C傷。進(jìn)餐時(shí)不講話，不玩餐具，不挑食，用心吃飯，不掉飯，留意餐桌衛(wèi)生，知道飯后整理自己掉的飯?jiān)埡鬁?zhǔn)時(shí)漱口，清洗嘴巴和手。 4、午休：午睡前不進(jìn)展猛烈運(yùn)動(dòng)，不帶鋒利、小物品進(jìn)入休息室。準(zhǔn)時(shí)入睡，不講話，不打鬧，保證充分睡眠。午睡后不賴床，自己整理被褥。 5、值日生：支配制定合理的值日生方案，孩子們分組值日，小組長每天一換，使每個(gè)孩子都感受到自己是集體的一份子，懂得為小伙伴效勞，樂于助人。 三、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒開心承受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、學(xué)拼音等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。組

7、織幼兒閱讀、識(shí)字，樂觀鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽(yù)感。 四、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 1、加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。 2、在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我保護(hù)技能。 3、進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)憂全因素。讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂成長。 五、家園聯(lián)絡(luò) 本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，讓家長放心自己的孩子在園的生活和嬉戲，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)幼兒的在園狀況，通過面對(duì)面交談、通過家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)和電訪

8、向家長公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。 幼兒園大班優(yōu)秀個(gè)人工作方案篇3 一、班級(jí)狀況分析 通過近段時(shí)間的觀看，我覺察幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用一般話和英語口語，會(huì)關(guān)心關(guān)心別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目的的進(jìn)展目的卻還有肯定間隔 。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比擬內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教

9、學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)程度、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)?綱要?,并根據(jù)綱要中精神,不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度,對(duì)幼兒進(jìn)展全面培育。仔細(xì)備課，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、愛好愛好、以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶、迎中秋、“圣誕節(jié)主題活動(dòng)。組織家長與幼兒搜集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提早供給給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的歡樂 3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中

10、,培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量,讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。 三、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進(jìn)步自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里?要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，進(jìn)步專業(yè)程度。勤練根本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供給與主題相關(guān)的資料，浸透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

11、和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子理解社會(huì)，組織孩子進(jìn)展各種愛國活動(dòng)理解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛別人。關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈敏的雙手和擅于思索的大腦。 五、保教方面 1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。 2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。 3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌“三凈、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過

12、后自己擦等。 幼兒園大班優(yōu)秀個(gè)人工作方案篇4 一、教學(xué)方案詳細(xì)目的 加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好根底。 二、常規(guī)訓(xùn)練 (一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清楚表達(dá)內(nèi)容，急躁傾聽的良好習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集風(fēng)光前表達(dá);學(xué)會(huì)輪番交談，堅(jiān)持用一般話與別人交談。 3、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)視與觀看、自我掌握等行為。 (二)、衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強(qiáng)的生活自理力量。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練。 (三)、家長工作 家園互相協(xié)作，教師樂觀主動(dòng)的利用時(shí)間與家長溝通，理解幼兒的狀況，從

13、而使用更有效的訓(xùn)練方式。 三、詳細(xì)措施 (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、通過談話、講故事、社會(huì)理論等培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦和仔細(xì)答復(fù)下列問題、留意傾聽的習(xí)慣;培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好根底。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用一般話，進(jìn)步運(yùn)用一般話有力量。 3、培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我監(jiān)視、自我評(píng)價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做事并掌握自己的行為。 (二)、衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。要

14、請(qǐng)教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。 2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要聽?wèi){把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長準(zhǔn)時(shí)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不

15、要跑的太快。假設(shè)不留神摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。 (三)、家長工作 1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，理解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，互相溝通提出合理建議等。 2、準(zhǔn)時(shí)更新家園零間隔 、，通過發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、發(fā)短信等 幼兒園大班優(yōu)秀個(gè)人工作方案篇5 一、班級(jí)介紹 本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培育，本學(xué)期將連續(xù)穩(wěn)固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個(gè)有序，培育幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一

16、天。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以?綱要?精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代的進(jìn)展的需要和?綱要?的精神本質(zhì)，培育主動(dòng)適應(yīng)將來社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目的，我們選擇了?幼兒園建構(gòu)式課程?為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功閱歷的表達(dá)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)： 1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展環(huán)境材料的供給，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。 2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)展的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動(dòng)。 3、本學(xué)期連續(xù)

17、根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供給根據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)展時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)消失的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。 4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。連續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)力量;英語活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，進(jìn)步自己的程度，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。 5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，進(jìn)步隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)展正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)相宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別訓(xùn)練供給根據(jù)。 三、進(jìn)展目的 安康 (

18、一)身體安康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。 (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理力量。 (三)逐步形成自我保護(hù)和平安的意識(shí)，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。 (四)能樂觀參與體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。 (五)能獨(dú)立地，制造性地運(yùn)用各種器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。 語言 (一)愿意與人交談，講話有禮貌。 (二)能集中留意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。 (三)能明晰地說出自己想說的事。 (四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和表達(dá)并愿意創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱 讀和書寫感愛好。 (五)會(huì)說一般話。 科學(xué) (一)能樂觀、主動(dòng)，較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。 (二)能主

19、動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。 (三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過程和結(jié)果。 (四)在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 (五)愛惜動(dòng)植物，關(guān)心四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 社會(huì) (一)能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)、有自信念。 (二)能樂觀與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和共享，有憐憫心。 (三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)章。 (四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 (五)喜歡和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù) (一)對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，寵愛有初步的感受力。 (二)樂觀主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 (三)能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。 四、詳細(xì)措施 (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，教師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 (二)喜歡和關(guān)心幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)展