荷葉母親課件模板

1、初中語文人教版七年級(jí)上冊(cè)課件作者名片冰心（19001999），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人，現(xiàn)代著名詩人、散文家、小說家、兒童文學(xué)家。1919年，她以“冰心”為筆名發(fā)表了第一篇小說兩個(gè)家庭。其作品有詩集繁星春水，散文集寄小讀者櫻花贊等。背景鏈接荷葉母親選自往事（一）生命歷史中的幾頁圖畫（冰心全集第一冊(cè)，海峽文藝出版社2012年版）。原題作往事（一）之七，題目是編者加的。這首散文詩是冰心的一篇很典型的以“母愛”為主題的詩作。課文解讀初讀課文，劃分文章層次：第一部分第二部分第三部分、寫得到兩缸蓮花和由此引起對(duì)故鄉(xiāng)園院內(nèi)蓮花的回憶。寫雨打紅蓮的過程和荷葉護(hù)蓮的感人情景。直接抒情，謳歌偉大而無私的母愛。思考

2、父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。 父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。蓮花的來歷、顏色及其所處的位置。由父親的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮，引入自然。有八年未看到蓮花，但卻對(duì)九年前看到的蓮花記憶猶新，說明蓮花給自己的印象深刻。學(xué)習(xí)第一部分，思考：八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。文章寫蓮，先作平平淡淡的敘述，“有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的”，這樣寫有什么作用？紅蓮是全文著力用墨的重點(diǎn)。作者先作平平淡淡的鋪墊，接著把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)，花瑞人祥，

3、三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯(lián)系在一起，為下文的以花喻人埋下伏筆。園里蓮花有很多，只擇其中兩朵來寫，這里作者采用了什么表現(xiàn)手法？這樣有什么作用？?jī)啥渖徎?，一紅一白，一謝一安然，以白襯紅，更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福。作者在風(fēng)雨中幾次看紅蓮，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的？紅蓮呢？作者的心境又是如何變化的呢？第次第次第次環(huán)境紅蓮心境煩悶 繁雜的雨聲 濃陰的天 開滿 亭亭 不適意，徘徊雷聲作了 雨越下越大 左右攲斜無依無靠 雨肆意地下著 在大荷葉的覆蓋下不動(dòng)搖 不寧的心緒散盡 感動(dòng) 我心中深深地受了感動(dòng)作者深受感動(dòng)的原因是什么？因?yàn)楹扇~傾側(cè)過來覆蓋紅蓮，無畏地為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風(fēng)擋雨。作者為母親的無私付出而感動(dòng)。母親啊! 你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?“心中的雨點(diǎn)”指什么？ 如何理解這段話的內(nèi)涵？“心中的雨點(diǎn)”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難。這段話將母親比成荷葉，將自己比成紅蓮，意在說明只有母親才是保護(hù)自己渡過人生路上坎坷和磨難的人?！俺四恪睆?qiáng)調(diào)母愛的偉大，表達(dá)作者對(duì)母愛的依戀和贊美。結(jié)構(gòu)梳理荷葉母親兩缸蓮花回憶往事紅蓮盛開引人注目雨打紅蓮心緒不寧荷葉蔭蔽深受感動(dòng)謳歌母愛課文總結(jié)語言樸實(shí)平淡，寧靜而致遠(yuǎn)。作者以清麗的筆調(diào)，描述了雷雨之夜的一朵紅蓮被風(fēng)雨打得左右傾斜，紅蓮旁的大荷葉傾側(cè)覆蓋在紅蓮