高中歷史穆罕默德阿里改革的主要內(nèi)容課件新人教版選

1、第2課穆罕默德阿里改革(gig)的主要內(nèi)容第一頁，共三十六頁。學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)課標(biāo)要求目標(biāo)分解簡述穆罕默德阿里改革的主要內(nèi)容掌握改革土地制度的具體表現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事改革的具體措施理解(1)土地改革消除了馬木路克和長老階層對政權(quán)的威脅，鞏固了統(tǒng)治(2)政治改革確立了高度的中央集權(quán)第二頁，共三十六頁。學(xué) 探究(tnji)學(xué)案第三頁，共三十六頁。1殲滅馬木路克殘余：取消包稅人的免稅地，殲滅了殘余的馬木路克，沒收了他們的土地。2沒收宗教地產(chǎn)(1)原因(yunyn)：長老階層原來就有許多宗教地產(chǎn)，又奪得許多馬木路克的土地，逐漸成為驕奢淫逸的_，引起人民的不滿，對阿里政權(quán)構(gòu)成了威脅。改革土地(

2、td)制度封建主第四頁，共三十六頁。(2)措施規(guī)定宗教地產(chǎn)不再享有_，沒有地契或地契不合規(guī)格的宗教地產(chǎn)收歸國有。開展土地普查，沒收(mshu)違規(guī)的宗教地產(chǎn)。(3)作用：打擊了宗教勢力，削弱了宗教對政治的影響。免稅(min shu)權(quán)第五頁，共三十六頁。3確立土地私有(syu)制度(1)廢除包稅制：將全部包稅地收歸國有。(2)改革賦稅制度：將各種捐稅折合為單一的_，并按土地等級制定了不同的征稅標(biāo)準(zhǔn)。(3)改革土地制度：承認(rèn)了土地占有者有轉(zhuǎn)讓和抵押土地的權(quán)利，確立了土地私有制度。4意義：消除了馬木路克和長老階層對政權(quán)的威脅，鞏固了統(tǒng)治基礎(chǔ)，為進(jìn)一步改革創(chuàng)造了條件。土地稅第六頁，共三十六頁。讀下圖

3、：(1)對于埃及的包稅制，兩人分別采取了什么(shn me)措施？(2)穆罕默德阿里的措施有何意義？第七頁，共三十六頁。提示：(1)拿破侖廢除包稅制，由法國人負(fù)責(zé)征稅(zhn shu)；穆罕默德阿里1814年廢除包稅制，將全部包稅地收歸國有。(2)鞏固了統(tǒng)治，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，為進(jìn)一步改革創(chuàng)造了條件。第八頁，共三十六頁。1農(nóng)業(yè)(1)興修水利，疏通舊溝渠，開挖新運(yùn)河，加固、修筑各類堤壩。(2)改良農(nóng)具，引進(jìn)新的農(nóng)作物品種，發(fā)展棉花等經(jīng)濟(jì)作物。2工業(yè)(1)大力發(fā)展官辦工廠(gngchng)，初步建立了埃及的民族工業(yè)軍事工業(yè)：從西歐國家引進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)、設(shè)備、人才和資金，重點(diǎn)發(fā)展_。促進(jìn)(cjn)經(jīng)

4、濟(jì)發(fā)展軍事工業(yè)第九頁，共三十六頁。民用(mnyng)工業(yè)：創(chuàng)辦紡織等一系列的民用(mnyng)企業(yè)。產(chǎn)品不僅滿足本國的需要，還出口國外。(2)手工業(yè)生產(chǎn)：進(jìn)行嚴(yán)格管理，政府供給原料并規(guī)定產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)格，由_直接調(diào)配使用。(3)商貿(mào)：工農(nóng)業(yè)的發(fā)展大大促進(jìn)了商業(yè)和對外貿(mào)易繁榮，開羅等城市商業(yè)日趨興旺，亞歷山大再度成為地中海東部的貿(mào)易中心。政府(zhngf)第十頁，共三十六頁。19世紀(jì)上半期埃及棉花等經(jīng)濟(jì)作物大量出口(ch ku)歐洲的原因和對埃及的影響分別是什么？提示：(1)原因：19世紀(jì)上半葉，歐洲國家工業(yè)革命發(fā)展迅速，紡織工業(yè)對棉花等原料的需求猛增。埃及棉花種植業(yè)發(fā)達(dá)。(2)影響：為埃及賺取大

5、量外匯，提高了農(nóng)業(yè)的效益，為其他改革措施的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。第十一頁，共三十六頁。1政治：確立高度的中央集權(quán)。(1)中央：設(shè)立_，下設(shè)若干政府部門；建立咨議會。(2)地方建立起省、縣、鄉(xiāng)、村各級行政機(jī)構(gòu)(jgu)，從而保證了中央對地方的有效管理，結(jié)束了埃及長期分裂和割據(jù)的局面。政治、文化(wnhu)和軍事改革國務(wù)會議第十二頁，共三十六頁。2文化教育：實(shí)行開放政策，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)經(jīng)驗。(1)創(chuàng)辦各類_，聘請外國專家來埃及講學(xué)和傳授技術(shù)，選派(xunpi)大批埃及青年去歐洲留學(xué)。(2)出版了許多阿拉伯文和土耳其文學(xué)術(shù)著作和普通讀物，翻譯大量歐美國家的著作，創(chuàng)辦了阿拉伯文報紙。學(xué)校(xuxio)第

6、十三頁，共三十六頁。3軍事：改造舊軍隊，建立_。(1)廢除傳統(tǒng)的雇傭兵制度，實(shí)行征兵制，按照西歐國家特別是法國(f u)軍隊的模式，組織和訓(xùn)練軍隊。(2)建立軍事學(xué)校，培養(yǎng)新型軍官。(3)用當(dāng)時最先進(jìn)的武器裝備軍隊，建立_。新式(xnsh)軍隊海軍第十四頁，共三十六頁。圖片解讀：埃及(i j)組成了由英法代表參加的“歐洲內(nèi)閣”，這是阿里會見英法代表的情景。第十五頁，共三十六頁。(1)在“歐洲內(nèi)閣”的建議下，阿里是如何學(xué)習(xí)西方的政治制度的？(2)阿里的兒子擔(dān)任議長各部部長和各省省長都由他親自任免，咨議會沒有實(shí)權(quán)，這些現(xiàn)象說明了什么問題(wnt)？(3)阿里的改革法令為何得以順利推行？提示：(1)

7、設(shè)立國務(wù)會議和咨議會。(2)改革實(shí)質(zhì)是為了維護(hù)專制集權(quán)；阿里對歐洲政治體制的認(rèn)識膚淺。(3)阿里結(jié)束了埃及四分五裂的割據(jù)狀態(tài)，加強(qiáng)了中央集權(quán)，建立了一套以他為最高領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)構(gòu)。第十六頁，共三十六頁。歸納綜合整體圖示綱舉目張第十七頁，共三十六頁。穆罕默德阿里執(zhí)政后，為了迅速增強(qiáng)國力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育等方面都發(fā)生了巨大變化，擺脫了封建割據(jù)的混亂狀況，確立起中央集權(quán)的封建專制制度，初步建立(jinl)了近代化的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事體系，奠定了近代埃及國家的基礎(chǔ)。第十八頁，共三十六頁。講 課堂(ktng)講義第十九頁，共三十六頁。1全面理解穆罕默德阿里改革體現(xiàn)了

8、向西方尋找發(fā)展的鑰匙。(1)工業(yè)方面：從西歐國家引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備、人才和資金，提高工業(yè)的技術(shù)水平和發(fā)展速度。(2)政治方面：仿效歐美國家，在中央設(shè)立國務(wù)會議，相當(dāng)于內(nèi)閣，下設(shè)若干政府部門，還建立了咨議會。(3)文化教育方面：實(shí)行開放政策，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)經(jīng)驗。在聘請外國專家講學(xué)和傳授(chunshu)技術(shù)的同時，選派了大批埃及青年去歐洲留學(xué)，翻譯了大量歐美國家的著作。第二十頁，共三十六頁。(4)醫(yī)療方面：按照西歐(Xu)模式建立醫(yī)院。(5)軍事方面；按照西歐國家特別是法國軍隊的模式，組織和訓(xùn)練新式軍隊，建立了各類軍事學(xué)校，培養(yǎng)新型軍官。第二十一頁，共三十六頁。2理解穆罕默德阿里改革的性質(zhì)。穆罕默德

9、阿里改革的性質(zhì)是帶有資本主義(zbnzhy)性質(zhì)的封建改革。第二十二頁，共三十六頁。雖然穆罕默德阿里改革所進(jìn)行的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育的改革，是在向西方學(xué)習(xí)的前提下，對埃及封建制度進(jìn)行的一次全面的體制改革，超出了政策調(diào)整和局部改良的范圍，其突出的進(jìn)步(jnb)之處在于推動了埃及近代化的發(fā)展進(jìn)程。但是，改革未觸動埃及封建制度的根基，未能對現(xiàn)有的政治體制進(jìn)行根本性的改造。如廣大人民地位也未改變，仍屬佃農(nóng)；工人的地位同封建社會的農(nóng)奴相似，不是自由出賣勞動力的雇傭工人。第二十三頁，共三十六頁。可見，穆罕默德阿里改革是由阿里所代表的埃及新型統(tǒng)治者在第一次工業(yè)革命(gngygmng)浪潮的沖擊下，被迫

10、作出的面向現(xiàn)代化社會的最初嘗試，是以“西方化”為最大特征的一場埃及早期防御性現(xiàn)代化運(yùn)動。因此，穆罕默德阿里改革的性質(zhì)只能是帶有資本主義性質(zhì)的封建改革。第二十四頁，共三十六頁。穆罕默德阿里對留學(xué)生許下諾言：“誰首先學(xué)成，政府將給他們高薪，提拔他們當(dāng)工長。”材料體現(xiàn)了穆罕默德阿里() A力主學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)的改革思想B鞏固封建統(tǒng)治的目的C大力發(fā)展軍事工業(yè)D聘請外國技師建立(jinl)工廠第二十五頁，共三十六頁。思維(swi)流程：答案：A第二十六頁，共三十六頁。穆罕默德阿里改革和中國洋務(wù)運(yùn)動(yn w yn dn)的相同點(diǎn)不包括()A都創(chuàng)辦了軍事工業(yè)B都創(chuàng)辦了民用工業(yè)C都改革了政治體制D都建立了新

11、式海軍解析：中國的洋務(wù)運(yùn)動只引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，沒有觸及政治體制方面進(jìn)行改革。答案：C第二十七頁，共三十六頁。練 高分跨欄(kuln)第二十八頁，共三十六頁。11811年3月1日，穆罕默德阿里以慶祝其子出征為名，邀請某集團(tuán)的頭目出席(ch x)慶祝儀式和宴會，埋伏的武士一舉將其殲滅，某集團(tuán)是()A馬木路克B宗教長老C帕夏集團(tuán)D包稅人解析：通過這一事件，沉重打擊了馬木路克勢力。阿里要想鞏固新生政權(quán)，首要的前提就是要解決馬木路克問題。答案：A第二十九頁，共三十六頁。2穆罕默德阿里在大力發(fā)展官辦工廠的同時，對手工業(yè)生產(chǎn)()A政府注入大量資金進(jìn)行扶植B嚴(yán)格管理并由政府直接調(diào)配其產(chǎn)品C逐漸并入到官辦企業(yè)中

12、去D政府大力引導(dǎo)并逐漸將官營轉(zhuǎn)為私營解析：本題考查學(xué)生的史實(shí)再現(xiàn)能力。穆罕默德阿里對手工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格管理，政府供給原料并規(guī)定產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)格，生產(chǎn)出來(ch li)的產(chǎn)品被打上官印，由政府直接調(diào)配使用。答案：B第三十頁，共三十六頁。3阿里在抵御英法殖民侵略(qnl)的過程中，認(rèn)識到“應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙”，具體的表現(xiàn)是()創(chuàng)辦近代工廠改革行政制度進(jìn)行司法改革大力發(fā)展海軍聘請國外專家前來講學(xué)，選派青年到歐洲留學(xué)ABCD第三十一頁，共三十六頁。解析：本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史問題及分析理解能力。關(guān)鍵是理解“向西方尋找發(fā)展的鑰匙”就是指向西方學(xué)習(xí)(xux)，由教材知道，只有不是阿里向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

13、答案：D第三十二頁，共三十六頁。4閱讀下列材料：材料一19世紀(jì)上半葉，歐洲國家工業(yè)革命發(fā)展迅速，紡織工業(yè)對棉花等原料的需求猛增。阿里抓住這一時機(jī)，組織力量培植優(yōu)質(zhì)長纖絨棉花。這就是著名的長絨棉。1821年，長絨棉進(jìn)入英國紡織工廠，受到廣泛(gungfn)歡迎。此后3年內(nèi)，長絨棉迅速在埃及推廣，埃及棉花出口增加了200倍。材料二第三十三頁，共三十六頁。請回答：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出穆罕默德阿里改革在農(nóng)業(yè)方面采取了哪些措施？有何重大意義？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析阿里是如何用西方教育體制取代埃及傳統(tǒng)的教育的？有何影響？解析：本題考查學(xué)生閱讀圖文材料，從中獲取有效信息的能力。第(1)問結(jié)合教材回答。第(2)問的關(guān)鍵在于結(jié)合圖片下方標(biāo)注(bio zh)的文字信息。兩則材料分別考查了阿里在農(nóng)業(yè)和教育方面的改革措施，注意結(jié)合所學(xué)知識歸納概括。第三十四頁，共三十六頁。答案：(1)措施：興修水利，疏通舊溝渠，開挖新運(yùn)河；改革土地制度，實(shí)行土地私有制，改革稅收制度；強(qiáng)調(diào)推廣改良農(nóng)具，引進(jìn)新的作物品種，發(fā)展棉花等經(jīng)濟(jì)作物。意義(yy)：提高了農(nóng)業(yè)效益，為其他改革措施的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(2)創(chuàng)辦各類學(xué)校，聘請外國專家來埃及講學(xué)和傳授技術(shù)，選派大批埃及青年赴歐洲留學(xué)等。影響：推動了埃及文化事業(yè)的發(fā)展，為埃及培養(yǎng)了自己的各類人才，從而為其他領(lǐng)域的改革創(chuàng)造了條件。第三十五頁，共三