我會疊衣服中班社會活動教案精選

1、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張?；顒舆^程1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。圖上兩個小朋友在干什么？你喜歡哪個小朋友？你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。第二個小朋友為什么哭呢？我們小朋友早上來園應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？3、請一幼兒上來示范疊衣服。4、教師講解，教幼兒正確的疊衣

2、方法。5、開展活動，使幼兒學(xué)會互相幫助。小班的弟弟、妹妹都很小，不會疊衣服，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們都學(xué)會了疊衣服，去幫助他們吧。活動延伸經(jīng)常帶著幼兒到小班幫助他們疊衣服?；顒臃此家浞滞诰蛏畹慕逃齼r值。如因為生活活動是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動，因此可以培養(yǎng)幼兒的堅持性、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力、學(xué)習(xí)解決生活問題能力、促使幼兒動作技能開展、特別是手的精細(xì)動作開展、感受勞動的快樂等等?；顒幽康模?、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒疊衣服、扔衣服、穿衣圖、找衣圖片各一張；2、幼兒平時備用的衣服，每人一件。活動過程：1、情景創(chuàng)設(shè)教師：小朋友們

3、，今天我們來學(xué)習(xí)一個很有意義的事情好嗎。在上課之前，老師先給大家講一個小故事好嗎？好的。有一次，幼兒園演節(jié)目，許多小朋友都早早的穿著漂亮的衣服來看節(jié)目了，但是小叮咚很晚很晚才來，而且穿的衣服皺皺巴巴的，很難看，大家都不愿意和他坐在一起。你們知道這是為什么嗎？引導(dǎo)幼兒踴躍發(fā)言，說出自己的看法2、啟發(fā)思考教師：好吧，那就讓我們來看這幾張圖片吧將四張圖片按順序。后說說他為什么來晚了？為什么穿的衣服皺皺巴巴的好嗎幼兒觀看。圖片教師：好的，誰先來說？好，我們先請阿利亞小朋友來說一說，嗯，說得很好，因為小叮咚的衣服找不到了，所以他來得很晚。好，下面請阿迪力江小朋友說一說是怎么回事。嗯，說的非常好，因為小叮

4、咚不會疊衣服，都把衣服弄得皺皺巴巴的了?？纯催@張圖是不是這樣啊。好的，還有誰想說一說呢？哦！老師看到李曉明小朋友舉手了，好的，請你來說一說。叮咚平時亂扔衣服，不把衣服疊整齊放好，所以在等他要穿的時候就找不到了?？纯催@張圖，他正忙著到時找衣服呢。因為我們已經(jīng)是幼兒園中班的小朋友了。那我們應(yīng)該怎樣做呢？對，說得真好，應(yīng)該學(xué)會自己疊衣服。下面就讓我們大家一起來學(xué)習(xí)疊衣服好嗎，請小朋友們把衣服拿出來，放在桌子上，老師和你們一起疊衣服。3、動手操作教師演示疊衣服的方法，幼兒學(xué)著做。教師一邊演示、一邊教兒歌：?我會疊衣服?，幼兒跟著學(xué)放整齊不亂丟。穿上漂亮的新衣服，我們真快樂。4、課堂評價教師：好的，現(xiàn)在大家都把自己的衣服疊好了，讓老師看一看那位小朋友疊得最整齊。能力相對偏弱的幼兒，教師要及時給予鼓勵嗯，很好，