六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試題 一、 根據(jù)本單元學(xué)到的知識(shí)填空。（6 分） (1) 我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是 ，已經(jīng)有 的歷史。 (2)通過收集資料，我還知道了詩(shī)歌的分類。按題材分，可以分為 邊塞詩(shī)、 詩(shī)、 詩(shī)和詠物詩(shī)。按形式分，可以分為 格律詩(shī)和 詩(shī)。 （3） 從古到今，我國(guó)涌現(xiàn)出屈原、 、 等大量宏偉的詩(shī)人。我還知道外國(guó)的 、 等詩(shī)人。 (4)、西江月是 ，夜行黃沙道中是 。 二、把古詩(shī)詞名句與連在一起。（4 4 分） 海內(nèi)存知己 凌寒單獨(dú)開 王 勃 夕陽(yáng)無(wú)限好 天邊若比鄰 王安石 遲日江山麗 只是近黃昏 李商隱 墻角數(shù)枝

2、梅 春風(fēng)花草香 杜 甫 三、判 斷下面說法是否正確。（5 分） 1、詩(shī)經(jīng)采薇描寫對(duì)一位姑娘思念的情感。（ ） 2、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前是唐代詩(shī)人杜甫所寫的春夜喜雨 （ ） 3、蘇小妹認(rèn)為黃山谷加上的舞和隱兩個(gè)字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個(gè)字要美。 （ ） 4、路轉(zhuǎn)溪橋忽見中見是出現(xiàn)的意思。 （ ） 5、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋這個(gè)詩(shī)句是描寫秋天的。（ ） 四、 按順序排列下面詞語(yǔ)。（2 分） 1、詩(shī)經(jīng)、元曲、唐詩(shī)、宋詞 2、雨雪霏霏 赤日炎炎 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 楊柳依依 五、選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序?hào)填在括號(hào)里。（5 5 分） 1、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生一句出自 。 A白居易的賦得古原草送行 B王昌

3、齡的出塞 C杜牧的江南春 2、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。一句出自 的詩(shī)。 A蘇軾 B文天祥 C李白 3、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一句出自 的春夜喜雨。 A白居易 B辛棄疾 C杜甫 4、曉看紅濕處，花重錦官城。中的曉的意思是 。 A使人知道 B天剛亮的時(shí)候 C曉得，知道，懂得 5、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花中的坐的意思是 。 A由于 B坐下 C座位 六、我能靈活地運(yùn)用古詩(shī)。(5 分) 1 、 小 明 成 天 心 思 不 在 學(xué) 習(xí) 上 ， 請(qǐng) 你 用 學(xué) 過 的 詩(shī) 句 來(lái) 勸 他 ： 、 。 2、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人 的詩(shī)句： 。 3、來(lái)到瀑布腳下，

4、仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起： 4 、 當(dāng) 我 們 浪 費(fèi) 糧 食 里 ， 老 爺 爺 經(jīng) 常 會(huì) 用 唐 代 李 紳 的 詩(shī) 句 來(lái) 教 育 我們： 。 5、杜甫的春夜喜雨中，寫春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，悄然無(wú)聲的一句是 。 七。 、我向大家推薦我最愛好的詩(shī)歌。（5 分） 我最喜歡的一首詩(shī)叫 。我還能把它默寫出來(lái)呢： 我推薦的理由是： 八、在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我對(duì)詩(shī)歌有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：(3 分) 。 九、閱讀（一）。（11 分） 錯(cuò)評(píng)詠花詩(shī) 唐朝元和十二年（817）春末，白居易與 16 位朋友結(jié)伴游江西廬山，寫了不少詩(shī)，其中有一首是大林寺桃花： 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處

5、，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)！ 后來(lái)，宋代有名的科學(xué)家、文學(xué)家沈括讀了這首詩(shī)。他十分詫異，帶著譏諷的口吻評(píng)論道：既然四月芳菲盡了，怎么會(huì)桃花始盛開呢？大詩(shī)人也寫出這樣自相矛盾的句子，可謂智者千慮，必有一失呀！說完，他也就把這事給忘掉了。 想不到有一年春夏之交的季節(jié)，他到一座山上考察，見到了白居易詩(shī)中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩(shī)來(lái)，才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人，也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響：由于山上氣溫低，春季到來(lái)要晚于山下。 后來(lái)，他又找來(lái)白居易的詩(shī)讀，發(fā)現(xiàn)前面有一篇序，序中寫道：（大林寺）山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于時(shí)孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風(fēng)

6、候，與平地聚落不同。沈括讀了，很有感慨地說：都怪我讀書不細(xì)，閱歷太少啊！ 1、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2 分） 譏諷（ ） 感慨（ ） 2、桃花始盛開是怎樣的景象？結(jié)合課文內(nèi)容展開想象。（2 分） 2 、 文 中 智 者 千 慮 ， 必 有 一 失 中 的 一 失 指 的是 。（2 分） 3、 沈括是怎樣發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人白居易的呢？請(qǐng)用劃出來(lái)。（2 分） 4、 這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？（3 分） _ _ 十、） 閱讀（二）（14 分 晚唐詩(shī)人鄭谷，（ ）詩(shī)寫得好,（ ）為人謙遜,所以人們樂于向他請(qǐng)教。一字之師說的就是他與詩(shī)僧齊已的故事。 某年冬天，齊已在大雪后的原野上，看到傲雪開放的梅花，

7、詩(shī)興大發(fā)，創(chuàng)作了一首早梅詩(shī)，詠誦在冬天里早開的梅花。詩(shī)中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。寫好后，他覺得十分滿意。 鄭谷看到齊已寫的這首詩(shī)后，十分贊揚(yáng)，但他認(rèn)為這首詩(shī)的意味未盡。于是，他經(jīng)過反復(fù)思考推敲，將這兩句詩(shī)改為：前村深雪里，昨夜一枝開。他對(duì)齊已說：花開枝頭，總有時(shí)間先后，只是人們不覺察，才誤以為數(shù)枝同時(shí)開放。從詩(shī)題早梅來(lái)說，數(shù)枝梅已不為早，不如改為一枝開。 鄭谷的這一改動(dòng)，雖然只將數(shù)字改為一字，只有一字之改，但卻使早梅更貼切題意了，詩(shī)的意境也更完美了。齊已對(duì)鄭谷的這一改動(dòng)十分佩服，當(dāng)時(shí)即稱鄭谷為自己的一字師。 1、 為短文加個(gè)小標(biāo)題寫在橫線上。（2 分） 2、 在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2 分） 3、 用畫出鄭谷改字的理由。（2 分） 4、 把數(shù)枝改為一枝好在哪里呢？結(jié)合你的理解談?wù)勀愕目捶?。? 分） 5、 你認(rèn)為鄭谷和齊已分別是怎么樣的人呢？（2 分） 鄭谷： 齊已： 6、在修改作文中你有沒有因一兩個(gè)字而傷腦筋呢？你認(rèn)為有這樣的必要嗎？（3 分） 十一、小練筆。（5 分） 走過輕叩詩(shī)歌的大門這個(gè)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你談?wù)勗诖?/p>