2022年元旦主題活動(dòng)11篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年元旦主題活動(dòng)11篇2022年元旦主題活動(dòng)11篇2022年元旦主題活動(dòng)篇1 _月_日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)頭利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀、禮儀教導(dǎo)編排了大量精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，表達(dá)了孩子們的進(jìn)步受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 下午一點(diǎn)半左右，家長(zhǎng)們已經(jīng)不斷到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祈福聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的喜悅與成長(zhǎng)的喜悅! 本次活

2、動(dòng)主要以幼兒才藝表示為主，大班的特色感恩的心”十二生肖拜年”、模特表演”、三句半”、快點(diǎn)報(bào)告你”、舞蹈動(dòng)感女孩”、情景表演拜訪小公雞”等把活動(dòng)推向了高潮。 形式多樣的嬉戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的學(xué)識(shí)表演，表示了孩子們靈巧的思維才能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們賦予強(qiáng)烈的掌聲和激勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了告成的驕傲感。 全體家長(zhǎng)參與了我們用心設(shè)計(jì)的親子嬉戲活動(dòng)。我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子嬉戲蒙眼摸孩子的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了母子之間的感情。 我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還穿插了英語(yǔ)歌表演、特色活動(dòng)的表示，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著

3、節(jié)日帶來(lái)的喜悅。 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得更加快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們合意的笑容，我們也分外富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到磨練，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、熱愛(ài)。整個(gè)活動(dòng)彌漫活力，彌漫激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。 2022年元旦主題活動(dòng)篇2 _月_日元旦節(jié)，是一個(gè)陽(yáng)光璀璨的日子。同學(xué)們滿懷著激情和愛(ài)心參與了學(xué)校一年一度的陽(yáng)光義賣活動(dòng)中。 這次活動(dòng)是義務(wù)賣報(bào)。早上七點(diǎn)整，我們來(lái)到鐘家村郵局集合，領(lǐng)報(bào)紙，打定開(kāi)頭義賣。我們領(lǐng)到報(bào)紙后分布在街道的各個(gè)角落。我們向過(guò)往的行人闡明賣報(bào)的原由。過(guò)往的行人看著我們。有些

4、人用蔑視的眼神看著我們，在他們眼中我們是多么的可笑，“賣一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛(ài)心”這本是人人都可以做到的，可現(xiàn)在大量人的愛(ài)心已缺失了。但是，不是每個(gè)人的愛(ài)心都是缺失的，也有大量彌漫愛(ài)心的人肯向貧困學(xué)生伸出接濟(jì)之手。 在這次活動(dòng)中，使我最受感動(dòng)的是：有一位20出頭的年輕人，當(dāng)我對(duì)他說(shuō)領(lǐng)略我賣報(bào)的目的時(shí)，他二話不說(shuō)，就一樣買了一份報(bào)紙，但是當(dāng)我臨走時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“我也想為貧困山區(qū)的孩子盡我的一點(diǎn)綿薄之力?！甭?tīng)了他的這一句話，我即刻感覺(jué)，愛(ài)無(wú)處不在。除了他，還有一個(gè)我覺(jué)得分外富有愛(ài)心的人，使我再次感動(dòng)，當(dāng)時(shí)也是在我對(duì)他講明目的后，他掏出了一元錢說(shuō)：“你把錢拿著去捐贈(zèng)那些貧困生，報(bào)紙，我不要，你持續(xù)去賣，

5、多賣一元錢，他們就會(huì)多一份夢(mèng)想。”聽(tīng)完他的話，我即刻有很深的感想，那就是，我們就是貧困生的夢(mèng)想，我們理應(yīng)多多照管貧困生，這樣，貧困生才不會(huì)覺(jué)得與我們有所不同。雖說(shuō)，我們受到了不少人的冷眼旁觀，但我們同時(shí)也得到了大量人贊美的目光。這個(gè)世界是多姿多彩的，我們無(wú)法要求每個(gè)人都擁有一顆關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心，但我們可以用自己的一顆赤紅的愛(ài)心，去感化他們，我們堅(jiān)信有愛(ài)心的人就會(huì)越來(lái)越多。我們堅(jiān)信愛(ài)心永遠(yuǎn)是不會(huì)消散的。 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成為美好的人間。讓我們一起來(lái)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓世界變得更和暖。 在這次活動(dòng)中我我還感覺(jué)到，平日，爸爸媽媽賺錢的辛苦和不輕易。世界上有這么多人，每個(gè)人都有著不一樣的天性與

6、脾氣，不成能每個(gè)人都會(huì)如你所愿。所以，我們平日要彼此寬容，彼此體諒。這樣，我們的生活才會(huì)彌漫色調(diào)。 2022年元旦主題活動(dòng)篇3 20_年_月_日早上，我班舉行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動(dòng)。本次活動(dòng)我班得到了園里和幼兒家長(zhǎng)們的大力支持，活動(dòng)搞得很告成，本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，表達(dá)了孩子們的進(jìn)步，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)?；顒?dòng)終止后，我總結(jié)了有以下幾點(diǎn)： 1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了氣球、拉花來(lái)營(yíng)造節(jié)日的喜慶空氣。我們還將平日的繪畫(huà)、手工制作在班上表示出來(lái)，使家長(zhǎng)一來(lái)就能賞識(shí)到孩子們的美麗作品。 2、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)以班級(jí)思維小主持人賀新年拉開(kāi)序幕，通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒共同參與歌舞文藝匯演活動(dòng)，既增進(jìn)了家長(zhǎng)和

7、幼兒之間的感情，也使家長(zhǎng)體會(huì)到了幼兒園教師的細(xì)心。 3、在親子嬉戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長(zhǎng)的互動(dòng)作用。嬉戲聽(tīng)音樂(lè)搶椅子中，我們讓幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)音樂(lè)上場(chǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“乖乖和媽媽，相親相愛(ài)”時(shí)，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時(shí)候間奏音樂(lè)是“大灰狼”出來(lái)啦，由一個(gè)中班小摯友來(lái)扮演大灰狼，當(dāng)聽(tīng)到一聲槍響的音樂(lè)時(shí)，“大灰狼”應(yīng)聲倒下，學(xué)的惟妙惟肖，逗的家長(zhǎng)笑做一團(tuán)。 4、在嬉戲中，家長(zhǎng)們的參與性更加高漲，我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與嬉戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開(kāi)心的笑，害羞的笑，捂著肚子在笑一下子仿佛每一個(gè)人都回到了彌漫笑聲的童年，就像一個(gè)家長(zhǎng)終止時(shí)說(shuō)的：難得有時(shí)間這樣開(kāi)心的陪孩子玩一會(huì)了!

8、作為幼兒園老師，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信仰更為充沛。在演出中雖然有的忘卻動(dòng)作，有的在玩搶椅子，有的走錯(cuò)位置。但靜下來(lái)想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會(huì)，到現(xiàn)在會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)繪畫(huà)、會(huì)做手工不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎!孩子們，老師以你們?yōu)闃s，假設(shè)沒(méi)有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠(yuǎn)是最棒的!這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期望孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步! 2022年元旦主題活動(dòng)篇4 觸摸著冬日里最和暖的陽(yáng)光

9、，凝聽(tīng)著迎新年最喜悅的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們頑皮、興奮的笑聲中，在家長(zhǎng)們認(rèn)可稱贊聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的專心打定，到活動(dòng)中的慌張舉行，結(jié)果反思活動(dòng)的過(guò)程，真的是感想頗多。 活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了，用愛(ài)心和細(xì)心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和激勵(lì);聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信仰和才能呈現(xiàn)給家長(zhǎng)們的最正確時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：孩子放到這里是放心的! 與以往的授課方式不同，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng)，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教導(dǎo)為目標(biāo)，把教導(dǎo)活動(dòng)以“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。其樂(lè)融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。 在本次演出過(guò)程

10、中，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受喜悅。本次聯(lián)歡會(huì)分兩片面舉行：幼兒節(jié)目表示和親子同樂(lè)活動(dòng)，感謝30多位家長(zhǎng)積極的參與了我們的活動(dòng)。早上8點(diǎn)家長(zhǎng)們已經(jīng)不斷到園，8：30家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的一片祈福聲中正式拉開(kāi)序幕. 一首新年祈福兒歌新年娃娃多心愛(ài)拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕，彌漫童趣的舞蹈博得了家長(zhǎng)強(qiáng)烈的掌聲。清亮的歌聲，歡快的笑聲，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓，開(kāi)心的唱著，跳著。家庭才藝的表示也讓家長(zhǎng)們?cè)趶浡嫱さ谋硌葜?，賞識(shí)著自家寶寶的表現(xiàn)才能的同時(shí)，稱贊著別家寶寶的表演技巧。表演唱刷牙歌、別說(shuō)我小等表達(dá)孩子良好習(xí)慣

11、的養(yǎng)成;情景劇扶助迷路的小花鴨、你幫我來(lái)梳梳頭等教導(dǎo)孩子從小要養(yǎng)成彼此扶助、可憐弱者的好思想;手語(yǔ)感恩的心、夸夸我的親人，表達(dá)了愛(ài)的教導(dǎo)，感謝親人、感謝摯友，用真誠(chéng)和氣良對(duì)待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得奇怪的投入。那一刻，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。好玩的報(bào)紙和報(bào)紙時(shí)裝秀的表演，家長(zhǎng)與孩子齊心協(xié)力贏比賽，不僅增進(jìn)了濃濃親情，還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的氣力是宏偉的，老師們不失時(shí)機(jī)的組織大家清理紙屑，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教導(dǎo)滲透其中。親子嬉戲圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長(zhǎng)摯友們也完全進(jìn)入到我們的喜悅中。我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與嬉戲的爸爸媽媽

12、，爺爺奶奶的樣子。開(kāi)心的笑，害羞的笑，捂著肚子在笑一下子仿佛每一個(gè)人都回到了彌漫笑聲的童年。就像一個(gè)家長(zhǎng)終止時(shí)說(shuō)的：難得有時(shí)間這樣開(kāi)心的陪孩子玩一會(huì)了! 整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開(kāi)班里兩位老師的扶助，老師們都盡職盡責(zé)的扶助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊(duì)，時(shí)刻留神孩子的安好，在這里我要對(duì)她們說(shuō)一聲“感謝，你們辛苦了”。 幼兒園變成了快樂(lè)的海洋，看著孩子臉上璀璨的微笑，家長(zhǎng)和老師的心里是甜的。歡樂(lè)的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快。會(huì)后與家長(zhǎng)摯友們溝通時(shí)，有家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：這樣的活動(dòng)真好，既磨練了孩子的才能，也有助于家長(zhǎng)了解孩子在園里的表現(xiàn)。 作為老師，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積

13、極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信仰更為充沛。在演出中雖然有的忘卻動(dòng)作，有的在玩地板上的彩條，有的走錯(cuò)位置。但靜下來(lái)想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會(huì)，到現(xiàn)在會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)繪畫(huà)、最做手工不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎!孩子們，老師以你們?yōu)闃s，假設(shè)沒(méi)有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠(yuǎn)是最棒的!這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期望孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步! 2022年元旦主題活動(dòng)篇5 新的一年即將到來(lái)，在這辭舊迎新的時(shí)刻，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、祥和的節(jié)日空氣，_幼兒

14、園于20_年_月_日上午舉行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動(dòng)。 此次活動(dòng)以親子嬉戲?yàn)橹骶€，通過(guò)親子間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，也讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的喜悅，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用，也對(duì)來(lái)年的家園合作奠定了根基。 _日早上八點(diǎn)半，幼兒園內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，四處洋溢著快樂(lè)的節(jié)日氣息，親子游園活動(dòng)正慌張而有序地拉開(kāi)了序幕。 首先，孩子們?cè)诶蠋煹穆暑I(lǐng)下舉行了隆重的升旗儀式。其次，由幼兒園章園長(zhǎng)致辭，向大家表達(dá)新年的祈福。接著，孩子們向家長(zhǎng)們表示了早操表演。然后，家長(zhǎng)與孩子們共同踩氣球，加油聲、吶喊聲、歡樂(lè)聲連成一片。結(jié)果，親子游園活動(dòng)開(kāi)頭了，孩子們打破了班級(jí)、年齡界限

15、，與父母一起加入了豐富多彩、形式多樣的游園活動(dòng)。 孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的率領(lǐng)下盡情地?fù)]灑童真，家長(zhǎng)們也感到分外開(kāi)心、喜悅，仿佛回到了童年時(shí)代，同時(shí)幼兒園還為每位幼兒打定了新年禮物，領(lǐng)取新年禮物處更是喧嚷有序，孩子們的臉上始終洋溢著快樂(lè)的笑容。 喜悅的時(shí)光總是短暫的，有些家長(zhǎng)還意猶未盡，都說(shuō)我們這次的活動(dòng)辦得分外好，也分外告成，看到家長(zhǎng)們的笑容，我們感到分外欣慰，在這次活動(dòng)安置的親子嬉戲中，充分的讓每位家長(zhǎng)和孩子們得到磨練，也讓家長(zhǎng)感到孩子們?cè)谟變簣@的喜悅，整個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)彌漫了歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)幼兒園彌漫了和諧的氣氛，形成了一片快樂(lè)的海洋，大家共同渡過(guò)了一個(gè)喜悅而有意義的“慶元旦親子游園“活動(dòng)。 2022年

16、元旦主題活動(dòng)篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，添加新年空氣。 2、磨練幼兒的動(dòng)手操作才能，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)打定： 1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。 2、背景音樂(lè)新年好。 活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣 1、教師出示各種醒目、溫馨、喜悅的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。 2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。 二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境 1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才

17、能把氣球固定起來(lái)? 2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗? 提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。 3、教師引導(dǎo)幼兒查看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。 4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒提防開(kāi)啟剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。 提示： 1、貼的時(shí)候要留神安好。 2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放新年好的音樂(lè)。 三、賞識(shí)新年環(huán)境，體驗(yàn)告成的喜悅 1、

18、教師率領(lǐng)幼兒賞識(shí)剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的蹤跡。 2、賞識(shí)環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起拾掇教師，活動(dòng)終止。 四、活動(dòng)延遲： 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年空氣的方法裝扮家里的新年環(huán)境。 2、假設(shè)條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的蹤跡。 2022年元旦主題活動(dòng)篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)頭的第一天。 2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。 3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。 活動(dòng)打定：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱

19、歷，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小摯友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。 2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)頭的第一天) 3、教師提問(wèn)：小摯友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎? 提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦 1

20、、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等) 2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假設(shè)條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N打定工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。 3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)? 提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小摯友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒察覺(jué)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祈福語(yǔ)，然后引導(dǎo)

21、幼兒議論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祈福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?1、教師出示幼兒的相片，議論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事? 四、延遲活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和熟悉元旦。 2022年元旦主題活動(dòng)篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的喜悅，添加新年的喜悅氣氛。 2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。 3、通過(guò)加入假面舞會(huì)的表演，鞏固幼兒的社會(huì)性。 活動(dòng)打定： 1、

22、蠟筆、鼓、面具。 2、新年好背景音樂(lè)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒加入“假面舞會(huì)”的興趣 1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。 2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小摯友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦? 二、引導(dǎo)幼兒制作面具 1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己熱愛(ài)的顏色或圖案。 2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車去加入“假面舞會(huì)”。 三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞 1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放新年好的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作用力敲鼓。 2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的喜

23、悅。 3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的喜悅氣氛。 四、活動(dòng)終止： 恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。 五、延遲活動(dòng)： 在美工區(qū)，供給豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，添加過(guò)新年的氣氛。 2022年元旦主題活動(dòng)篇9 在小摯友和家長(zhǎng)們的期盼中，_月_日，我們幼兒園組織了元旦慶?；顒?dòng)。 本次活動(dòng)從_開(kāi)頭，一向到_終止，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)。大量家長(zhǎng)_就跟孩子一起來(lái)到幼兒園，觀看活動(dòng)。 活動(dòng)開(kāi)頭，_校長(zhǎng)召開(kāi)了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了本次活動(dòng)的主要目的、活動(dòng)安置和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，介紹了本學(xué)期的主要工作、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步和存在的問(wèn)題、以及需要家長(zhǎng)合作的

24、工作，讓家長(zhǎng)對(duì)比全面的了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作。在此次活動(dòng)中，我們通過(guò)自選活動(dòng)和分組形式，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，能夠充分表達(dá)保教結(jié)合原那么，通過(guò)表示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌管的處境。其次，提防了親子互動(dòng),家長(zhǎng)和孩子全部加入，雖然人好多，但是分外寧?kù)o,我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,成為參與者家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到活動(dòng)中,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來(lái),作為永久的回憶。 此次活動(dòng)的開(kāi)展有亮點(diǎn)，也有缺乏，優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)持續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺乏也會(huì)不斷地提升。活動(dòng)能夠圓滿的終止，首先要感謝家長(zhǎng)的積極參與以及對(duì)老師工作的大力合作，大片面家長(zhǎng)對(duì)比在意的是對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注,分外感謝提

25、出這樣觀法的家長(zhǎng)。這也是我們幼兒園一向在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，孩子有個(gè)體的差異，性格的不同，使得孩子各方面進(jìn)展的程度就不同，我們會(huì)根據(jù)孩子的不同性格賦予扶助和指導(dǎo)，讓孩子在這個(gè)大家庭里喜悅的生活和學(xué)習(xí)。 在本次活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)閱歷: 1.讓全體孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)遇，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)切和重視。 2.在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂(lè)趣。 3.活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都理應(yīng)安置得當(dāng)，讓孩子的心緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序舉行下去。 本次活動(dòng)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，都分外開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)加入活動(dòng)，都分外興奮，活動(dòng)的心緒

26、分外振奮;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也分外的開(kāi)心。并且通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示合意，對(duì)老師表示感謝! 活動(dòng)終止后，我們_位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)舉行分析和反思。我們的活動(dòng)是告成的，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是合意的。但同時(shí)我們也察覺(jué)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)舉行提升。本次活動(dòng)的圓滿告成，與家園相互信任緊密合作是分不開(kāi)的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求:對(duì)孩子的關(guān)切,對(duì)工作的責(zé)任感,對(duì)家長(zhǎng)的崇敬和理解，我們會(huì)更加努力。雖然存在著大量閱歷上缺乏，理論上的欠缺，但我相信，只要精心就可以

27、做的更好! 2022年元旦主題活動(dòng)篇10 光陰似箭，歲月如梭。難忘的20_猶在心間。一年的終止，也是新一年的開(kāi)頭，嶄新的20_年已經(jīng)來(lái)到眼前。_系秉著自強(qiáng)不息的奮斗精神居安思危的憂患意識(shí)厚德載物的道德觀念以學(xué)生為本的行為準(zhǔn)那么，著力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)空氣，提倡彼此理解、扶助與支持，積極開(kāi)展多樣化的、豐富的課余文化生活以使學(xué)生的進(jìn)步與_系的進(jìn)展精細(xì)相聯(lián)，鞏固了_系的凝結(jié)力。 文藝匯演最能回響同學(xué)們的精神面貌。文藝匯演是中文系團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)的形式?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)。百感盈腔，幸?？蔀?。一張張璀璨的笑容，是同學(xué)們從心底里流露出的對(duì)學(xué)習(xí)和生活的寫意。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的打定，文藝匯演順?biāo)旖K止，

28、大家團(tuán)聚一堂，無(wú)論在跳舞、表演上都讓全體人耳目一新，看到了另一面的同學(xué)，確實(shí)和學(xué)習(xí)生活中有很大的不同，完全呈現(xiàn)了另一個(gè)自我。 1)團(tuán)隊(duì)合作 短短的時(shí)間，而且還都是在不影響正常學(xué)習(xí)進(jìn)度的根基上，打定這樣的一個(gè)匯演確實(shí)有些讓人心里沒(méi)底，所以開(kāi)頭之前的要求，也只是期望大家能夠順?biāo)彀压?jié)目表演完成。但是結(jié)果卻是出乎全體人的預(yù)料，能夠有這樣的效果確實(shí)不易。這與大家合作的和諧與緊密的合作是分不開(kāi)的。凝結(jié)力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有什么困難是不成戰(zhàn)勝的。 2)新的熟悉 平日內(nèi)向不太愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)，給身邊人的第一印象是可能不會(huì)積極的參與到節(jié)目中來(lái)，但是結(jié)果呢?又是一個(gè)驚喜!當(dāng)音樂(lè)響起，身體轉(zhuǎn)身的那一刻，完全變成了另外的一個(gè)人，在巧妙的旋律中盡情的表示著自己另一方面的才華，讓在場(chǎng)的全體人都目瞪口呆。 3)來(lái)于自信 有的同學(xué)，由于沒(méi)有太多的時(shí)間去排練，舞姿不那么自然，表演也是一樣，但是表演的效果還是令人感嘆的!來(lái)自于天賦?我想不是，更多來(lái)自于自信仰。對(duì)每一個(gè)人都有每個(gè)人的位置，“天生我才必有用”關(guān)鍵是自己能夠努力的察覺(jué)自己的“才”并找到適合的平臺(tái)去呈現(xiàn)自己的“才”那么每個(gè)人都會(huì)在自己的人生路上取得成就! 元旦文藝匯演活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的精神文化生活、陶冶了同學(xué)們的情操，使大家限度地打破彼此的生活界面和角色，回歸作為人原有的性