人音版音樂八年級上冊《我的祖家是歌鄉(xiāng)》課件

1、我的祖家是歌鄉(xiāng) 備課人：古 鴻教學(xué)目標(biāo):1、能夠用自然圓潤的聲音、歡快活潑的情緒演唱我的祖家是歌鄉(xiāng)。2、能積極的參與民歌的聆聽、演唱及伴奏、舞蹈等實踐活動，并在體驗、探究、合作的過程中，積累藝術(shù)表現(xiàn)以及與他人合作的經(jīng)驗。3、能夠喜歡高山族民歌，并對與其相關(guān)的音樂文化感興趣。教學(xué)過程：一、欣賞歌舞站在高崗上，思考：這是我國哪個少數(shù)民族的歌舞？二、高山族簡介 高山族是臺灣省境內(nèi)少數(shù)民族的統(tǒng)稱，包括了布農(nóng)人、魯凱人、排灣人、卑南人、邵人、泰雅人、雅美人、曹人、阿美人、賽夏人等十多個族群。 高山族各族群多數(shù)分布在中央山脈一帶的山地和東南部的島嶼上，其中以阿美族人為最多，占全部人口的。其次為泰雅族人，占

2、全部人口的。第三是排灣族人，占全部人口的?！案呱阶濉边@個名稱是年抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國對臺灣省民族的總稱。 高山族有自己的語言，屬南島語系印度尼西亞語族。高山族內(nèi)部語言差別很大，有阿美人、泰雅人、排灣人、布農(nóng)人等十多個分支。沒有自己的文字。居住在臺灣的高山族同胞有自己獨(dú)特的文化藝術(shù)，他們口頭文學(xué)很豐富，有神話、傳說和民歌等。 高山族人大多數(shù)從事農(nóng)業(yè)，少數(shù)捕魚、狩獵。有雕刻和編織等手工藝。長期以來高山族和漢族人民共同抵御外國侵略者的侵略，共同開發(fā)了臺灣。欣賞臺灣及高山族的地理風(fēng)光，風(fēng)俗人情等圖片。日月潭阿里山三、學(xué)唱歌曲我的祖家是歌鄉(xiāng)1、聽范唱。2、師伴奏、生唱詞。3、男女生分樂句接龍唱。4、找出伴奏音型，全班練 習(xí)，并為歌曲伴奏。四、高山族歌舞欣賞1、海歌2、杵樂五、高山族舞蹈的特點高山族舞蹈既是他們勞動生活的生動寫照。 也有表現(xiàn)大自然的內(nèi)容，如群舞時，雙腳有節(jié)奏地緩慢向一旁移動，雙手垂放在身體前方有節(jié)奏地輕輕擺動，仿佛一條大河滾滾流動著，形象而真切。 高山族舞蹈的動作比較簡單，節(jié)奏特別鮮明，具有明顯的原始舞蹈風(fēng)格。且種類繁多，比較著名的有：拉手舞、杵舞、甩發(fā)舞和盾牌舞等。 六、實踐體驗學(xué)跳基本的高山族舞蹈動作。（播放我的祖家是歌鄉(xiāng)，作為背景音樂）七、小結(jié)今天老師和同學(xué)們一起領(lǐng)略了臺灣及臺灣高山族民歌的特色，同學(xué)們的表現(xiàn)非常不錯，老師非常感謝你們的合作。臺灣自古以來