本科提高班第19、20次上課-史料價值題的答題模板與八股金句

1、高考十大必考題型史料價值類題型特點給13則史料問：該史料對于研究XXX具有什么樣的史料價值？或者問：該史料具有哪些史料價值？什么是史料價值？ 指的是史料在歷史研究中的作用，因史料來源、形式、種類等不同，其價值也不同。1.什么時間的史料？2.誰寫的？誰畫的？誰作的？3.屬于什么史料形式？4.屬于哪種史料分類？5.講的是什么主題？史料價值題五問史料形式實物史料文獻史料口耳相傳錄音錄像遺址、遺跡、遺存墓葬、文物壁畫中國畫、書法碑帖史料形式實物史料文獻史料口耳相傳錄音錄像訪談、回憶錄、口述歷史日記、書信契約、賬簿官方檔案、官修史書、方志縣志、族譜家譜歷史學著作歷史地圖冊、文藝作品報刊雜志、電報供述史料

2、分類一手史料二手史料答題結構第一部分：總第二部分：分總第一部分：“總”的答題模板 材料選自XXX的I，是什么時候（誰寫）的，對于研究D屬于G，具有較高的史料價值（或研究什么的重要史料）。材料標題史料形式材料主題史料分類一手史料 答題八股金句材料選自誰誰的I（史料形式），誰誰是的親歷者，其I（史料形式）是研究的一手史料，具有重要史料價值實戰(zhàn)訓練解決來源問題8分 材料選自晚清一個駐英大使的出行日記，是文獻史料（2分）郭嵩燾是中國最早的外交使節(jié)，作為中國近代化的親歷者，屬于一手史料。其工作筆記是研究19世紀末中國近代化社會轉型過程的重要史料。（2分）官方答案“總”部分1、2確定史料來源（時、人）3、

3、確定史料形式4、確定史料分類5、確定主題二手史料 答題八股金句 材料是XX年間誰誰留下的I（史料形式），但誰誰生活時代與發(fā)生時間相差不多，對 研究具有較高的史料價值。 材料是XX年間誰誰留下的I（史料形式），屬于二手史料，但誰誰是專業(yè)的史學工作者，而且材料是建立在對大量一手史料研究基礎之上形成的，對研究具有較高的史料價值。如果是隔了幾個朝代了，怎么辦？實戰(zhàn)訓練二手史料增分技巧技巧一：添加史料形式的利弊例如：回憶錄、口述歷史1、利親歷者（潛臺詞，可信）2、利更生動、更能激發(fā)共鳴3、弊個人主觀意圖和感情色彩4、弊記憶偏差5、弊整體性和全面性不夠技巧二：添加史料使用的原則1、辨別真?zhèn)?，去偽存?95

4、9年某部門根據(jù)歷年全國工業(yè)生產(chǎn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)制訂了下表。從下表推出的符合史實的結論是A工業(yè)生產(chǎn)取得巨大成就B工業(yè)生產(chǎn)基礎比較雄厚C中國已從落后的農(nóng)業(yè)國變成先進的工業(yè)國D工業(yè)生產(chǎn)的最高增長率是最低增長率的近12倍說明只是歷史敘述，不是歷史事實技巧一：時間！“大躍進”運動已經(jīng)開始了！A技巧二：添加史料使用的原則1、辨別真?zhèn)危未嬲妫?、孤證不立，二重證據(jù)法；3、要和實物史料等其他史料相互印證（文學史料要與專業(yè)史學史料相互印證）；4、一分材料說一分話，推理嚴謹5、客觀公正第二部分：“分 總” 答題模板分：1. 起碼3點，可以從材料中抄一兩個詞語2.答題模板：（A），可以用于研究當時（B）總：把分的三四點綜合起來，歸納概括，該史料可以用于研究當時內(nèi)政外交、思想、文化