小學(xué) 四年級(jí) 心理健康 家庭語言紅綠燈 課件

1、教師個(gè)人簡(jiǎn)介段怡：深圳市龍華區(qū)桂花小學(xué)心理健康老師，重慶西南大學(xué)應(yīng)用心理碩士。獲獎(jiǎng)情況：深圳市龍華區(qū)模擬說課一等獎(jiǎng)心理健康專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)教育信息技術(shù)與教學(xué)融合論文二等獎(jiǎng)教學(xué)理念：用心去看，每一個(gè)小孩都是發(fā)光體。家家紅紅綠綠龍華區(qū)桂花小學(xué)授課老師：段怡庭庭語語燈燈言言右邊的車都停下來，是為什么？紅綠燈指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈，不出聲的“交通警察”。紅綠燈除了車輛交通有 信號(hào)燈，我們家庭中也有 信號(hào)燈。這個(gè)信號(hào)紅綠燈很靈敏。不同的對(duì)話，會(huì)讓家庭語言信號(hào)燈亮不同的顏色。與父母在一起的時(shí)間變多了與此同時(shí)，家庭對(duì)話也隨之增長(zhǎng)。家庭中語言的紅綠燈也隨著不同的對(duì)話變化閃爍著大家好，我是“阿亮”！這是我的家人

2、們，我們是幸?？鞓返囊患胰恕Ｈ欢钪锌倳?huì)因?yàn)槟骋恍┰?，讓我們家亮起紅燈。我弄壞了花瓶，媽媽過來說：“你以后要注意些。” 我感到難堪，于是捂住耳朵大聲說：“煩死了。”媽媽更生氣了！還有一次媽媽做了一個(gè)我不喜歡的胡蘿卜。我想讓媽媽不再做這個(gè)菜，可我說出口來的確是“我不想吃了，我討厭你！”每當(dāng)我說完那些話，我就知道又亮紅燈了，我也覺得做的不夠好，內(nèi)心很難過。阿亮的故事聽到這里，你猜到家庭語言信號(hào)燈中的紅燈在什么時(shí)候亮了么？當(dāng)出現(xiàn)傷害的話，家庭語言信號(hào)燈就會(huì)亮紅燈。傷害是相互的那家庭語言信號(hào)燈中的綠燈在什么時(shí)候亮呢？其實(shí)啊，我們家不僅會(huì)亮紅燈，有時(shí)也會(huì)亮綠燈！比如當(dāng)我的手受傷時(shí)，媽媽對(duì)我說“阿亮，你

3、以后注意些，不然媽媽會(huì)擔(dān)心。”我說：“好的，媽媽，我以后會(huì)小心的?！贝藭r(shí)，我覺得媽媽和我親密無間，心里很溫暖出現(xiàn)溫暖的話，家庭語言信號(hào)燈就會(huì)亮綠燈。溫暖是相互的溫暖的話傷害的話家庭語言紅綠燈的規(guī)則家庭語言小警官判斷下列家庭中發(fā)生的對(duì)話是傷害性的還是溫暖的，并亮燈！家庭語言小警官1.媽媽，謝謝你幫我把水杯拿過來。2. 你怎么才把水杯拿過來，慢死了！家庭語言小警官1.你又在這里干什么，弄的一團(tuán)糟！2. 你是不是想要拖地啊， 姐姐和你一起吧！家庭語言小警官1.你怎么老是忘，每次都忘了要把 喝剩下的牛奶放進(jìn)冰箱！2. 孩子，牛奶不放進(jìn)冰箱會(huì)變酸的。你發(fā)現(xiàn)了么同樣的事情，用不同的話說出來，聽起來感受是完全不一樣的。家庭語言小警官難過、傷心開心、溫暖家庭語言紅綠燈改變1.直接表達(dá)“我不想吃了，我討厭你！”“媽媽，你好像忘記了我不喜歡吃胡蘿卜。”2.簡(jiǎn)單回應(yīng)“煩死了！”“媽媽，我記住了。”3.積極鼓勵(lì)“趕緊快一點(diǎn)，慢死了！”“加油， 我們可以再快一點(diǎn)！”改變紅燈 31 2簡(jiǎn)單的語言，讓家充滿愛直接表達(dá)簡(jiǎn)單回應(yīng)積極鼓勵(lì)尋找出3個(gè)你們家對(duì)話中亮紅燈時(shí)刻，并記錄下當(dāng)時(shí)說過的話，然后運(yùn)用剛剛提到的3個(gè)的方法，讓