學年度師德師風個人總結7篇

1、Word 學年度師德師風個人總結7篇 通過寫個人總結，我們可以提高自己的綜合水平力量，為了記錄自己的工作狀況，許多人在結束工作后都會仔細寫個人總結，我今日就為您帶來了學年度師德師風個人總結7篇，信任肯定會對你有所關心。 學年度師德師風個人總結篇1 這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學方案，完成教育教學工作任務。遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學、嚴謹治學、團結協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學年的工作小結如下： 做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻留意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容干凈)使自

2、己在思想、學習、勞動、生活等多方面做同學的表率，給同學樹立一個好的榜樣。老師是同學的榜樣，一言一行都會影響同學的成長，必需言傳身教相結合。在詳細的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對同學熱心、急躁、貼心，不卑視同學，對同學一視同仁，發(fā)覺同學進步之后，準時表揚，激發(fā)同學的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。 學年度師德師風個人總結篇2 我們幼兒老師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒老師對幼兒一生的進展都起著深遠的影響。 一、愛幼兒，先喜愛教育事業(yè) 選擇了教育事業(yè)，要對自己選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力地創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷

3、豐富自身學識，努力提升自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子”。 二、愛幼兒，要敬重和呵護他們 每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和愛惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素養(yǎng)和良好習慣的培育，與每一個幼兒建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷、呵護、敬重每一個幼兒。 三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導者 以關懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在嬉戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的學問，不斷提升自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提升

4、我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。 四、愛幼兒，以身作則影響幼兒 老師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒進展的方法、措施。 這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分。 學年度師德師風個人總結篇3 百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師

5、德為本?！?究竟什么是師德師風?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。怎樣才能做一名好老師呢?我認為，做為一個人民老師，有劇烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 一 、對全體同學負責。老師教書育人應是面對全體同學。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位同學負起責任，必需關愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到進展。 二 、對同學將來負責。對于教育是一個長期進展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)消失缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響同學的正常成長。我

6、們老師應當立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨 ，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱難的任務。為后代著想，為家長負責，為同學負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。 三 、對同學所授的學問負責。老師所傳授，對同學來說都是新學問，對學問的第一印象會給同學留下根深蒂固的影響。老師的教授內容必需精確 科學。教書育人是一項職責重大的嚴厲 工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念消失。要保證同學把握真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學同學。這樣，就要求老師自身應當有淵博的學問，通達的學識，應當能夠對科學學問的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有

7、余，學問才能被同學所接受理解，內化為同學的學問結構，并轉化為同學解決問題的力量，才能完成了學問傳授的過程。 老師作為一種職業(yè)，在人類社會進展中起著橋梁和紐帶作用，擔當著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會所需要的人才的造就等艱難任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 學年度師德師風個人總結篇4 為了促進我校的可持續(xù)性進展，提高老師內涵，加強老師道德修養(yǎng)。我校圍繞“學習先進事跡爭當最美老師”的主題。全員仔細樂觀地參與了這次暑期師德培訓活動。通過這次老師們普遍反映收益頗多。 講師團的師德共享如春風化雨，給了我們老師許多感悟。也給了

8、我們教育管理者太多的啟發(fā)。如何以人為本，如何敬重同學，如何用有限的時間制造無限的價值，如何做同學的榜樣，如何讓師愛滋潤同學心田？都值得我們學習和反思。 25日、27日和28日我們采納了自學和集中學習的方式學習了中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、中學校老師違反職業(yè)道德行為處理方法、嚴禁老師違規(guī)收受同學及家長禮金等行為的規(guī)定、溫州市老師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定。 我們在學習中感悟了很多道理，學到了許多做事做人的方法，收獲了以往的培訓中感受不到的閱歷和體會，這種培訓方式深得老師們的喜愛。 時代在進步，同學在進展，做為老師，我們不行能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上。我們必需要通過各種途徑提

9、高自己對教育對社會對同學的熟悉，我們要去了解國際教育形勢，社會現(xiàn)狀，當今同學特征，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調適自己，調整自己的觀念、心態(tài)、方法，以適應我們的工作，更好地促進同學的進展。 我們的師德培訓不能只停留于學習上，應體現(xiàn)在我們的工作中，使我們的詳細行為發(fā)生轉變。通過這次的拓展訓練，我感受到，關于精神、心理、心態(tài)等這些好像無形的東西，知道和實際去做是不同的。有些理念，只有面對實際問題時才能體現(xiàn)出來。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐驚心理”，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇，只能往前時，才感到這種沖擊的劇烈。只有不斷地經受這種體驗，一次次“跨過斷橋”，我們

10、才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一部分，成為屬于我們自己的東西。師德學習也是這樣，不應當只停留于我們的精神狀態(tài)，更應當化為可操作、可強化的行為訓練。 “立德樹人，做“四有”好老師”，盼望這句話能成為我們老師平凡教育工作中不平凡的行為習慣。 學年度師德師風個人總結篇5 一年時間匆忙而過，一個緊急、充實、奮進的學期即將結束，回顧本學年的工作，我深感緊急、勞碌、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了肯定的收獲?，F(xiàn)從五個方面，把自己本學年來的的工作做一個總結。 一、德 一年來，本人思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，樂觀參與各種會議，辦事仔細負責。喜愛同學，喜愛教育事

11、業(yè)，把自己的精力，力量竭盡所能的用于學校的教學工作中，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠顧全大局，團結同事，順當完成各項任務。政治學習中，我堅持從不漏缺，仔細筆記。 二、能 本學年度我擔當x個班的教學工作，我堅信仔細努力是成長的唯一途徑。因此在領導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的關心下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力討論學習有關學問，根據(jù)學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。為了提高同學學習樂觀性，我廣泛選取同學日常生活中、同學感愛好的熱點材料為教學背景，結合課堂教學，完善教學工作。 三、勤 本學年，我每周-節(jié)課，滿額，滿工作量，滿勤，準時上下班

12、，樂觀參與各種學習活動，仔細聽課。此外，我還樂觀參與校級、區(qū)級、市級、全國級等的各類業(yè)務學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽擱工作，不曠工、不曠課，課間仔細輔導同學，仔細做一個合格稱職的一線老師。 四、績 由于工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文x等獎x個等其他獎項。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。 五、廉 我時刻要求自己，多同學負責，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想，還是精神。因此，在學校廉政建設工作中，我時刻做到自尊、自愛、自重，并進一步堅決信念，自覺與不正之風劃清界限。 以上，是我這學期以來的工作

13、總結。當然，我還有很多不足，在今后的教學工作中，我將一如既往，連續(xù)揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工。 學年度師德師風個人總結篇6 師德，人們都情愿將它解釋為老師的職業(yè)道德，是一種全部為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有老師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是老師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。 本學期，在師德方面我做到了以下幾點 一、作為一名幼兒老師，要幼兒接納自己，首先老師要對幼兒有愛心。 幼兒是我們教育的對象，發(fā)覺了他們的可愛，你才會覺得我們的工作很有意義，從而更加喜愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心，幼兒是

14、能體會的，他會主動、樂觀地接受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提，關鍵是在工作中要有急躁 二、規(guī)范自身言行，留意為人師表，給幼兒做學習的榜樣 老師的言行必需成為幼兒的楷模。老師要時刻留意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠懇不撒謊，老師就不應撒謊。要求幼兒對人有禮貌，老師就應有文明的行談吐文靜，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們。 三、擅長發(fā)覺幼兒的閃光點，關心幼兒樹立信念 老師不僅是幼兒學問上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計查找每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同，打算了幼兒進展水

15、平與進展速度不同。老師不能用獵人的眼光盯著孩子，應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和特長。采納多種形式對幼兒進行激勵，鼓舞幼兒主動進展，使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念。 四、喜愛幼兒敬重每一個孩子： 喜愛孩子是老師的最基本的職業(yè)道德，是老師對孩子進行教育的基礎。老師要用自己真摯暖和和愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大伴侶”。 五、執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，履行老師職責。 通過一學期的教育實踐，我對老師師德修養(yǎng)有了更深的體會，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把

16、師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，老師為本；老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為“品行高尚、精于教育、擅長育人”的好老師。 學年度師德師風個人總結篇7 過去的這一年，我作為學校的一名語文老師，在教學之中也是有一些成就，同時個人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯，我也是對于過去的這一年工作來做一下總結。 一、教學方面 語文的教學，從開頭的備課開頭，我就是特別仔細的去參考教學的大綱，了解這一學期該做的教學是怎么樣的，要達到什么樣的一個目的，特殊是學校的同學又是出于青春的叛逆期，許多時候老師講的話反而是不會聽的，而語文又是一門很重要的科目，所以在教學里我主要的目的也是培育同學們自己對于語文的喜愛

17、和主動性，只有他們主動的去學習語文，愛上語文這一個科目，那么我的教學才能做得更好。在教學之中，我也是不僅僅只在于教，更多的是在于啟發(fā)，遇到問題，不是直接的去講解，而是盼望同學們自己通過思索來解決問題，只有他們思索得到了，那么才是他們真的學到的，而我自己講的卻并沒有那么的好，只有是他們真的了解了，理解透徹了，才算是真的學會了。在語文的學習之中，我不只是要求同學們去記憶，而更多的也是要求他們能夠有所收獲，而不單單只是記住，而是要去實踐，對于作文，更是要他們多去思索，遇到好文章，推舉他們去自己理解，拆解，并體會到如何的去寫，才是寫得好的。只有真正的他們去實踐了自己所學，那么才是真的他們把握了語文的學習。 二、個人成長 除了做好教學，個人的一個成長也是特別的重要，我清晰，作為老師，假如自己不夠優(yōu)秀，那么教出來的同學也是沒有那么的