一年級下冊統(tǒng)編語文《猜字謎》第二課時精品表格教案

1、小學(xué)語文一年級下冊4 猜字謎第二課時教學(xué)設(shè)計（P8-9）課題 4 猜字謎 第二課時單元第一單元學(xué)科語文年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)一、1.能夠借助拼音，正確、流利地朗讀課文內(nèi)容。2.能夠根據(jù)謎面及漢字特點猜出謎底，鞏固“青字族”漢字。3.能夠通過字謎學(xué)習(xí)，進一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。4.能夠在田字格中正確書寫“一類生字”：字、左、右、萬。二、1.能夠通過字謎學(xué)習(xí)，進一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。2.能夠借助字謎的方法，獲取學(xué)習(xí)漢字的方法。三、1.積極參與課堂活動，敢于舉手回答問題，表現(xiàn)自己。2.懂得遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考，積極想辦法解決的道理。重點1.能夠借助拼音，正確、流利地朗讀課文內(nèi)容。2

2、.能夠根據(jù)謎面及漢字特點猜出謎底，鞏固“青字族”漢字。3.能夠通過字謎學(xué)習(xí)，進一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。4.能夠在田字格中正確書寫“一類生字”：字、左、右、萬。難點1.能夠根據(jù)謎面及漢字特點猜出謎底，鞏固“青字族”漢字。2.能夠通過字謎學(xué)習(xí)，進一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。3.能夠在田字格中正確書寫“一類生字”：字、左、右、萬。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖聽讀課文，回顧課文教師播放課件，呈現(xiàn)課文猜字謎的文字視頻，點擊播放視頻，要求學(xué)生看視頻，聽讀課文，回顧課文內(nèi)容。學(xué)生看視頻，聽讀課文，回顧課文內(nèi)容。觀看課文動畫視頻，回顧課文內(nèi)容。朗讀詞語，鞏固生字教師播放課件，呈現(xiàn)本

3、課“會認(rèn)的字”的組詞，要求學(xué)生看課件，朗讀詞語，鞏固生字。學(xué)生看課件，朗讀詞語，鞏固生字。復(fù)習(xí)本課的“會認(rèn)的字”。朗讀偏旁，鞏固偏旁教師播放課件，呈現(xiàn)本課兩個偏旁的內(nèi)容，要求學(xué)生看課件，朗讀偏旁，鞏固偏旁。學(xué)生看課件，朗讀偏旁，鞏固偏旁。復(fù)習(xí)本課的“偏旁”。朗讀筆順，鞏固生字教師播放課件，呈現(xiàn)本課的“會寫的字”的拼音、筆順和詞語，要求學(xué)生看課件，朗讀課件內(nèi)容，復(fù)習(xí)本課的“會寫的字”。學(xué)生看課件，朗讀課件內(nèi)容，復(fù)習(xí)本課的“會寫的字”。復(fù)習(xí)本課的“會寫的字”。學(xué)習(xí)課文，互動探究教師播放課件，逐步呈現(xiàn)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，互動探究。學(xué)生學(xué)習(xí)課文，互動探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）能夠根據(jù)謎面及漢字特點

4、猜出謎底，鞏固“青字族”漢字。（2）能夠通過字謎學(xué)習(xí)，進一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。課外拓展，猜測字謎教師播放課件，呈現(xiàn)三個字謎，要求學(xué)生朗讀字謎，猜測字謎。學(xué)生朗讀字謎，猜測字謎。學(xué)以致用，猜測字謎。觀察生字，書寫生字教師播放課件，呈現(xiàn)四個“一類生字”：字、左、右、萬，要求學(xué)生觀察生字，說說它們的特點，了解一些書寫規(guī)則。學(xué)生觀察生字，說說它們的特點，了解一些書寫規(guī)則。學(xué)習(xí)四個“一類生字”：字、左、右、萬。歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固教師播放課件，提出問題“這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了什么？”，與學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識。課后任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)。學(xué)生登記任務(wù)，按時完成作業(yè)。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)，提出問題，引發(fā)思考。板書4 猜字謎 第二課時 合體字