安塞腰鼓教案范文合集8篇

1、安塞腰鼓教案范文合集8篇安塞腰鼓教案 篇8 一、教學目標： 1學習朗讀課文，理解文章內容。 2理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。 3感受安塞腰鼓的雄渾氣概。 二、教學重點 體會課文節(jié)奏感強、形象生動、鏗鏘有力的語言特點。 三、教學難點： 通過閱讀激發(fā)同學的民族自信念和民族驕傲感。 四、教學時間：二課時 五、教學過程 第一課時 一、創(chuàng)設情景，導入新課。 1、播放安塞腰鼓表演。指名說感受。 2、我想大家肯定會被安塞腰鼓那種壯闊、豪放、火烈的舞蹈所深深打動。今日我們一起來學習劉成章寫的安塞腰鼓，看看作家對安塞腰鼓是怎樣觀賞、體會的。 二、學習新課 1朗讀課文（聽課文錄音） 2理清課文層

2、次。 按表演前、表演中、表演后分三段。 第一段：從開頭到好像從來不曾響過。 其次段：從但是到成了茫茫一片。 第三段：從當它冥然而止的時候到完。 3提問：其次段從哪幾個方面寫的？ 4提問：文章怎樣寫表演前的狀況？ 從背景寫：是一片高粱地、絲溜溜的南風。 從人物寫：是茂騰騰的后生。 從性格寫：是樸實的。 從神情寫：是沉穩(wěn)而寧靜的。 從腰鼓寫：是呆呆的、不曾響。 5提問：這樣寫有什么好處？ 為下文寫腰鼓表演蓄勢。 齊讀（讀出靜來） 6提問：寫安塞腰鼓的舞姿給你留下了什么特點？ 壯闊、豪放、火烈。 7“好一個安塞腰鼓”在文中消失了幾次？好在那里？ 8學習第一處，提問：好在哪兒？是怎樣寫的？ 先用排比的

3、修辭手法，寫一錘起來就發(fā)狠了、忘情了、沒命了。再用比方從舞蹈的后生的舞姿寫，如強震起的石頭的狂舞。再用排比、連續(xù)比方的修辭手法寫急促的鼓點像驟雨，飛揚的流蘇像旋風，蹦跳的腳步像亂蛙，閃射的瞳仁像火花，強健的風姿像斗虎。 9提問：這樣寫有什么好處？ 運用比方使描寫的對象更加形象生動詳細。運用排比使文章的氣概更加恢宏、雄渾有力，用來描寫安塞腰鼓很適當。 10提問：這腰鼓這一段用了那些反義詞？ 空氣（冰冷一燥熱），陽光（舒適一飛濺），世界（困倦一亢奮） 11提問：運用反義詞寫有什么好處？ 用反義詞對比劇烈，寫出安塞腰鼓的特點。 12提問：假如說上面是實寫，那么，使人想起三段是什么寫？ 虛寫。 13提

4、問：用虛寫有什么好處？ 用虛寫使人產生聯(lián)想想象，增加了文章的內涵。 14齊讀 四、老師小結 文章描寫安塞腰鼓的特點：壯闊、豪放、火烈。先實寫，用連喻，寫安塞腰鼓的舞姿。然后用虛寫，通過聯(lián)想、想象，寫安塞腰鼓給人的感受寫出了陜北人們的性格特征。 五、布置作業(yè) 1完成課后練習一。 2完成課后練習三。 其次課時 一、復習導入 1、文章主要寫了什么 2、上一節(jié)課我們學習了課文的第一段和其次段的第一層，今日我們 再來看看怎樣描寫安塞腰鼓的。 二、學習新課 1、朗讀課文，留意讀出節(jié)奏、重音、感情。 2、提問：文章其次段的其次層怎樣寫安塞腰舞的響聲的？ 用排比、比方的修辭手法，寫出安塞腰鼓聲音的回響。第一句

5、寫聲音撞擊在山崖上，山崖發(fā)出回響；其次句寫聲音撞擊在觀眾的心里，觀眾的心里發(fā)出共鳴。第三句寫聲音引起的豪壯的抒情、嚴峻的思索、犁尖翻起的上浪、陣痛的發(fā)生和排解。 3、提問：這樣寫有什么好處？ 用排比、比方的修辭手法，寫出了安塞腰鼓的沉重的響聲，氣概不同反響。 4、提問：文章其次段的第三層怎樣寫安塞腰鼓給人心靈的搏擊？ 先寫后生們的胳膊，腿，全身，有力的、急速的、大起大落的搏擊著，使人感到震撼、燒灼、威逼。使人鮮亮的感受到生命的存在活躍和強盛。使人感受到陜北農夫的那種取之人的甚少，奉獻給人的甚多的精神。寫出心靈深處的感悟。 5、提問：黃土高原啊這一段寫了什么？ 爭論并歸納：寫只有黃土高原這么深厚

6、的土層，才生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生，才能有這么驚天動地的安塞腰鼓。 6、提問：其次段的第四層寫什么？ 總結上面的三層的意思。從力氣、聲響、光影的變幻、藝術的享受寫安塞腰鼓的舞姿給人蓬勃的想象力。從安塞腰鼓沉重的響聲寫給人心靈的凈化。從后生們生命中噴發(fā)出來的力氣寫安塞腰鼓給人心靈的震撼。 7、提問：為什么說當它然而止的時候，世界特別的安靜，以至使人感到對她非常生疏？ 這是人對鬧聲的一種感受，當鬧聲突然停止的時候，會感到特殊的靜。其次，這里用靜來反襯鬧，可收到更好的藝術效果。 8、提問；怎樣理解耳畔是一聲渺遠的雞聲？ 雞聲是天亮的標志，是新的一天的開頭，是盼望的象征。有這種安塞腰鼓所噴發(fā)出來的力氣

7、，肯定會帶動生命的奔騰升華，肯定會制造出一個嶄新的世界，這正是盼望所在。 9、提問：本文大量運用排比，有句內部、句與句、段與段之排比。 三、試舉例說明這樣的寫法，對表現(xiàn)文章的思想感情起什么作用？ （1）句內部的排比： 一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！ （2）句與匈之間的排比： 狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點； 旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。 四、小結 文章氣概恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句錫銘，寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。表達出贊美了安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力氣的劇烈的思想感情贊美陜北高原人們粗礦、豪邁、開放