《世界的邊沿在哪兒》演示課件

1、世界的邊沿在哪兒11.地球是圓的，宇宙是無限的，世界沒有邊沿。2.心有多大，世界就有多大。心的邊沿，就是世界的邊沿！3.世界的邊沿就在自己的腳下。4.世界的邊沿就是自己視線的盡頭。5.要具有求知的欲望和探索的精神。課文啟示2你有沒有傻傻地想過，只要沿著上學(xué)的小路一直奔跑就可以跑到天邊找到太陽的家，只要沿著放學(xué)的路一直追趕，就能把準(zhǔn)備“下班”的太陽重新追回到天空中？想不想知道路的盡頭在哪里，世界的邊沿在哪兒呀？ 31.課文講了一件什么事？2.小楊卡為了找到這個問題的答案作了哪些努力？3.你認(rèn)為小楊卡是一個怎樣的孩子？4.世界的邊沿究竟在哪兒？問題導(dǎo)學(xué)4寫出下列句子的修辭手法1.“太陽大概怕冷?！?/p>

2、楊卡想。（ ） 2.人們在天邊出現(xiàn)，像黑色的小看家狗一般（ ） 3.太陽紅燦燦的，魚塘清溜溜的，花朵鮮嫩嫩的，牛羊活生生的。（ ）4.花開了，香飄十里，沁人心脾。（ ） 5.十五的月亮怎么不是那么圓，那么亮呢？（ ） 6.小溪流輕輕地唱著歌，愉快地向前奔去。（ ）拓展作業(yè)5自讀要求：（1）選擇自己喜歡的方式朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通順句子，課文要讀流利。（2）勾畫出你認(rèn)為的文中好詞好句，多讀幾遍。（3）思考：課文講了一件什么事？6詞語學(xué)習(xí)黑黝黝 融合 鞭子 轟隆 靜默 鍍金 樺樹 渲染篝火 嘎嘎 晚霞 橡樹 閃爍 隱藏 籠罩 逗弄參差不齊 沉默不語 聚精會神7請同學(xué)們用一兩句話概括課文的主要

3、內(nèi)容。 8帶著問題讀課文“世界的邊沿究竟在哪兒？”小楊卡為了找到這個問題的答案作了哪些努力？你認(rèn)為小楊卡是一個怎樣的孩子？9一起來填空1（14段）楊卡用好奇的眼睛觀察著這個世界，（ ）問題 。2（56段）楊卡為了找到問題的答案，不僅整天地想，而且（ ）。3（723段）楊卡決心要（ ）搞清楚這個問題。 提出問過身邊的人親自101.（14段）楊卡用好奇的眼睛觀察著這個世界，提出問題 世界的邊沿在哪兒。2.（56段）楊卡為了找到問題的答案，不僅整天地想，而且問過身邊的人。3.（723段）楊卡決心要親自搞清楚這個問題。 內(nèi)容梳理111（14段）楊卡用好奇的眼睛觀察著這個世界。3（723段）楊卡決心要親自搞清楚這個問題。 楊卡看到了什么景物描寫有什么作用？12同學(xué)們討論一下，看看能不能給楊卡的問題找到答案。大家來討論13同學(xué)們你們是怎么評價(jià)楊卡的，從他身上學(xué)到了什么，我們以后要怎么做。 說一說14 大家知道“夸父追日”的故事吧，結(jié)合這節(jié)課內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象，寫一個“夸父追日新編”。拓展練習(xí)15 他的好奇心是沒有止境的：這些出現(xiàn)在天邊的過路人從哪里來？他們在道路的另一端消失不見了，到哪里去了？楊卡聚精會神的望著那一條條帶子般的、沉默不