最新人教版-四年級數(shù)學(xué)上冊《-條形統(tǒng)計(jì)圖》課件

1、條形統(tǒng)計(jì)圖 課前熱熱身學(xué) 習(xí) 新 知分 層 訓(xùn) 練人教版四年數(shù)學(xué)上冊調(diào)查本班同學(xué)對水果的喜好情況（蘋果、橘子、香蕉、葡萄），每人只選一種。（1）請制成統(tǒng)計(jì)表。（2）根據(jù)數(shù)據(jù)繪制成實(shí)物條形統(tǒng)計(jì)圖。同學(xué)對水果的喜好情況統(tǒng)計(jì)表108144 蘋果 橘子 香蕉 葡萄 學(xué) 習(xí) 新 知這是北京市2012年8月的天氣情況。這個(gè)月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來嗎？例196952這是北京市2012年8月的天氣情況?？梢杂媒y(tǒng)計(jì)表表示。0123456789天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨還可以用條形統(tǒng)計(jì)圖表示。小紅的方法和條形統(tǒng)計(jì)圖哪種表示更清楚？條形統(tǒng)計(jì)圖比小紅的方法更能清楚地看到每一種天氣各有多少天。例2下

2、面是四（1）班同學(xué)最喜歡的一種早餐（不包括主食）統(tǒng)計(jì)表。（1）兩個(gè)圖每格分別代表幾？（2）最喜歡（ ）的人數(shù)最多。粥（3）如果最喜歡牛奶的是5人，在右圖怎樣表示？可以用半個(gè)表示1人。（4）你認(rèn)為哪個(gè)圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適？為什么？右圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適，因?yàn)橛覉D用1格代表2人，畫出的圖大小合適，不浪費(fèi)。第一個(gè)圖每格代表1。第二個(gè)圖每格代表2。例3這是幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)了20分鐘后，得到的幾種機(jī)動車通過的輛數(shù)統(tǒng)計(jì)表。你能把上面的結(jié)果用“以1代表2”的條形圖表示出來嗎？如果用每個(gè)格表示2輛車，要畫很多個(gè)格，太麻煩了！怎么辦呢？（1）每格代表（ ）輛車。（2）什么情況下，用1格代表5輛車比

3、較合適？每個(gè)數(shù)量都是5的倍數(shù)時(shí)用1格代表5輛車比較合適。5 夯實(shí)基礎(chǔ) 提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新加油?。》祷啬夸浄?層 訓(xùn) 練夯實(shí)基礎(chǔ)1.（基礎(chǔ)題）根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。某地20102013年的八月份降水量統(tǒng)計(jì)表20406080100某地20102013年的八月份降水量統(tǒng)計(jì)圖降水量毫米1202010年2011年2012年2013年年份03.（難點(diǎn)題）下面是甲停車場車輛停放統(tǒng)計(jì)表。下面是乙停車場車輛停放統(tǒng)計(jì)表。提升培優(yōu)請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)完成下面的條形圖。甲停車場車輛停放統(tǒng)計(jì)圖轎車面包車大客車貨車種類數(shù)量輛246810121416182022242628提升培優(yōu)0請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)完成下面的條形圖。乙停車場車輛停放統(tǒng)計(jì)圖轎車面包車大客車貨車種類數(shù)量輛246810121416182022242628提升培優(yōu)0（1）甲、乙兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖都是每格代表 （ ）輛。（2）通過條形圖你獲得了什么信息？2乙停車場大客車比甲停車場的多。（答案不唯一）提升培優(yōu)甲停車場轎車比乙停車場的多。4.（開放題）在自己的班級里調(diào)查統(tǒng)計(jì)喜歡各 種棋類的人數(shù)情況，填入下面的統(tǒng)計(jì)表， 并根據(jù)調(diào)