班主任教育實習總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 班主任教育實習總結(jié)范文5篇 伴隨著新年鐘聲的接近，一年的工作又將告一段落，回望過去一年無論是思想境界，還是在工作力量上都得到進一步進步，并獲得了肯定的工作成果，該總結(jié)這一年的得與失，為下一年的工作奠定根底了。下面是我給大家?guī)淼陌嘀魅斡柧殞嵙暱偨Y(jié)范文，盼望大家可以喜歡! 班主任訓練實習總結(jié)范文篇1 轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習時間又過去了，回憶兩個月的實習生活，其中的困難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建立一個奮勉向上的班集體。 一、樹立班級目的和學習目的 勿庸置疑，樹立目的對人有極大的推動作用。我實習的班級是貴陽三十七中初二(1)，我們班級的目的是

2、：同學人人學會做人，班級學風深沉，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、務實、進取的班集體。學習目的：每天學有所得，在今年的中考中考出應有程度。同學學會做人包括性格特點、心理素養(yǎng)的培育和良好習慣地形成。性格特點包括使同學變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫順而不急躁。心理素養(yǎng)包括遭受挫折時的心理承受力量，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問題，成為一個樂觀向上、生活充實、心理安康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如仔細聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等。 二、加強學習目的性和重要性訓練，樂觀催促同學學習 我知

3、道：同學學習成果差，而更重要的是學習習慣差。針對這種狀況，我充分利用班會課和通過各種活動開展學習目的性和重要性訓練，不斷進步同學的學習自覺性。 三、努力抓好嚴抓課堂紀律 如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批判、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律立即就會亂得一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀律的方法，并覺察根治紀律的根本在于兩點：一是催促同學學習，特殊是學習成果差的不要放棄學習;二是教會同學懂事，學會敬重別人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。 四、加強和同學家長的聯(lián)絡 同學有一半時間是在家里度過的，教師很

4、難知道同學在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。在班主任帶我下，我們主要是通過 聯(lián)絡，讓家長第一時間理解同學最近的學習狀況等，有時邀請家長來學校面談或到同學家中理解狀況，讓同學家長也理解一下同學在校的表現(xiàn)，與家長獲得了共識，共同催促同學仔細學習。同學學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。 五、加強和同學的聯(lián)絡 在班主任王教師帶我下，加強和同學聯(lián)絡，理解他們的學習狀況和生活狀況。曾有個同學的媽媽遭搶劫被害，班主任帶我去探望這位同學，并給了同學的關心。我也帶過同學去看病。 六、樹立同學的正確價值官，轉(zhuǎn)變同學的精神相貌 在班主任王教師帶著下，我們開了“弘揚民族精神主題班會，讓同學加深理解

5、我們宏大中華民族以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞英勇，自強不息的宏大民族精神。關心同學樹立正確的價值觀，并把我們的民族精神貫徹落實到以后的學習生活中去。 班主任訓練實習總結(jié)范文篇2 本學年我擔當了0403班的見習班主任工作，雖然時間不長，但在這一年學習和理論的時間里，我學到了許多的東西，這里面包括我的指導教師田教師給了我很大的關心。在這個過程中，我覺察了班主任工作的煩瑣，細碎，當然更主要的是這個工作的重要性，如何管理好一個班級，關心這個班級形成一個良好的班風，學風是一門學問，這需要班主任教師具有相當大的急躁，細心和愛心。特殊是對于我們學校的同學，講究特色，因人施教更為重要。但大致說來

6、，我認為要成為一名合格的班主任，必需要做到以下幾點： 一，重點做好德育工作。五育并舉，德育為首。學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，針對同學年齡特點，反復講做人的道理，為加深同學的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化。平常更是要利用一切時機浸透德育訓練。 二，平安訓練常抓不懈。平安是保證教學工作穩(wěn)步進展的前提。為保證同學的平安，時時留意對同學進展平安訓練，除利用班會課，隊日課進展講解，學習外，還實行了很多平安措施：每天到校后都要對教室進展檢查，提早排解平安隱患，對同學

7、的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，制止追趕打鬧，訓練同學上，放學路上留意交通平安，時刻留意同學的言行，把擔憂定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學的安康成長。 三，加強管理，促進學習。同學以學為主，同學只有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進展，因此要在開學之初，就要狠抓班風班紀，對違紀同學賜予嚴厲的批判。每周利用肯定的時間，學習?中同學守那么?和?中同學行為標準?，讓同學時時檢點自己的行為，同時針對同學的年齡特點，制定了一系列獎懲制度。 四，搞好衛(wèi)生，關心同學安康。美麗的環(huán)境使人心情舒適。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學有良好的學習環(huán)境，

8、從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于同學的身體安康，少生疾病。 此外，還注意做好個別同學的工作，努力轉(zhuǎn)化后進生，屢次與家長溝通，做到真正理解同學，上班從不遲到，早退，用自己的言行去影響同學。因為身教重于言教。以上幾點是我這段時間以來擔當這個工作的的一些心得體會和學習的閱歷總結(jié)，當然更盼望以后能有時機把這些心得體會和閱歷運用到以后的理論當中去。 班主任訓練實習總結(jié)范文篇3 本班總體還可以，班風還算安康，同學團結(jié)向上，大局部同學已具備了較佳的思想品德，能做到敬重教師，對待教師講禮貌，遇到問題情愿跟教師溝通，虛心地向教師學習。但由于問題男生較多，從而突發(fā)狀況較多。這是以后班主任工作要留意處理協(xié)調(diào)好的問題

9、。 一、學習狀況： 我們班是一般班，大局部都不是透過考試進入學校的。局部同學比擬自覺，作業(yè)能仔細完成，有必需的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任教師反映，課堂氣氛不太活潑，多數(shù)同學不太敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但是有局部同學還是勤奮好學的，并且情愿互相學習，大局部同學已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)同學自控力較差，學習效率較低。同學剛進入初二，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成果的打擊，很簡單轉(zhuǎn)成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點就應是引導同學找到相宜的學習方法，漸漸適應初二的學習，讓同學養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。 班級紀律狀況： 班

10、級紀律整體良好，多數(shù)同學時間觀念強，一般都比校內(nèi)要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象?？梢员ＷC課堂寧靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。 班干部工作狀況： 大局部班干部的專心性很高，工作主動，工作潛力良好，有職責心，可以團結(jié)同學，在做好自己分內(nèi)事的同時幫助班主任管理班級，有問題能準時向班主任反映，協(xié)作班主任開展工作，共同搞好班群眾。 共性狀況： 大局部同學還是比擬活潑的，但也有少數(shù)同學比擬沉默，在座位支配上已經(jīng)穿插共性活潑與不活潑的同學，使同學不至于性格走向極端。 其他狀況： 同學穿著樸實大方。雖然是90年月誕生的新生代，但并沒有受到“追逐潮等不良習氣的影響。 二、主要任務： (一)

11、工作目的 1、主動熟識班級、同學根本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務。建立一個和諧、專心、向上、優(yōu)秀的班群眾，使整個班級團結(jié)向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的群眾意識。 2、專心組織班級活動，增進師生間的互相溝通;與同學融洽相處，做同學的良師益友，進步同學的成果。透過觀看和溝通理解到班上各個同學的狀況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學習潛力，引導他們找到相宜的學習方法，并構(gòu)成良好的學習習慣，進步學習效率。 3、搞好班群眾建立。制定班規(guī)完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系，進步班群眾的分散力，從而進步班級整體程度。 4、加強與原任班主任以及任課教師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展

12、工作。 (二)工作措施 1、根據(jù)原任班主任工作方案，主動、深化地理解班級的根本狀況。 2、連續(xù)抓好同學的思想工作。 (1)針對個別同學進展急躁的談話，直到行之有效。 (2)多多理解關心同學，與同學溝通，理解同學思想、學習狀況，努力開導同學，盡力做好心理專家和引導者. (3)利用空余時間進展家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。 (4)對一些要求上進的同學要充分調(diào)動他們的專心性，鼓舞他們再上一個臺階。 3、采納多種方法強化同學的思想道德訓練，開展主題活動; 4、專心組織、參加同學的課內(nèi)、外活動; 5、協(xié)同原任班主任處理班級事務; 6、對同學進展有針對性的個別訓練。 (三)日常工作 作為一名初二的班

13、主任要效勞好同學的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。 1.參與校內(nèi)和班級組織的班主任工作會議，領悟校內(nèi)的最新班級管理精神。 2.每周一早上六點五非常組織同學參與升旗儀式，周二至周五早上六點五非常到教室檢查同學早讀紀律狀況 3.自習課或討論性學習課，呆在教室，維持教室紀律，給同學自習帶給一個好的環(huán)境。 4.在上晚自習前非常鐘到教室，提示同學的預備晚自習的科目以及利用相對時間與同學進展溝通。 5.體察同學的思想動向，處理同學中消失的問題。 6.仔細改作業(yè)喝試卷，總結(jié)同學在學習中消失的問題。 三、工作支配 鑒于我是從10月10號即_中學20_20_學年第一學期的第七周接手初二(1)班實習班主任的，

14、實習7周，于是班級工作便從第七周開頭方案到第14周。根據(jù)校內(nèi)支配和同學實際狀況，方案如下： 第一周： 熟識班里的根本狀況，盡量和同學融為一體，融入班群眾，同時爭取盡可能地記住同學的名字，名字與人可以對號入座。 第七周： 1，理解大體同學的隱性狀況，如家庭狀況，學習狀況，思想狀況等，以及在班里構(gòu)成的不同團體; 2，幫助同學出黑板報等班級日常工作; 3，以主題班會形式進展學習訓練。 第八周： 1，確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目的，透過各種可利用渠道理解他，接觸他; 2，參加到同學的各種互動當中去; 3，進展主題為“學習溝通的主題班會課。 第九周： 建立班規(guī)，充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的幫助作用。加強各學

15、科教師的協(xié)調(diào)，全面進步各學科成果。 第十周： 連續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動上給與他幫助。以小型主題班會形式進展思想訓練。 第十一二三周： 爭取開展第二課堂活動。搞好班群眾建立。以小型主題班會形式進展交際訓練。 第十四周：進展班主任交接工作和實習總結(jié)，以大型主題班會形式進展感恩訓練并與同學告辭。 班主任訓練實習總結(jié)范文篇4 班主任工作是一個可以充分熬煉實習教師的工作，全部的工作都非常繁瑣，而且特別重要。在實習過程中，通過給后進同學作心理輔導工作和家長溝通等，進步自己的綜合力量。最有體會的是，對于班主任工作要急躁，對家長小孩要負責，同學和班主任的感情相對于和科任教師要深沉的多。以下是

16、我的班主任工作總結(jié)： 一、班主任要主動理解同學 班主任要快速、主動、全面地理解同學，利用自己的觀看和細致的調(diào)查，靠近同學，然后要培育自己說服力量，班主任的主要工作方式是說。說的藝術，在于以理服人，以情動人，使說具有針對性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動心，首先要懂得同學的心理，懂得訓練。對同學的思想脈搏和心理特點說話，可引起同學思索，打動同學心靈，同時，在說時還必需擅長掌握和調(diào)整自己的感情，忌動輒發(fā)火。 二、班主任要學會對同學的寬容 1、多表揚，少訓斥。 2、教師應當盡量覺察同學的閃光點。每個同學都渴望自己被別人確定，尤其是教師確實定，當同學的某一優(yōu)點被確定后，會激發(fā)出更多的熱忱，同時可能

17、使他的缺點改正，得到一次思想上的訓練。對于同學，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批判。相反，對其缺點應準時批判，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。 3、看優(yōu)點，多鼓舞，因勢利導中職同學的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對于他們的優(yōu)點應多挖掘。利用他們的優(yōu)點，建立樂觀向上的班級，營造團結(jié)向上的班級氣氛。鼓舞同學發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學會自己確定自己，從而得到身邊更多人確實定。 三、班主任要學會與家長的交往 家庭訓練是最簡單影響同學品德形成的的因素之一，家庭訓練與學校訓練越接近，產(chǎn)生的訓練合力就越大，效果就越顯著。 班主任與家長的聯(lián)絡是形成學校家庭的德育工作統(tǒng)一

18、戰(zhàn)線的關鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應當留意與家長交往的內(nèi)容、形式。對同學和同學家庭的理解，我通過主動詢問指導教師，關注淘氣同學的個別訓練，并與其家庭準時溝通同學信息，訪問個別同學，更多的理解了同學狀況。 四、班主任要學會如何管理班級 班主任在組織、管理班級時，應通過詳細的訓練行為去影響和推動班級活動的開展。其訓練行為，主要包括以下幾個方面： 1、建立班級常規(guī)制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建立的重點，有了制度，班級以最初個體的簡潔集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最根本要求的共同體。 2、班主任訓練工作的重點應放在日常班級活動上。 3、班主任要負起協(xié)調(diào)各種訓練力氣的責任。其中主要包括：與班

19、級任課教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)任課教師之間的關系;同學與任課教師之間的關系;爭取家長等社會各界力氣的支持和關心;協(xié)調(diào)同學與同學之間的關系等。 4、班主任應準時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與進展的檔案。除此之外，班主任還應不斷積累自己工作的有關材料，如班級方案、工作總結(jié)、談話記錄、班主任日記等。 五、班主任要加強培育指導班級活動的力量 班主任應有廣泛的愛好和特長，最好可以懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動，從而使同學在開心的活動中增加學習愛好和上進心。實習班主任的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、粗淺，它不只是一項工作，更是一門

20、藝術。在此，我誠心地感謝給了我關心和指導的趙教師。班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個月的工作卻讓我記憶深入、回味無窮。 班主任訓練實習總結(jié)范文篇5 20_年3月31日，我來到了_市_中學報到，開頭了為期一個月的訓練實習。實習學校派給我的指導教師是_教師八(5)班班主任兼英語教師，同時也是七(1)班的英語教師。 唐教師原準備讓我擔當八(5)班班主任兼英語教師。所以，實習第一周，我主要理解的是八(5)班的狀況。后來，七(1)班班主任張_教師和唐教師商議了，于是，我就到了七(1)班，成為了七(1)班的班主任。實習前兩周，七(1)班和八(5)班我是同時兼顧，因為學校和指導教師都沒有明確說明我的班

21、主任工作。但隨著教學工作的開展，我的班主任工作也明確了。我把精力主要放在了七(1)班，間或也到八(5)班看看，理解他們的狀況。 從我有教師夢開頭，我就始終在思索有一天我假設是某個班的班主任，我該怎么當好這個班主任。為期一個月的訓練實習已接近尾聲，我在圓教師夢的路上理論著、探究著、成長著。以下是我的班主任工作總結(jié)。 1、至少提早10分鐘到教室 實習期間，我做到了每天提早至少10分鐘到教室，不管是早上、下午還是晚上。 _中學每天都有晨讀(7：25)、早讀和晚讀(18：50)。晨讀和早讀之間還有早操活動。通常狀況下，早上教師都是在早操前來到學校上班，下午和晚上班主任沒課的話一般都不會到教室。而我?guī)缀?/p>

22、每天有大局部的時間在教學樓，和同學一起。每天早上和晚上我都會到七(1)班和八(5)班看看，間或也會到其他班級理解一下狀況。下午，我也會到教室看看同學，和同學聊談天。 實習后期，教學工作量較大，每天都要備課，修改教案，修改作業(yè)等，忙得休息時間漸漸削減。每天最糾結(jié)的事就是播送響了，要起床了。不止一次地，我想和其他班主任一樣，早操前才消失在同學面前?？勺罱K我還是咬咬牙，堅持下來了。 2、與同學融洽相處，師生關系民主公平 實習期間，我和同學融洽相處，師生關系民主公平。我在三個班做過比擬正式的自我介紹，也間或到其他班和同學談天，理解狀況。其中，我說得最多的一句話就是“Iwant to make frie

23、ndswith you。You can tell meeverything。同學加我，邀請我進入他們的班群，空間曾制止教師訪問的同學也對我開放了。課余時間，同學會主動到辦公室找我談天。體育課，同學會邀請我和他們一起上。 在處理班務上，我敬重同學的意見，如換座位問題。有些同學不敢跟其他教師反響的問題也會跟我說，因為他們知道其他教師會狠狠地批判他們，而我不會，如早戀。 3、喜歡同學，關心同學，鼓舞同學，信任同學 我喜歡每一位同學，關心每一位同學，也信任每一位同學。不管他們成果好壞，我都一視同仁，公平對待。 七(1)班有一位特別同學，頭是斜的，許多同學都欺侮她。還有一位男生，同學們都嫌棄他，因為他一個星期都不洗一次澡，也不學習。理解狀況后，在平常我都會多加留意，抓住每一個可以鼓舞他們的時機。 八(5)班有四位男生，學校教師都放棄他們了，原班主任經(jīng)過一番努力嘗試后也準備放棄其中三位了。有三位男生曾被家長帶回家在家訓練了。目前只有一位同學回到了學校正常上課，另一位雖然沒被家長帶回家訓練，但卻是被學校教師最早放棄。其實，第一天實習我就覺察了這四位同學的狀況。那時心里很不是味道。于是我盼望能用自己的言