中班語言小兔子開鋪子教案反思_第1頁
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1、中班語言小兔子開鋪子教案反思中班語言小兔子開鋪子教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，感受整齊的韻律，喜愛念兒歌，并能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)，能正確把握量詞，把、張、雙、頂、個，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看小兔子開鋪子教案吧。活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受整齊的韻律，喜愛念兒歌，并能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。2、能正確把握量詞，把、張、雙、頂、個。3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。4、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙?zhǔn)備：圖片若干活動過程：（一）出示兔子圖片，引出課題小兔子開鋪子1、什么是鋪子？2、鋪子里賣

2、了什么？（二）出示圖片，理解兒歌1、老師念前段兒歌，請幼兒說說：鋪子里賣了什么？2、請幼兒答復(fù)，并逐一出示圖片，再集體說一遍：小兔子賣些什么東西？3、老師念后段兒歌，請幼兒答復(fù)：來了一群小猴子，它要買些什么？并逐一把圖片拿下。（三）通過各種形式學(xué)習(xí)兒歌1、引出兒歌，師一邊念一邊把圖片掛上。2、幼兒集體看圖念一遍。3、以拍手打節(jié)奏念一遍。4、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)每句最終一字子，感受兒歌的押韻。5、老師用響板打節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒集體念。6、幼兒站立，老師打節(jié)奏幼兒集體念一遍（四）、活動延長老師按挨次收起圖片，拔圖片訂成一本圖書，放在語言書?；顒臃此迹洪L處：本節(jié)課環(huán)節(jié)清楚，教具形象直觀，并能利用活動延長用到區(qū)域中，使幼兒課后再次穩(wěn)固。制作圖書的過程也能增進對圖書的了解和寵愛，教具利用富有新意。缺乏：目標(biāo)1中的在集風(fēng)光前大膽表達表現(xiàn)不夠，活動中老師讓幼兒以集體念為主。目標(biāo)2作犯難點，未突破?；顒又校變簩α吭~未理解，老師沒有讓幼兒重點感受作為。建議：作為中班幼兒，量

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