中班美術我和好朋友一起玩教案反思

1、中班美術我和好朋友一起玩教案反思這是中班美術我和好好友一起玩教案反思，是優(yōu)秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1.學習繪畫簡潔的人物動態(tài)，表現(xiàn)和好友一起游戲的場景。2.通過比照觀看，初步了解正面、反面及側面人物的五官及身體的不同之處。3.熱愛生活，喜愛交好友，感受互相間交往的歡樂。4.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得快樂的心情體驗。5.作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術活動的樂趣?；顒訙蕚洌?.油畫棒、記號筆。2.幼兒已會唱歌曲好好友。3.幼兒用書：我和好好友一起玩?；顒舆^程：一、以談話方式引出話題。1.老師通過提問引發(fā)幼兒自由商量。2.老師：你

2、們有自己的好好友嗎？他是誰？你為什么喜愛他？3.老師：他是什么樣子的？你最喜愛和他在一起做什么呢？二、老師引導幼兒比照觀看不同角度和面對的人物形象特征。1.老師：今日我們要畫一畫自己和好好友。想一想你和好好友在哪里，在做什么。你可以畫人的正面，也可以畫人的側面。2.請3名幼兒分別以正面、反面及側面的姿態(tài)站立，引導其他幼兒比照觀看。老師：這位小好友正面朝著大家，這位小好友側面對著大家，這位小好友背對大家。你們看到了什么不一樣的地方？3.再請3名幼兒分別以正面、反面及側面姿態(tài)站立，老師幫忙幼兒總結。老師：正面時，我們可以看到臉的全部-兩只眼睛、兩只耳朵等，還可以看到身體的全部-兩只手、兩只腳等；而

3、側面我們只能看到臉的一半，身體的一半；反面只能看到黑黑的頭發(fā)，但也能看到身體的全部。三、幼兒操作，老師激勵幼兒畫出簡潔的人物動態(tài)，作品中能表現(xiàn)出歡樂的心情。1.老師通過設置問題，幫忙幼兒確定創(chuàng)作內容和情感基調。老師：畫之前請你先想一想，你準備畫幾個好友，他們是什么樣子的？在做什么？在什么地方？你準備把好友畫在畫面的哪里？你準備把你自己畫在畫面的哪里？老師：你和好好友在玩游戲時你們的心情是怎樣的？臉上的表情又是什么樣的？2.老師提供幼兒用書，激勵幼兒大膽畫出人物的不同動態(tài)和游戲的快樂場景。四、展覽幼兒作品，激勵幼兒為自己的作品命名。1.老師：畫完以后請你為自己的畫起一個你喜愛的名字。2.幼兒與伙伴一起唱歌好好友，體驗與好友交往的歡樂。教學反思：孩子們學習主動性高。但在開頭作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平常錘煉時機缺乏，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程活潑、好玩，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言