一年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.4 整理和復(fù)習(xí)（65）-人教版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.4 整理和復(fù)習(xí)（65）-人教版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.4 整理和復(fù)習(xí)（65）-人教版_第3頁
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人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法的算法，并予以鞏固。與學(xué)生共同體會20以內(nèi)退位減法表的規(guī)律。和學(xué)生一起感知數(shù)學(xué)的變與不變，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：重點：復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法的算法。難點：感知20以內(nèi)退位減法表的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，練習(xí)題。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課題利用計算接力賽，引起學(xué)生的注意及興趣，喚起學(xué)生對舊知識的記憶，引導(dǎo)學(xué)生使用不同的方法算出得數(shù)。鞏固算法通過練習(xí)題，讓學(xué)生進一步感受20以內(nèi)退位減法的算法。自主探究，完善表格。引導(dǎo)學(xué)生橫向觀察20以內(nèi)的退位減法表，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。橫著看，所有算式的被減數(shù)不變，減數(shù)逐漸-1，差就逐漸+1。被減數(shù)不變，減數(shù)越小，差越大。引導(dǎo)學(xué)生豎向觀察20以內(nèi)的退位減法表，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。豎著看，所有算式被減數(shù)逐漸+1，減數(shù)不變，差逐漸+1。減數(shù)不變，被減數(shù)越大，差越大。（三）小組自主探究，完善表格根據(jù)剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，分小組探究，完善20以內(nèi)的退位減法表表格。課后作業(yè)想一想，這些算式還能按照其他排列方式重新組合成新的表格嗎？五、板書設(shè)計20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)一、計算方法破十法想加得減法連減法接著數(shù)二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律被減數(shù)不

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