20222022年初三班級工作方案

1、2022-2021年初三班級工作方案_初三班級工作總結(jié) 初三班級工作方案 大量的資料能夠關(guān)心我們更快的學(xué)習(xí)新學(xué)問，資料上的學(xué)問能夠更快的帶我們熟悉新發(fā)生的事情，那么好的資料可以去哪里找？20222021年初三班級工作方案這篇文章應(yīng)當(dāng)會(huì)給你一個(gè)滿足的答案！ 一轉(zhuǎn)瞬，初三已經(jīng)迎來新學(xué)期，班主任制定了怎樣的教學(xué)工作方案呢？下面是我收集整理關(guān)于初三班級工作方案的資料，盼望大家喜愛。 初三班級工作方案篇一 初三下學(xué)期是同學(xué)們學(xué)校生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級訓(xùn)練管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下方案： 一、樹抱

2、負(fù)、定目標(biāo) 聞名訓(xùn)練家第斯多惠說得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵(lì)人，沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？ 通過開展主題班會(huì)，強(qiáng)化抱負(fù)前途訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練和形勢訓(xùn)練，關(guān)心每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。 而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 二、鼓信念、抓恒心 初三下學(xué)期最終的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決

3、。 首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。 其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分。 三、齊進(jìn)步、共提高 彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的.心理學(xué)一書中說到：訓(xùn)練過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的。 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各

4、學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時(shí)間對同學(xué)來說是最珍貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學(xué)、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對檢測、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)分析緣由，找出對策。對同學(xué)出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以

5、競爭精神去拼搏。 戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理 紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。 針對班級實(shí)際，全力打造快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序的班風(fēng)： 快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。 向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與.的精神。 仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

6、 負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。 有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。 五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展 我們知道三角形具有穩(wěn)定性，同學(xué)、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。 要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學(xué)出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們抱負(fù)的目的。 總之，使同學(xué)們歡樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧！ 初三班級工作方案篇二 為了能把本班建設(shè)成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)

7、律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作方案： 一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1、確立班級體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步。 2、在同學(xué)中培育競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。 通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。 4、盡量做到面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

8、，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。 5、要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的訓(xùn)練。 6、協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。7、選舉班干部，健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 二、詳細(xì)措施 1、充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作。 3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 三、針對特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練 1.期初排出特別同學(xué).(貧困

9、家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生)，學(xué)校建立特別同學(xué)檔案。 2.通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別同學(xué)開展訓(xùn)練。 3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過結(jié)對助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷關(guān)心。 四、活動(dòng)支配 9月開學(xué)訓(xùn)練制定方案弘揚(yáng)民族精神主題訓(xùn)練成立班委會(huì) 10月愛國主義訓(xùn)練月家校聯(lián)系 11月法制訓(xùn)練月法在心中法律學(xué)問競賽家長會(huì) 12月環(huán)保訓(xùn)練月節(jié)儉訓(xùn)練環(huán)保訓(xùn)練 1月期終考試寒假工作工作總結(jié) 總之，只要心中有一片盼望的田

10、野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我信任，我努力。 初三班級工作方案篇三 一、指導(dǎo)思想： 在堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校內(nèi)辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿足的學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作的管理過程中，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三老師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 訓(xùn)練質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦好人民滿足學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體老師要樹立五種意識，抓好本屆畢業(yè)班工作。 1、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的窗口。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)

11、班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、經(jīng)常思索全縣畢業(yè)班工作形勢與狀況如何？本校狀況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個(gè)臺(tái)階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。 2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是同學(xué)、家長、.是否滿足、信任的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試狀況是評價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上。 3、樹立責(zé)任意識：學(xué)校和老師都必需樹立對每一

12、個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的劇烈責(zé)任意識，增加為國育人的使命感，為校爭光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以劇烈的責(zé)任心和無限的.投入到畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)與管理之中。 4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的。誰都盼望獲得別人的贊許與信任，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)樹立競爭拼搏意識，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？ 5、樹立目標(biāo)意識：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性打算了制訂目標(biāo)的重要性，我們在全面分析討論的基礎(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有.。 二、工作目標(biāo)： 依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面

13、對初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化學(xué)問基礎(chǔ)和力量基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使同學(xué)完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的同學(xué)升入重點(diǎn)高中連續(xù)深造。 20XX級的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持保五爭四的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任老師務(wù)必要以對學(xué)校、對同學(xué)、對自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試討論，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭20XX屆中考取得更為優(yōu)異的成果。 三、詳細(xì)措施： (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)一切樂觀因素。 制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作方案，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，分別召開師生動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)化畢業(yè)班意

14、識，增加全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。 1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：周華平 副組長：柏興東 下一頁更多精彩初三班級工作方案 組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三班級全體班主任。 2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出看法和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展?fàn)顩r，打算畢業(yè)班的活動(dòng)支配。定期詳細(xì)分析各班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋詳細(xì)狀況。 3、分工： 周華平：負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，聯(lián)系歷史學(xué)科組和初三1213班。 柏興東：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4、9班。 徐方陽：負(fù)責(zé)

15、德育訓(xùn)練和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。 張明友：聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班。 湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。 劉漢元：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。 胡小林：負(fù)責(zé)德育訓(xùn)練和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。 (二)把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育訓(xùn)練。 1、建立班級組聯(lián)防管理體系，調(diào)動(dòng)全部班主任和任課老師共同參加同學(xué)的訓(xùn)練管理，使得班級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、訓(xùn)練者。全班級組聯(lián)動(dòng)，共同監(jiān)督同學(xué)的違紀(jì)行為，全面營造全班級的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過訓(xùn)練，讓老師真正理解、的確實(shí)行為同學(xué)服務(wù)的思想，削減粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生

16、關(guān)系。 2、班級組在同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練方面提出三要、三不準(zhǔn)的要求。三要指：(1)要有每天學(xué)習(xí)方案。(2)要仔細(xì)上好每一節(jié)課。(3)要準(zhǔn)時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)。三不準(zhǔn)指：(1)不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課。(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑談，做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律.(3)不準(zhǔn)損壞公物，鋪張水電。集中力氣，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)訓(xùn)練，以求成效。 3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)訓(xùn)練。對初三同學(xué)行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)寧靜干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。 4、重視同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，有的放矢地開展工作。 初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢

17、業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康訓(xùn)練，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準(zhǔn)時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師幫助班主任對同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。 5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三班級的老師要在情感訓(xùn)練上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在訓(xùn)練教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先;對待后進(jìn)生不卑視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名同學(xué)。 6、初三是學(xué)校三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)

18、良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特別狀況，必需早到遲走，盡量做到早晨第一個(gè)到班，晚上最終一個(gè)離班，家訪工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的訓(xùn)練方法，對穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。 8、任課老師發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)指出訂正并通報(bào)班主任，對違紀(jì)現(xiàn)象批判訓(xùn)練，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解各班同學(xué)動(dòng)態(tài)，商議方法，制定措施，解決問題。 9、協(xié)作學(xué)校平安訓(xùn)練工作，提高師生的平安意識，做到平安

19、工作無小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)平安巡查，堅(jiān)決杜絕各種平安隱患，對同學(xué)開展我平平安家幸福的訓(xùn)練，爭取不出現(xiàn)任何平安問題。 (三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，樂觀探究新課程教學(xué)的課堂模式。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。 2、發(fā)揚(yáng)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三同學(xué)實(shí)際狀況制定本學(xué)科方案，把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)中考說明，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課(即在集體備課的基礎(chǔ)上依據(jù)各班詳細(xì)狀況進(jìn)行個(gè)人備課)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以

20、課堂為主陣地，樂觀推動(dòng)學(xué)、教、練教學(xué)模式，提高課堂效益。 4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。 5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：連續(xù)實(shí)行月考制度，準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)落實(shí)。 6、重視同學(xué)的心理疏導(dǎo)，定期召開同學(xué)會(huì)議，談形勢，提要求，多鼓舞，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)樂觀性。鼓舞同學(xué)追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正仆人;訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。 7、要面對全體同學(xué)，不卑視任何一個(gè)同學(xué);課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差

21、補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。 8、針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使同學(xué)全面把握學(xué)問。在課堂教學(xué)上要留意教給同學(xué)學(xué)法，讓同學(xué)對學(xué)問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。 四、主要工作支配： 九月份 1、制訂學(xué)期教學(xué)方案和支配。 2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 3、召開初三任課老師會(huì)。 4、檢查教案、同學(xué)作業(yè)等。 5、深化班級了解教與學(xué)狀況。 十月份 1、月考和月考分析會(huì)。 2、各班表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標(biāo)。 3、請教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三班級教學(xué)工作。 4、召開全初三班級同學(xué)動(dòng)員會(huì)。

22、十一月份 1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析，找出問題，實(shí)行對策。 2、各學(xué)科組統(tǒng)一進(jìn)度，分析討論教與學(xué)狀況，提出改進(jìn)看法，落實(shí)措施要求。 3、文科老師外出觀摩學(xué)習(xí)。 4、家長會(huì)：家教緊密協(xié)作，匯報(bào)上屆中考狀況，通報(bào)本屆初三工作思路。 十二月份 1、同學(xué)學(xué)情問卷調(diào)查。 2、各班落實(shí)為偏科同學(xué)的培優(yōu)工作。 3、召開偏科同學(xué)、中等生會(huì)議。 一月份 1、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。 2、期終考試，成果統(tǒng)計(jì)。 二月份 1、總結(jié)上期期末成果，找出問題，實(shí)行對策。 2、制定各學(xué)科方案。 三月份 1、三月份月考及質(zhì)量分析。 2、各備課組爭論中考復(fù)習(xí)方法與方案。 3、初三班級畢業(yè)工作會(huì)議，溝通中考復(fù)習(xí)方法與方案。 4、同學(xué)

23、家訪工作，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、召開百日誓師大會(huì)。 四月份 1、理科老師外出考察學(xué)習(xí)。 2、初三班級畢業(yè)工作會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與方案。 3、全面開展中考復(fù)習(xí)。 4、四月份月考及質(zhì)量分析。 五月份 1、初三班級家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。 2、全面開展中考最終階段的復(fù)習(xí)。 3、五月份月考及質(zhì)量分析。 4、請教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校視導(dǎo)。 5、模擬中考體育測試。 六月份 1、同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。 2、中考考前的最終沖刺，力爭成果全面提高完成。 延長閱讀 初三班級目標(biāo)方案 初三下期是訓(xùn)練管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，初三的工作目標(biāo)是什么呢？那么如何制定班級工作方案呢？下面是我收集

24、整理關(guān)于初三班級方案的資料，盼望大家喜愛。 初三班級方案篇一 新學(xué)期，新起點(diǎn)，新盼望。初三的其次個(gè)學(xué)期是學(xué)校教學(xué)的最終一個(gè)教學(xué)階段也是一個(gè)最重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。本屆初三現(xiàn)有同學(xué)626人，要使我們班級盡可能在中考中考出好成果，實(shí)現(xiàn)寶塔中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成果的新突破，就需要班級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。為此特制定本班級的教學(xué)工作方案如下。 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，在教研室、教育處的支持和關(guān)心下，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，仔細(xì)探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三班級訓(xùn)練教學(xué)工作，努力查找課堂

25、教學(xué)的突破口，促進(jìn)有效教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注對同學(xué)的學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。 1、堅(jiān)持六個(gè)到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)支配到位、培優(yōu)輔差到位)。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)中考綱要，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的依據(jù)各班詳細(xì)狀況的個(gè)人備課)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，樂觀推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。 3.針對本屆同學(xué)狀況，提出了五個(gè)抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率;抓前200名，?？既「咧新?抓差補(bǔ)差，保及格率，平均分;抓思想訓(xùn)練，保穩(wěn)定良好的心態(tài);抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，保提高學(xué)

26、習(xí)效率的教學(xué)策略。 二、教學(xué)工作： 1、工作中要求每位老師全身心撲在工作上，化壓力為動(dòng)力，樹立中考意識、目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，仔細(xì)做好教學(xué)和管理工作，本著對同學(xué)及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，圍繞課堂質(zhì)量、復(fù)習(xí)效率，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好初三各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，確保初三教學(xué)嚴(yán)而有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭在20XX年中考中實(shí)現(xiàn)新的輝煌。 2、加強(qiáng)集體備課：堅(jiān)持集體備課制度，根據(jù)學(xué)校要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，保留好復(fù)備的材料和痕跡。另外各學(xué)科還要

27、做到三統(tǒng)一，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查。沒進(jìn)入過初三教學(xué)的老師要先聽課后上課，并做到多聽老老師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題。另外各備課組長要做好本學(xué)科的教學(xué)支配，肯定要有方案，有側(cè)重的支配好個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容，把握好方向，并多與備課組老師充分溝通，發(fā)揮集體的才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。 3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。 4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。各備課組仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，討論考綱，討論教材教法、同學(xué)學(xué)法，依據(jù)本屆初三同學(xué)實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)方案，把教

28、學(xué)工作落到實(shí)處。 5、加強(qiáng)中考討論。各備課組仔細(xì)討論中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使同學(xué)全面把握學(xué)問 6、準(zhǔn)時(shí)分析改進(jìn)。重視月考和兩次?？迹诿看慰荚嚱Y(jié)束后，各備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，準(zhǔn)時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。各班主任準(zhǔn)時(shí)做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對策，確定學(xué)科偏差同學(xué)，班主任和各備課組都要依據(jù)自己把握的同學(xué)狀況，列出偏科同

29、學(xué)的.，通過各位老師的協(xié)作，制定出對同學(xué)針個(gè)人的成果提高方案，做到人人有方案、生生有落實(shí)抓好培優(yōu)工作，使之成為工作中重中之重。班級與班級必需有培育目標(biāo)，培育方案，將培優(yōu)工作落實(shí)到人 7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對前100名同學(xué)，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。我們知道，訓(xùn)練局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但.對我們學(xué)校的評價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時(shí)加強(qiáng)單人平均分提高的工作。 8、定期召開學(xué)習(xí)閱

30、歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。利用各班班會(huì)或班級會(huì)議的機(jī)會(huì)，本班級中的一些優(yōu)秀同學(xué)代表作學(xué)法閱歷溝通，關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)行多種方法來激勵(lì)同學(xué)，關(guān)心他們樹立信念。 9、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對策，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，分層次有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對優(yōu)等生可適當(dāng)增加題目難度，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們更具競爭力，;對學(xué)困生多些耐心，重點(diǎn)解決他們的思想問題，在基礎(chǔ)題上下功夫。 10、仔細(xì)抓好試驗(yàn)操作、體育訓(xùn)練，力爭試驗(yàn)操作體育中考成果達(dá)到較高水平。我們初三班級要求各班主任協(xié)作理化生體育老師仔細(xì)參與訓(xùn)練活動(dòng)，到中考體育前夕，我們各班應(yīng)利用一切可利用時(shí)間讓同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，

31、以確?？荚図槷?dāng)通過。 三、德育工作： 1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練。對初三同學(xué)開展抱負(fù)、信念訓(xùn)練活動(dòng)，以拼搏制造奇跡，勝利來自努力一分耕耘，一分收獲學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。關(guān)心同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定目標(biāo)，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。 2、關(guān)心同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試 3、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范，落實(shí)好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，準(zhǔn)時(shí)訂正不良的行為習(xí)慣，有序開展各項(xiàng)常規(guī)考核工作。 4、加強(qiáng)家校合作。離中考只剩四個(gè)月了，同學(xué)能否調(diào)整好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的協(xié)作。這時(shí)候班主任更應(yīng)加

32、強(qiáng)家校的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的訓(xùn)練方法，共同關(guān)心同學(xué)穩(wěn)定學(xué)習(xí)心情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成果，在中考中發(fā)揮出最佳水平。開好家長會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去贏得家長的支持、協(xié)作。 5、關(guān)注后進(jìn)生。在情感訓(xùn)練上多下功夫，對后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不卑視，有效地保證后進(jìn)生提高。對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有肯定的策略。如，各學(xué)科依據(jù)實(shí)際狀況學(xué)會(huì)取舍，對有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。 6、做好同

33、學(xué)的心理疏導(dǎo)工作。初三同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，學(xué)習(xí)成果一旦有波動(dòng)，心情極不穩(wěn)定。班主任要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，有的放矢地開展工作。發(fā)覺同學(xué)心理存在問題準(zhǔn)時(shí)對癥下藥，疏導(dǎo)解壓，穩(wěn)定其心情，關(guān)心解決，平常注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。 7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 第一，多組織班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，不斷提高班主任的思想熟悉和業(yè)務(wù)水平。 其次，要求班主任做到身體力行，做好同學(xué)的榜樣帶頭作用。 第三，要求班主任工作做到五勤：勤觀看、勤提示、勤指導(dǎo)、勤深化同學(xué)、勤思索。 第四，要求班主任要常常深化到同學(xué)中去，和同學(xué)多溝通多溝通，將同學(xué)中存在的一些問題毀滅在萌芽狀態(tài)。 第五，強(qiáng)化班主

34、任工作，班級工作細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)同學(xué)要多談心多指導(dǎo)。 我們信任，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、支持下，只要全班級老師群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，以新的制造，教好每個(gè)同學(xué)，抓好每個(gè)班級，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，肯定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù)！ 四、主要工作支配 二、三月份主要工作 1、各學(xué)科備課組制定教學(xué)和總復(fù)習(xí)方案。 2、召開初三老師會(huì)議布置本學(xué)期教學(xué)工作。 3、組織中考報(bào)名工作 4、百日誓師大會(huì)，班級、班級營造緊急氣氛。 5、樂觀預(yù)備體育中考，做好同學(xué)體育訓(xùn)練方案。 6、為迎接中考做好理化生操作試驗(yàn)方案。 四月份主要工作 1、備課組教研活動(dòng)，各學(xué)科必需開頭第

35、一輪復(fù)習(xí)。 2、各學(xué)科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容。 3、對同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)講座。 4、召開初三老師會(huì)議進(jìn)行復(fù)習(xí)工作溝通。 5、各學(xué)科依據(jù)測試狀況，制定其次輪復(fù)習(xí)方案，并組織好專題復(fù)習(xí)。 6、各備課組研討其次輪復(fù)習(xí)。 7、召開同學(xué)座談會(huì)，對同學(xué)緊急心理進(jìn)行疏導(dǎo)訓(xùn)練。 8、組織好體育中考工作。 五月份主要工作 1、其次輪專題復(fù)習(xí)工作開頭，預(yù)備第三輪綜合復(fù)習(xí)方案和資料。 2、中考理化試驗(yàn)操作考試工作支配。 3、召開初三老師會(huì)議對復(fù)習(xí)狀況進(jìn)行分析，實(shí)行針對性的措施。 4、同學(xué)座談會(huì)。 5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析。 6、其次輪復(fù)習(xí)工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)開頭。 六月份主要工

36、作 1、中考前練兵。 2、考前家長會(huì)。 3、考前同學(xué)心理梳導(dǎo)，對同學(xué)進(jìn)行考前指導(dǎo)。 4、預(yù)備和組織同學(xué)參與中考考試。 初三班級方案篇二 這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。 一、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過開展主題班會(huì)。讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。 二、鼓舞同學(xué)樹立信念：在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。 三、培育同

37、學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確71=0的道理。這段時(shí)期對同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。 其二是對月考中出現(xiàn)地問題準(zhǔn)時(shí)分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以

38、競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、加強(qiáng)班級管理，留意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。 五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法： 1、督促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會(huì)勝利，放棄只有失敗。 2、教會(huì)同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。 3、建立自律小組，量化打分并公告。 4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整

39、心態(tài)，讓其成為亮點(diǎn)生。 六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 下一頁更多精彩初三班級方案 初三班級方案篇三 班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培育。新學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)九(1)班班主任。在過去的兩年里，我們班級團(tuán)結(jié)全都，奮勉拼搏，取得了比較好的成果，連續(xù)在班級的各項(xiàng)評比中都名列前茅。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著許多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好，部分同學(xué)自律性不夠，還有部分同學(xué)成果還有待于進(jìn)一步

40、提高，許多方面還需要進(jìn)一步完善。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。 記得有場優(yōu)秀班主任閱歷報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過班主任在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，假如班主任在，同學(xué)仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。我不想做一名失敗的班主任。假如說同學(xué)是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們同學(xué)的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，或許能另一個(gè)不抱負(fù)的班級扭轉(zhuǎn)乾坤。因此，有人說同學(xué)是班主任的影子，時(shí)間長了，同學(xué)和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與同學(xué)距離最

41、近接觸最多的訓(xùn)練者，我們不能失敗。假如我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。 一、指導(dǎo)思想 1、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格 同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、.和將來。我們對孩子的訓(xùn)練不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待同學(xué)不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅要注意力量的提高，還要注意同學(xué)良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待同學(xué)上，更是應(yīng)當(dāng)以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成果為輔。

42、所以，我們對待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視或忽視。 2、換位思索，正確引導(dǎo) 同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡單要孩子接受、理解。 事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。同學(xué)思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我成功的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)漸漸的邁向勝利;假如壞我占了上風(fēng)，他們

43、就會(huì)退步，就會(huì)漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，應(yīng)當(dāng)對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo)，關(guān)心他們克服困難，走向進(jìn)步。 3、拿起表揚(yáng)的武器 哲學(xué)家詹姆士說過人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而同學(xué)更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為訓(xùn)練者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓同學(xué)多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使同學(xué)能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。 4、留意加強(qiáng)對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作 后進(jìn)生，常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，

44、由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級的陰暗角落。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛、理解同學(xué)。我們知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法關(guān)心一個(gè)孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，關(guān)心他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。 5、常常與家長聯(lián)系，建立和同學(xué)家長的良好關(guān)系 家長評論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學(xué)在校做的任

45、何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。 6、加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍 以班委會(huì)為支柱，以班級量化測評為形式，以敬、凈、靜、盡、競、進(jìn)、兢、精為輿論向?qū)?，以培育同學(xué)和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo)，以班會(huì)、黑板報(bào)為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對同學(xué)的思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)同學(xué)都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信，從而喜愛我們的班級，喜愛我們的學(xué)校。 同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對同學(xué)的情感態(tài)度、價(jià)值觀的訓(xùn)練以及方

46、法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 二、班級管理的詳細(xì)措施： 1、科學(xué)管理：結(jié)合中同學(xué)守則、中同學(xué)一日常規(guī)、未成年人愛護(hù)法等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕莊中學(xué)文明班級評比方法，擬定九(1)班班級公約、關(guān)于九(1)班班級管理工作的補(bǔ)充規(guī)定等，利用九(1)班班級量化管理細(xì)則進(jìn)行杠桿調(diào)整，使班級各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。 開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使同學(xué)知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。 制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。 加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練。 2、民主管理：充分發(fā)揮同學(xué)

47、的樂觀性、主動(dòng)性，把管理權(quán)交給同學(xué)。 班委會(huì)召開：由班主任組織召開，班主任與同學(xué)班委共同探討，加深對同學(xué)的思想政治訓(xùn)練、行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)同學(xué)的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。 班委建設(shè)：開學(xué)初，本著公開、公正、公正的原則，實(shí)行自我推舉、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎(jiǎng)，對那些不能適應(yīng)班級進(jìn)展形勢，不能帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的進(jìn)行批判訓(xùn)練。 量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)

48、突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以肯定的嘉獎(jiǎng)，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。 3、以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) (1)嚴(yán)厲班級紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。 (2)加強(qiáng)思想訓(xùn)練，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展我為誰學(xué)、要我學(xué)還是我要學(xué)等大爭論，關(guān)心同學(xué)清晰目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。 (3)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展我談學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法，老師予以

49、不斷的指導(dǎo)，爭取讓同學(xué)在輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 (4)樹立目標(biāo)，開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競爭對手，關(guān)心同學(xué)制造競爭賜予，關(guān)心同學(xué)供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開展的A、B班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培育同學(xué)的競爭意識，從而促進(jìn)同學(xué)思想、成果雙豐收。 (5)留意促進(jìn)中間層同學(xué)的正常進(jìn)展。中等生是班級同學(xué)的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較簡單。 (6)開展一幫一學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)

50、，堅(jiān)持每天與他們談心一次，關(guān)心他們克服困難，走出迷惘和困惑。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待同學(xué)，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學(xué)，信任我肯定能將班級工作做得更好，也信任同學(xué)將來的輝煌，就在我們的無限喜愛中。 2021年初三班主任工作方案 20 xx年春初三班主任工作方案(一) 對于九班級的同學(xué)來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好學(xué)校的最終一學(xué)期?我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到關(guān)注班中每一位同學(xué)的成長，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，為培育適應(yīng).進(jìn)展的時(shí)代新人而努力。 一.指導(dǎo)思想： 緊抓同學(xué)思想工作不放，緊抓同學(xué)日常行為規(guī)范不放，要求同學(xué)要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好

51、做人。 二.班級目標(biāo)： 結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿足的成果。 三.詳細(xì)工作： 1.連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范訓(xùn)練。 充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)同學(xué)健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德，關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。開展抱負(fù)、品德、意志方面的訓(xùn)練，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想預(yù)備，接受挑戰(zhàn)。 此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正

52、氣，是非分明，立場堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 總之，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 2、鼓舞同學(xué)信念 樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),關(guān)心他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。 面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于

53、人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成果，必需長期努力。 初三班主任工作方案2021 到初三后就即將面臨中考，也就是升入高中的考試了，這場考試雖然沒有高考那么重要，但是也是需要多加關(guān)注，放在心上的。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“初三班主任工作方案2021”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初三班主任工作方案2021(一) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級x班的班主任工作。在學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)上，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力抓好班級管理工作，盡力做到以下幾點(diǎn)： 一、了解同學(xué)狀況，組建班委會(huì) 我班有同學(xué)x名，在這些同學(xué)中約有一半了解。開學(xué)兩天內(nèi)做到了解全部同學(xué)狀況。主要包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、家庭及

54、有無特長和組織力量。然后組建班委會(huì)，明確分工，做到人人有事干，事事有人干。 二、參照同學(xué)期末成果，與同學(xué)座談，確立學(xué)習(xí)目標(biāo) 九班級是中考的關(guān)鍵階段。同學(xué)成果能否提升在此一搏。 (1)對于優(yōu)等生指出相對的薄弱學(xué)科，幫他們分析失誤的緣由，以后意識到彌補(bǔ) (2)給中等生鼓勁兒，幫他們樹立信念，定出奮斗目標(biāo)。 (3)做好差生工作，給差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，防止。 總之，班級教學(xué)質(zhì)量是重中之重，應(yīng)隨時(shí)做好每一次測試的總結(jié)，和其他任課老師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)溝通，使班級成果穩(wěn)步上升。 三、加強(qiáng)對同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練 九班級學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。面對.的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求。有的同學(xué)可能產(chǎn)生不同程度的。作為班主任要想方法提

55、高同學(xué)的心理素養(yǎng)。要讓同學(xué)懂得互幫互助。 四、重視體育熬煉和特長生的培育 九班級學(xué)習(xí)壓力大，所以更需要重視同學(xué)的體育熬煉。協(xié)作體育老師抓好體育課質(zhì)量，使其在中考中取得體育與學(xué)習(xí)雙豐收的成果。同時(shí)，關(guān)注班里的特長生，使其特長與學(xué)習(xí)兩不誤。 五、加強(qiáng)與家長的親密聯(lián)系 對同學(xué)在校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系，并且向家長了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)等狀況，與家長一起制定有效的訓(xùn)練方法，使同學(xué)能以良好的心態(tài)和精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 本學(xué)期我將盡力做好班主任的各項(xiàng)工作，真正讓全部同學(xué)都有肯定進(jìn)步。 初三班主任工作方案2021(二) 一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，對同學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，注意培育

56、同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)對同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對待學(xué)校畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練，并取得畢業(yè)證書，更多的同學(xué)能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培育好的生源。 二、學(xué)情分析 從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際狀況看，大部分同學(xué)還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但不少同學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，且行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進(jìn)，自覺性較差，簡單受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，有種得過且過的傾向，要作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。當(dāng)然，也有極個(gè)別同學(xué)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。 三、班級目標(biāo) 連續(xù)培育同

57、學(xué)形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;把握良好的學(xué)習(xí)方法;形成樂觀向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，盼望每一位同學(xué)進(jìn)入抱負(fù)的學(xué)府。 四、階段性工作重點(diǎn) 首先，依據(jù)上學(xué)期末考試的成果和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況和特點(diǎn)，要求每一個(gè)同學(xué)制定他們切實(shí)際的奮斗方向和目標(biāo)。 其次，依據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)同學(xué)先自己檢驗(yàn)分析，再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)同學(xué)的狀況，與同學(xué)溝通，必要時(shí)找部分家長溝通，以期查找更好的方法給孩子鼓勁加油。 再次，各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，信任全部的老師同學(xué)都進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會(huì)上漲，而我們的同學(xué)到肯定的階段或程度也會(huì)疲乏、厭倦。

58、這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)，做好他們的“心理詢問師”“心理輔導(dǎo)員”，以仔細(xì)的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。 最終，九班級的最終奮斗沖刺階段，在班中形成“勝利由我自己制造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，全力以赴進(jìn)入最終的復(fù)習(xí)迎考階段。 五、詳細(xì)措施 1、深化愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則:用身邊事例，對同學(xué)進(jìn)行誠信訓(xùn)練、利用校會(huì)、班會(huì)和主題活動(dòng)、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好班級校規(guī)建設(shè)。 2、在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及辦公室門前衛(wèi)生;做到“我的崗位我負(fù)責(zé)，別人的崗位我關(guān)懷”，提倡人人為創(chuàng)建干凈漂亮的校內(nèi)做出自

59、己的貢獻(xiàn)。 3、要求同學(xué)午間必需作適當(dāng)調(diào)整，以獲得更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 4、落實(shí)完善一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，培育同學(xué)的自主管理力量;同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力氣，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。 5、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時(shí)盡量讓同學(xué)干部來管理班級，從而培育同學(xué)的自主管理力量。 6、發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。提高黑板報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 7、以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)和善，誠懇，有才智的人。把握學(xué)問之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。 8、為人師表，具有崇高的師德，以同學(xué)的切身利益為工作目標(biāo)，給同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣。

60、 六、學(xué)業(yè)方面 1、關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，九班級同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為班主任要準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心情變化，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，樂觀面對。親密關(guān)注同學(xué)心理的動(dòng)向我覺得很重要，要加強(qiáng)對同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使同學(xué)在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高同學(xué)的思想政治素養(yǎng)，用班會(huì)、自習(xí)課的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常常化、規(guī)范化，使每一個(gè)同學(xué)都能帶著健康開心的心情投入到緊急而勞碌的學(xué)習(xí)生活中。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生及雙差生的訓(xùn)練和感化工作，使他們能夠順當(dāng)畢業(yè)。 2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“一對一”幫教活動(dòng)，讓