（新教材）廣東粵教粵科版六年級上冊科學 2.8 巧用小棒 教案（教學設(shè)計）

1、精品文檔 用心整理 . 精品試卷第2頁 （共2頁）資料來源于收集整理 僅供免費交流使用粵教版科學六年級上2.8巧用小棒教學設(shè)計課題 巧用小棒單元2學科科學年級6學習目標1、知道杠桿的主要特征2、認識到支點的重要作用3、認識到很多工具都是杠桿 重點掌握杠桿的主要特征難點分析杠桿類工具的杠桿特征教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)生活情境：生活中，你遇到過這種現(xiàn)象嗎？餅干罐、奶粉罐的蓋子常常蓋得很緊，用手打不開，你是怎么解決的呢？明確：人們經(jīng)常借助小棒、螺絲刀或釘子等工具打開罐蓋。回答創(chuàng)設(shè)生活情境，導(dǎo)入課題講授新課一、開罐蓋1、挑戰(zhàn)大比評：徒手開罐蓋（1）要求一只手壓住罐子，一只手

2、把它打開罐蓋，看誰第一個完成。（2）友情提示不許借助任何工具。2、挑戰(zhàn)大比評：借助工具開罐蓋（1）要求一只手壓住罐子，選擇一種工具打開蓋子，看誰第一個完成。（2）備用工具：小鐵棒、小鐵釘、螺絲刀3、挑戰(zhàn)大比評登記表4、討論要想使罐子蓋向上打開，手應(yīng)該如何用力？明確：向下用力。二、罐子邊緣的作用盛物的鐵罐頂面的邊緣通常都會做成凸起狀，形成凸起的罐沿。在使用工具打開罐蓋的過程中，罐沿是否也起了作用呢？引導(dǎo)學生做實驗。1、工具與材料 教科書、橡皮、小鐵棒2、友情提示 教科書罐蓋小棒打開罐蓋的工具塑料塊凸起的罐沿3、實驗過程用小棒直接向上撬起一摞書在小棒下面適當位置放一塊橡皮，再次向上撬起一摞書4、我

3、們發(fā)現(xiàn)5、知識卡片杠桿是一種簡單機械。杠桿上有3個作用點：動力點、阻力點和支點。杠桿在工作時動力點和阻力點都圍繞著支點轉(zhuǎn)動。動力點：杠桿的受力點阻力點：承受重量的點支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點6、撬開罐蓋的螺絲刀，它的動力點、阻力點和支點分別在哪兒?明確：三、認識杠桿類工具許多常用的工具在工作時具有杠桿的特征，可以看作是杠桿類工具。1、講解：以剪刀、羊角錘為例講解杠桿類工具所具有的杠桿特征，幫助學生分析動力點、阻力點和支點。2、交流仔細觀察幾種杠桿類工具，嘗試分辦出它們的動力點、阻力點和支點的位置。四、課堂練習（一）選擇題1、下列工具屬于杠桿類的是（ ） A.滑輪 B.銼刀 C.訂書機2、從杠桿角度

4、，筷子的支點在（ ） （二）判斷題1、杠桿都是直的。2、剪刀、搟面杖、起瓶器等都是杠桿類工具。3、支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫做支點。4、在用螺絲刀開啟罐蓋時，罐沿起著支點作用。5、錐子不是杠桿類工具，因為找不到支點。6、杠桿是一種簡單的機械。五、拓展提高觀看下面三幅圖片，選擇哪種工具完成相應(yīng)的工作比較合適，并說說選擇工具的理由。明確：油桶通過斜面推上車，比較省力。大石頭用撬棍當杠桿去撬動比較省力利用繩子和輪子組成定滑輪可以很方便地將國旗掛到旗桿頂上。六、作業(yè)布置 生活中還有哪些杠桿類工具？找找它們的動力點、阻力點和支點?？帐珠_罐蓋大比拼借助工具開罐蓋大比拼交流理由和結(jié)論討論討論交流準備工具v實驗操作觀察記錄閱讀資料討論認真聽交流獨立完成討論交流通過大比拼活動，體會到小棒的妙處。讓學生了解杠桿的主要特征，能過找出杠桿的動力點、阻力點和支點。認識杠桿類工具，了解它們主要特點課堂知識檢測學會巧用工具鞏固課堂知識課堂小結(jié)通過本節(jié)課