七年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃〔一〕

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7七年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃一一、學(xué)生基本情況分析七年級的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué)，懷著激動的心情，踏入這個所學(xué)校.我所教的兩個班級，從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來看.學(xué)生的語文優(yōu)秀率不到10%，而且學(xué)生的口頭表到和書面表達(dá)的能力都不是很高.全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式.但是學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí).綜合以上情況來看，這個學(xué)期的語文教學(xué)，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記筆

2、記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要全面提要學(xué)生的語文素養(yǎng)，為社會主建設(shè)培養(yǎng)有用的人才.二、教材分析我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元.第一單元新學(xué)期了，每一位學(xué)生都將展開心的人生，所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命.在學(xué)習(xí)這個單元時，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣.本單元的選文，注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性.在山的那一邊是一首抒情詩，走一步，再走一步是一篇美國作家的作品，生命生命是_女作家杏林子的散文名篇，紫藤蘿瀑布是一

3、篇語言十分精美的散文，童趣是古代散文.這五篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘揚(yáng)奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談；既說到事業(yè)上的困難，有講到_的遭遇；既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c亮了一盞心燈.第二單元這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題，交我們怎么樹立理想，實現(xiàn)理想.在這個單元中，有的課文謳歌理想理想），有的闡述信念我的信念，有的論說人生修養(yǎng)（論語十則）等.這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色.第三單元這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然.多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛

4、煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力.這里描寫了美的的景物春、濟(jì)南的冬天，描寫了美的情感山中訪友第四單元在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開啟科學(xué)的大門.在這個單元的幾篇課文，都與科學(xué)密切相關(guān).讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神.五篇課文分別是化石吟、看云識天氣、綠色蟈蟈、月亮上的足跡、山市.這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然、科學(xué)、人文密切相關(guān).第五單元這個單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦.親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴.單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中

5、外.所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴.第六單元這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌.它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達(dá)一定的思想感情.在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力.三、教學(xué)目標(biāo)掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義.學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ).了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度

6、，體會其情感.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣.養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言.思想品德目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀.要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神.人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流.能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動.復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點.把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味.四、教學(xué)資源開發(fā)語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文課程資源包括課堂教學(xué)資”.源和課外學(xué)習(xí)資源，例如，教科書、教學(xué)掛圖、工具書，其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、

7、網(wǎng)絡(luò)，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標(biāo)牌廣告，等等.”其次，“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源.”同時還指出，語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動.因此，教師要開發(fā)并好好利用語文教材，創(chuàng)造生動活潑的自主學(xué)習(xí)方式，改變單一的講授式的教學(xué)方法.要與生活實際相聯(lián)系，開發(fā)生活資源，創(chuàng)造性的開展各類活動，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面的提高學(xué)生的語文能力.五、教學(xué)措施1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.2、營造輕松、活潑的自主學(xué)

8、習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀.3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思.4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀.可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流.5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力.可以分成兩種：一種是語文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式；另一種是學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助.營造出整個班級的學(xué)習(xí)氛圍.6、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流.背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫.六、

9、教學(xué)總結(jié)及反思在教學(xué)的過程中，要及時的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就.每堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，對于教學(xué)中存在的問題，要及時改正.對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，要認(rèn)真的加以分析，并且積極尋求方法解決.鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題.在教學(xué)的總結(jié)與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步. PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7七年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃一2一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo).積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生

10、從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”.二、教材內(nèi)容與章節(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計五章，14節(jié)：第一章地球和地圖，第二章陸地和海洋，第八章天氣與氣候，第九章居民與聚落，第十章發(fā)展與合作.三、教學(xué)目標(biāo)及要求1.認(rèn)識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置.2.認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征.3.學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖.4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識海陸變遷，了解板塊學(xué)說.5.知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布.6.知道世界三大人種及其分布，了解世

11、界三大_.7.認(rèn)識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織-聯(lián)合國.四、學(xué)情分析七年級共計六個教學(xué)班，每班40余人.任六個教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的.剛剛升入七年級的初中學(xué)生，在小學(xué)社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎.七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，做好從零開始的準(zhǔn)備.由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端.五、提高教育教學(xué)成績的措施1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué).充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點.2.關(guān)注學(xué)生個體差異.在面向全體的同時，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作.3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用.進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力.4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系.5.指導(dǎo)學(xué)生