《圓柱的認(rèn)識》-完整版PPT

1、圓柱的認(rèn)識阿城區(qū)實驗小學(xué)：宋金玲人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)1一、復(fù)習(xí)舊知23我們學(xué)過的正方體和長方體都是由平面圍成的立體圖形。二、探究新知圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。底面底面二、探究新知一根圓木把它從中間截開，截面是什么形狀呢？二、探究新知圓柱周圍的面叫做圓柱的側(cè)面。底面?zhèn)让娑?、探究新知壓路機二、探究新知二、探究新知兩個圓柱有什么不同？高高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。OOOO二、探究新知厚長深二、探究新知二、探究新知圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標(biāo)紙剪開，再展開。二、探究新知二、探究新知圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標(biāo)紙剪開，再展開。長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等

2、于圓柱的高。底面底面底面的周長底面底面高底面的周長高什么情況下，圓柱的側(cè)面展開是一個正方形？二、探究新知1. 指出下面圓柱的底面、側(cè)面和高。三、知識應(yīng)用2.填空題：（1）圓柱的上、下兩個面叫做（ ），它們是（ ）的圓形；周圍的面叫做（ ）；圓柱的兩個底面之間的距離叫做（ ）。一個圓柱有（ ）條高，長度（ ） 。（2）圓柱的側(cè)面是一個（ ），把它展開得到一個長方形，長方形的長等于圓柱的（ ），寬等于圓柱的（ ），當(dāng)圓柱底面的周長和高相等時，把它的側(cè)面展開得到一個（ ）。底面相同側(cè)面高無數(shù)相等曲面底面周長高正方形三、知識應(yīng)用( ) ( ) ( ) ( )3.下面哪些物體是圓柱？三、知識應(yīng)用4.判斷

3、對錯：（1）上下兩個底面相等的圓形物體就是圓柱 （ ）（2）兩個圓柱的側(cè)面積相等，它們的底面積一 定相等。（ ）（3）圓柱有三個面。（ ）（4）圓柱的側(cè)面展開圖可能是正方形。（ ）三、知識應(yīng)用5. 轉(zhuǎn)動長方形ABCD，生成右面的兩個圓柱。它們分別是以長方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的？底面半徑和高分別是多少？(1)(2)ABCD2cm1cm三、知識應(yīng)用6. 一個圓柱形茶葉桶的側(cè)面貼著商標(biāo)紙，圓柱底面半徑是5cm，高是20cm。這張商標(biāo)紙展開后是一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？三、知識應(yīng)用31.4厘米三、知識應(yīng)用7. 用這張正方形鐵皮卷成一個圓桶，圓桶的底面半徑是多少？圓桶的高是多少？31.43.142=5（厘米）答：圓筒的底面半徑是5厘米，圓桶的高是31.4厘米。8.下面哪些圖形是圓柱的展開圖（單位：cm）？（1）（2）（3）226.