幼兒園音樂教學(xué)的活動方案

1、第 第 頁幼兒園音樂教學(xué)的活動方案幼兒園音樂教學(xué)的活動方案1活動目標：1、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動的歡樂體驗。2、培育幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)幼兒用精美的聲音唱歌，鼓舞幼兒為第二段填編新詞。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1、律動：依據(jù)精美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動作。2、發(fā)聲練習(xí)：(1)師生問好。引起愛好：小伙伴閉上眼睛，數(shù)3下睜開，老師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來?”“小雪花是怎樣飛下來的?”(沙沙沙，輕輕飄下來。)二、開展(一)看圖片學(xué)第一段：1、看圖片

2、第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小伙伴中間，讓我們一起看大屏幕”。2、理解分析歌詞：(1)咱們一起問問“是誰，敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會怎樣回答?”(2)“小雪花怎樣來的?”(3)“小雪花要來告知我們什么?”(冬天來到了)3、語言節(jié)奏朗誦：(1)師問第一句，幼兒朗誦后三句。(2)集體完整朗誦。4、學(xué)唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”!(1)看圖片觀賞范唱?！澳懵牭绞裁?”“第一句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音高?”(上行音)“第二句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音低?”(下行音)(2)完整演唱兩遍。(二)填編第二段：1、填編歌詞：“冬天過去了，春天來到了，你聽，

3、猜猜是誰滴滴滴滴答?”“小雨滴會說些什么?”“小雪花飄下來，那小雨滴呢?”(落下來)“小雨滴想告知我們什么?”(春天來到了)2、朗誦歌詞：(1)老師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。(2)語言節(jié)奏朗誦。3、唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行?(1)學(xué)著第一段試著唱一唱。(2)唱第二段。(三)完整演唱兩段。1、“雪花和雨滴是我們的好伙伴，我們一起完整地唱一遍好么?”2、“這首歌好不好聽?我們給它起個名字?”(雪花和雨滴)3、加動作表演唱，老師稍加工，時動作更有美的感染力。幼兒園音樂教學(xué)的活動方案2活動目標：1知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。2學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗節(jié)日歡樂的心情?；顒宇A(yù)備：

4、走與跑錄音帶、小鴨子的舞錄音帶、小鴨頭飾?；顒舆^程：1幼兒聽音樂，走著去，跑回來，引導(dǎo)幼兒感受音樂的改變，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。2幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習(xí)走與跑的動作，音樂反復(fù)的改變，加強幼兒對快慢的感受與辨別技能。3歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”1“六月一日是全世界小伙伴的節(jié)日，我們生活在今日感到無比的美滿和歡樂，六一的歌是甜甜的，六的花是香香的，六一的小伙伴個個都是美美的?！?幼兒觀賞老師范唱六一的歌。3隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。4學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節(jié)日的歡樂，用歌聲表達開心的情感。4復(fù)習(xí)我有玩具大家玩、大雨小雨1我有玩具大家玩吐字要清晰，聲音由弱到強，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。2大雨小雨幼兒分組，一組唱大雨，組唱小雨，分組唱時留意連接的要緊湊、自然，節(jié)奏精確合拍。5觀賞：小鴨的舞1幼兒寧靜的觀賞小鴨的舞提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事？對是小鴨子的故事。你們認真聽聽小鴨子在干什么？2分段聽：111要求幼兒集中精力聽音樂，從歡愉快潑的音樂聲中聽出小鴨子在興奮的跳舞，速度稍快。1220啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很興奮的游泳，速度較慢。2125小鴨