中班語(yǔ)言活動(dòng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的小猴教案反思

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的小猴教案反思中班語(yǔ)言活動(dòng)熟悉到錯(cuò)誤的小猴教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，明白上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，明白在外面擅自離開(kāi)身邊大人會(huì)遇到危險(xiǎn)，合適幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看熟悉到錯(cuò)誤的小猴教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、明白上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。2、明白在外面擅自離開(kāi)身邊大人會(huì)遇到危險(xiǎn)。3、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)過(guò)程一、小猴子圖片一張孩子們你們熟悉這張圖片上的動(dòng)物不?。空l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)猴子都喜愛(ài)什么?。磕銈兠靼仔『镞@么多事那!那我們一起看小猴子怎么上課的吧!二、講解并描述不

2、認(rèn)真的小猴的故事山羊老師帶著同學(xué)們?nèi)ド掷飳W(xué)習(xí)大自然到森林里小猴沒(méi)有聽(tīng)老師講課，去抓蝴蝶了小猴抓夠蝴蝶后，才發(fā)現(xiàn)來(lái)到這個(gè)生疏的地方山羊老師和同學(xué)們找到小猴時(shí)，山羊老師批判小猴小猴媽媽來(lái)接小猴放學(xué)三、不認(rèn)真的小猴故事的內(nèi)容大義說(shuō)小猴不仔細(xì)聽(tīng)課，光臨著玩了。小猴不聽(tīng)老師的話，自己走丟了。山羊老師發(fā)現(xiàn)小猴不見(jiàn)了，就去找小猴啦。找到小猴后，老師告知小猴自己亂跑會(huì)遇到危險(xiǎn)的。小猴媽媽問(wèn)小猴，小猴答不上來(lái)，熟悉到了錯(cuò)誤。四、小結(jié)故事是不是說(shuō)明上課不仔細(xì)聽(tīng)講，就什么也學(xué)不會(huì)啊!上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要啊!我們外出肯定要跟住身邊的大人，假如自己走丟遇到危險(xiǎn)了怎么辦。活動(dòng)反思幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，激勵(lì)和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到主動(dòng)回應(yīng)。幼兒